2016年下半年教师资格证《高中美术》试题（网友回忆版）
（高中）美术
历年真题
共 33 题
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更新于 2026-09-27
一、单项选择题
每题2分，共26题，共52分
1
齐白石所言“妙在似与不似之间”的视觉形象特征是（ ）。
- A.幻象
- B.意象
- C.抽象
- D.具象
2
汉代书法最有代表性的书体是（ ）。
- A.篆书
- B.隶书
- C.行书
- D.楷书
3
提出“传神写照，正在阿堵中”的画家是（ ）。
- A.顾恺之
- B.曹不兴
- C.曹仲达
- D.阎立本
4
下列选项中，最能代表唐代工艺品成就的是（ ）。
- A.蜀锦
- B.金银器
- C.三彩俑
- D.铜镜
5
下列选项中，表现风俗题材的作品是（ ）。
- A.陈居中的《文姬归汉图》
- B.李唐的《采薇图》
- C.李嵩的《货郎图》
- D.李成的《读碑窠石图》
6
关于老彼得·勃鲁盖尔，下列表述正确的是（ ）。
- A.擅长描绘农民生活的“风俗画”大师
- B.擅长外光写生和对自然的如实再现
- C.擅长描述中世纪历史题材绘画
- D.17世纪伟大的意大利画家
7
下列选项中，搭配正确的是（ ）。
- A.蒙克——立体主义画家
- B.达维特——洛可可风格画家
- C.梵·高——抽象主义画家
- D.库尔贝——现实主义画家
8
安格尔作品《大宫女》的艺术风格属于（ ）。
- A.新古典主义
- B.浪漫主义
- C.表现主义
- D.现实主义
9
如图1，与该作品的作者同属于一个流派的艺术家是（ ）。
图1
图1
- A.波洛克
- B.安迪·沃霍尔
- C.杜尚
- D.米罗
10
下列选项中，常用于表现律动感的构图方式是（ ）。
- A.三角形构图
- B.井字形构图
- C.S形构图
- D.对角线构图
11
下列选项中，不属于现代艺术设计三大构成的是（ ）。
- A.平面构成
- B.色彩构成
- C.立体构成
- D.材料构成
12
下列选项中，属于传统坦培拉绘画技法主要材料的是（ ）。
- A.丙烯
- B.水粉
- C.鸡蛋液
- D.鸡蛋壳
13
《普通高中美术课程标准(实验)》课程的基本理念中提倡的对待“世界多元文化”的态度是（ ）。
- A.理解
- B.尊重
- C.传承
- D.发扬
14
《普通高中美术课程标准(实验)》建议在每一模块中，相关的美术鉴赏内容不应少于该模块学习总课时的百分比是（ ）。
- A.5％
- B.10％
- C.15％
- D.20％
15
下列选项中，《普通高中美术课程标准(实验)》的课程的基本理念部分，未提及的是（ ）。
- A.专业性
- B.时代性
- C.基础性
- D.选择性
16
《普通高中美术课程标准(实验)》倡导的美术鉴赏方法和程序是（ ）。
- A.评价一描述一解释一再评价
- B.比较一评价一解释一综合
- C.描述一解释一评价一创作
- D.描述一分析一解释一评价
17
周老师在美术课后，经常撰写教学案例、日志、反思记录等用以研究教学。这些研究的呈现方式属于（ ）。
- A.调查报告
- B.学术论文
- C.教案设计
- D.教育叙事
18
美术课程要素的来源以及实施条件是（ ）。
- A.美术课程标准
- B.美术课程资源
- C.美术教科书
- D.美术教材
19
魏老师在上《走进抽象艺术》一课时，播放了一首贝多芬的乐曲，让学生感受音乐表达的抽象性。这种教学安排主要的作用是（ ）。
- A.用音乐帮助学生理解抽象艺术
- B.用音乐营造轻松的学习气氛
- C.用音乐吸引学生的注意力
- D.用音乐提高美术课的愉悦性
20
下列选项中，适合作为《小小世界——微距摄影我来拍》“知识与技能”目标的是（ ）。
- A.了解单反相机的机械构件
- B.鉴赏名家风景摄影作品
- C.掌握微距摄影的对焦方法
- D.感受微距摄影的细节之美
21
在学习了请柬的基本知识之后，适合作为《请柬的设计与制作》一课教学难点的是（ ）。
- A.请柬的概念
- B.请柬的创意
- C.请柬的功能
- D.请柬的特点
22
李老师上《现代山水画》一课时，把课堂虚拟为拍卖现场，由学生选择优秀的作业进行拍卖，该教学方法是（ ）。
- A.示范教学法
- B.案例教学法
- C.角色扮演法
- D.头脑风暴法
23
张老师在《有“想法”的现代媒体艺术》一课教学时，请学生对具有实验性质的媒体艺术进行辩论。对该教学活动较为合适的评价是（ ）。
- A.超出了高中阶段“现代媒体艺术”的范围
- B.不利于培养学生对艺术的正确认识
- C.形式比较新颖，只要学生喜欢即可
- D.有助于拓展学生艺术视野，培养批判思维能力
24
下列选项中,属于高中美术“工艺”模块教学内容的是（ ）。
- A.神奇的蜡染
- B.美丽的校服
- C.新颖的校徽
- D.醒目的海报
25
下列不适合作为“绘画·雕塑”系列学习评价标准的是（ ）。
- A.积极参加绘画或雕塑造型活动
- B.恰当地使用绘画或雕塑术语评析作品
- C.进行专业美术批评写作
- D.以多种形式大胆地展示自己的作品
26
下列选项中,属于量化评价方式的是（ ）。
- A.分数
- B.等级
- C.作品展览
- D.档案袋
二、简答题
每题7分，共4题，共28分
27
简述达利的艺术特征。
28
列出三种以上美术教师在教学设计时处理教材内容的方法。
29
在高中美术绘画模块《水彩风景写生》教学中实现有效教学，你认为需要解决哪些关键问题？
30
简述美术课堂学习“表现性评价”的方式。
三、案例分析题
每题20分，共2题，共40分
31
案例：
陶老师准备上摄影创作课，却苦于没有足够的摄影器材供学生使用。于是。他改上摄影鉴赏课。在教学中，讲解了布列松等大师的摄影作品及其艺术风格。有些同学听课后跃跃欲试.也想实践操作。然而陶老师告诉学生，大师的艺术不是可以轻易模仿的。而且需要专业的摄影器材，目前我们学校还不具备这样的条件……
问题：对陶老师教学活动的优、缺点进行评析(12分)，并谈一谈如何在条件欠缺的学校开展相关内容的教学(8分)。
陶老师准备上摄影创作课，却苦于没有足够的摄影器材供学生使用。于是。他改上摄影鉴赏课。在教学中，讲解了布列松等大师的摄影作品及其艺术风格。有些同学听课后跃跃欲试.也想实践操作。然而陶老师告诉学生，大师的艺术不是可以轻易模仿的。而且需要专业的摄影器材，目前我们学校还不具备这样的条件……
问题：对陶老师教学活动的优、缺点进行评析(12分)，并谈一谈如何在条件欠缺的学校开展相关内容的教学(8分)。
32
案例：
郝老师在上高中美术鉴赏课《中国民间美术》时，要求学生以小组形式收集、欣赏、评述作品，并提出评价要求：①评价方式：以小组自评为主，互评为辅，教师点评。②评价内容：组员是否主动探究、团结协作完成作业；学生是否对中华优秀传统文化产生了兴趣。
问题：对郝老师“评价要求”的优、缺点进行评析(15分)，并提出改进建议(5分)。
郝老师在上高中美术鉴赏课《中国民间美术》时，要求学生以小组形式收集、欣赏、评述作品，并提出评价要求：①评价方式：以小组自评为主，互评为辅，教师点评。②评价内容：组员是否主动探究、团结协作完成作业；学生是否对中华优秀传统文化产生了兴趣。
问题：对郝老师“评价要求”的优、缺点进行评析(15分)，并提出改进建议(5分)。
四、教学设计题
每题30分，共1题，共30分
33
请按所提供的教材片段，设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。
要求：
(1)写出一篇规范、完整的课时教学简案。
(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。
(3)合理地设计学习活动和作业要求。
(4)设计至少三个课堂提问。
要求：
(1)写出一篇规范、完整的课时教学简案。
(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。
(3)合理地设计学习活动和作业要求。
(4)设计至少三个课堂提问。
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