高等教育自学考试《00398学前教育原理》模拟试卷一
00398学前教育原理
模拟试卷
共 41 题
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更新于 2026-09-28
一、单项选择题
本大题共30小题，每小题1分，共30分
1
学前教育的实施形式主要包括学前公共教育和（ ）
- A.学前家庭教育
- B.幼儿园教育
- C.托幼机构教育
- D.社区教育
2
欧文于1809年在英国开办（ ）
- A.儿童之家
- B.蒙养院
- C.幼儿园
- D.幼儿学校
3
下面关于“超前教育”和“神童教育”的叙述中，正确的是（ ）
- A.无视儿童发展的规律，鼓吹学前教育万能论，最终必将导致学前教育的无能
- B.所依据的“关键期”理论已经得到证实
- C.可以做到“不让孩子输在起跑线上”
- D.学前教育功能得到了最大限度的释放
4
上世纪初在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，后又创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是
- A.福禄贝尔
- B.蒙台梭利
- C.德可乐利
- D.凯米
5
托幼机构系统开展幼儿家庭教育指导，提高家长教育能力和家庭教育素质的有效途径是
- A.开期末家长会
- B.设家长开放日
- C.进行家庭访问
- D.举办家长学校
6
提出儿童身心尚未成熟，他们需要社会特殊的保护和照料的是
- A.《儿童权利公约》
- B.《幼儿园工作规程》
- C.《义务教育法》
- D.《未成年人保护法》
7
在现代，狭义的学前教育专指
- A.0～6岁儿童的教育
- B.2～7岁儿童的教育
- C.0～8岁儿童的教育
- D.3～7岁儿童的教育
8
在一段时间内围绕一个中心内容来组织的教育教学活动，被称为
- A.项目活动
- B.学科活动
- C.综合活动
- D.单元主题活动
9
在福禄贝尔创办了幼儿园之后，相继提出了有代表性的幼儿园教学理论的是
- A.蒙台梭利、皮亚杰以及乌索娃等
- B.蒙台梭利、德可乐利以及乌索娃等
- C.杜威、德可乐利以及维果茨基等
- D.皮亚杰、德可乐利以及维果茨基等
10
马克思主义的教育起源说认为，教育起源于（ ）
- A.动物的本能
- B.儿童对成人无意识的模仿
- C.劳动
- D.神话传说
11
原始社会学前教育的形式是（ ）
- A.公养、公育
- B.家庭教育
- C.社会机构教育
- D.家庭教育和社会机构教育
12
学前儿童美育的主要目的是
- A.培养审美观念、概念
- B.训练表现美的技能、技巧
- C.培养对内在美的创造力
- D.培养初步的感受美和表现美的情趣和能力
13
我国的《幼儿园教育纲要》将幼儿园教育的内容相对划分为哪五大领域?
- A.健康、语文、社会、常识、艺术
- B.体育、语文、社会、科学、艺术
- C.健康、语言、社会、科学、艺术
- D.体育、语言、社会、科学、艺术
14
1907年蒙台梭利在罗马贫民区创办的、采用一些特殊方法训练处境不利的贫穷儿童的教育机构名称是（ ）
- A.“幼儿之家”
- B.“少儿之家”
- C.“贫儿之家”
- D.“儿童之家”
15
学前教育区别于中小学教育，它必须遵循的原则是（ ）
- A.寓活动于幼儿教育之中
- B.寓游戏于幼儿教育之中
- C.寓教育于幼儿活动之中
- D.寓教育于幼儿游玩之中
16
考虑到学前儿童身心发展的特点，我国学前教育目标在人的素质发展顺序结构上，放在首位的是（ ）
- A.德
- B.智
- C.体
- D.美
17
我国幼儿园的双重性质是（ ）
- A.教育性和政治性
- B.教育性和经济性
- C.教育性和文化性
- D.教育性和福利性
18
在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，没有教育价值，只有上课才是教育活动，这种做法违反了（ ）
- A.发挥一日活动的整体教育功能原则
- B.面向全体、重视个体差异原则
- C.尊重儿童人格尊严的原则
- D.以游戏为基本活动的原则
19
世界上第一本学前教育专著是
- A.《爱弥儿》
- B.《童年的秘密》
- C.《母育学校》
- D.《母亲读物》
20
通过摆事实、讲道理来启发、引导和提高儿童辨别是非善恶的能力和认识，从而使儿童接受家长的教育，进而养成良好行为习惯的方法称为
- A.榜样示范法
- B.正面说理法
- C.实际锻炼法
- D.自然后果法
21
关于幼儿园教育在整个教育体系中的地位，正确的说法是
- A.属于基础教育
- B.属于义务教育
- C.属于定向教育
- D.属于超前教育
22
《幼儿园工作规程》规定：幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施
- A.保育的机构
- B.教育的机构
- C.保育和教育的机构
- D.慈善的机构
23
“如果孩子生活在批评中，他就学会了谴责，生活在敌意中，就学会了争斗，生活在鼓励中，就学会了自信……”，这段话强调了影响人发展的重要因素是
- A.遗传素质
- B.环境
- C.兴趣与需要
- D.心理内部矛盾
24
学前教育作用于政治的主要途径是
- A.普及教育
- B.培养人才
- C.制造舆论
- D.教育立法
25
以增进儿童对环境的认识，培养认识活动的兴趣和习惯，发展智力为目的的教育活动即
- A.学前儿童体育
- B.学前儿童智育
- C.学前儿童德育
- D.学前儿童美育
26
对幼儿园具体、微观现象的某一方面进行评判，如园舍卫生、院长岗位职责、教师学历资格等的评估，此类评价即
- A.局部评价
- B.区域评价
- C.整体评价
- D.单纯评价
27
根据不同地区、不同时期和不同对象的实际情况，提出适宜的指导要求，采取适宜的措施获得指导的实际效果，这是学前儿童家庭教育指导的
- A.分类指导原则
- B.家长主体性原则
- C.双向互动原则
- D.因地制宜原则
28
“我们老师说的……”是幼儿对教师信任、尊重和依恋的表现，幼儿也常常模仿教师的言行，亲师性强。这反映了幼儿教师劳动手段具有的特点是
- A.创造性
- B.长期性
- C.反复性
- D.主体性
29
教育部2012年2月颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》分别从“专业理念与师德”“专业知识”“专业能力”进行规定，该标准属于幼儿教师的
- A.职前专业准备标准
- B.职业准入标准
- C.合格教师标准
- D.优秀教师标准
30
新教师试用期内为适应教育教学工作需要须进行培训，时间不少于
- A.90学时
- B.120学时
- C.180学时
- D.360学时
二、名词解释
本大题共4小题，每小题4分，共16分
31
“五指活动”
32
儿童发展：
33
学前儿童德育
34
幼儿园教育
三、简答题
本大题共4小题，每小题6分，共24分
35
简述社区教育在学前教育中的作用。
36
简述蒙台梭利的学前教育思想。
37
简述学前儿童智育的内容。
38
简述幼儿园教育评价的功能。
四、论述题
本大题共2小题，每小题10分，共20分
39
联系实际分析幼儿园针对幼小衔接需要开展的工作。
40
试述幼儿园教师必须具备的专业能力。
五、案例分析题
本大题10分
41
为了迎合幼儿家长“不让孩子输在人生的起跑线上”，而要使孩子“多才多艺”、及早成材、能在未来的竞争中赢得更多主动权的心理、愿望，这些年，一些社会教育机构纷纷推出了“超前学前教育”、“神童学前教育”计划、“0岁方案”、“英才学前教育工程”等等，而一些家长对这些“计划”、“方案”、“工程”乐此不疲、趋之若骛。每逢周末和假期，就送孩子去超前识字班、幼儿书法班、幼儿美术班、早教英语班、“神童”数学班、少儿电脑班、少儿钢琴班等。结果，几年下来，不少家长大失所望。当然有些孩子通过这些“超前”培养和训练，某些方面的能力确实超常，能认上千字、背数百首古诗，会做小学数学题，但有更多的幼儿在性格上缺陷明显：不合群、不会与人交往（交际）、不愿参加集体活动包括趣味游戏活动；升入到小学后，不少幼儿对参加过“早教”的项目缺乏兴趣，大多数孩子学科学习成绩在同学中属于中等水平，有的甚至还不如没有接受过这种早期或超前教育的同龄者。从功能论角度分析上述学前早教现象，指出其存在的主要问题，提出正确的做法或思路。
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