全国计算机等级考试《二级WPS Office》冲刺试卷二
二级WPS office
冲刺试卷
共 41 题
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更新于 2026-09-26
一、单选题
下列每小题的选项中，只有一项是最符合题意的正确答案，多选、错选或不选均不得分。
1
整数在计算机中存储和运算通常采用的格式是( )。
- A.原码
- B.补码
- C.反码
- D.偏移码
2
在操作系统中，将文件名转换为文件存储地址的结构是( )。
- A.路径名
- B.PCB表
- C.文件目录
- D.文件名
3
在长度为n的有序链表中进行查找，最坏情况下需要比较的次数为( )。
- A.n-1
- B.n/2
- C.n
- D.与有序顺序表的对分查找相同
4
循环队列的存储空间为Q(1:50)。经过一系列正常的入队与退队操作后，front=rear=25。后又成功地将一个元素入队，此时队列中的元素个数为( )。
- A.1
- B.50
- C.26
- D.2
5
设二叉树的前序序列为ABCDEF，中序序列为ABCDEF，则该二叉树的后序序列为( )。
- A.ABCDEF
- B.FEDCBA
- C.DEFCBA
- D.CBAFED
6
不属于对象构成成份的是( )。
- A.标识
- B.属性
- C.方法(或操作)
- D.规则
7
软件工程的三要素是( )。
- A.方法、工具和环境
- B.方法、工具和过程
- C.方法、平台和管理
- D.方法、工具和文档
8
关于数据库管理阶段的特点，下列说法中错误的是( )。
- A.数据独立性差
- B.数据的共享性高，冗余度低，易扩充
- C.数据真正实现了结构化
- D.数据由DBMS统一管理和控制
9
学校的每个社团都有一名团长，且一个同学可同时担任多个社团的团长，则实体团长和实体社团间的联系是( )。
- A.一对一
- B.一对多
- C.多对一
- D.多对多
10
如果定义班级关系如下：班级(班级号，总人数，所属学院，班级学生)则使它不满足第一范式的属性是( )。
- A.所属学院
- B.班级号
- C.总人数
- D.班级学生
11
小马在一篇WPS文字文档中创建了一个漂亮的页眉，她希望在其他文档中还可以直接使用该页眉格式，最优的操作方法是( )。
- A.下次创建新文档时，直接从该文档中将页眉复制到新文档中
- B.将该文档保存为模板，下次可以在该模板的基础上创建新文档
- C.将该页眉保存在页眉文档部件库中，以备下次调用
- D.将该文档另存为新文档，并在此基础上修改即可
12
在一篇WPS文字文档中插入了若干表格，如果希望将所有表格中文本的字体及段落设置为统一格式，最优的操作方法是( )。
- A.定义一个表样式，并将该样式应用到所有表格
- B.选中所有表格，统一设置其字体及段落格式
- C.设置第一个表格文本的字体及段落格式，然后通过格式刷将格式应用到其他表格中
- D.逐个设置表格文本的字体和段落格式，并使其保持一致
13
大华正在WPS文字中对一份书稿讲行排版，书中已为各级标颗分别应用了内置的“标颗1、标颗2、标颗3.....”等样式。由于童节的重新安排，他需要将原稿中所有标颗2降级为标题3，且其下属标题也同时降低一个级别，最优的操作方法是( )。
- A.在普通视图中，依次为标题2及其下级标题重新应用对应的样式
- B.在大纲视图中，对标题2及下属标题统一进行降级操作
- C.在普通视图中，通过“开始”选项卡上的“增加缩进量”按钮依次调整标题2及下属标题的级别
- D.在大纲视图中，通过定义并应用多级符号列表来快速调整标题2及下属标题的级别
14
小宁正在WPS文字中编辑一份公益演讲稿，她希望每行文本左侧能够显示行号，最优的操作方法是( )。
- A.将文本打印出来，在每行前手动添加行号
- B.通过“插入/编号”功能，依次在每行的左侧添加行号
- C.通过“页面布局/行号”功能，在每行的左侧显示行号
- D.通过“视图/显示/行标题”功能，依次在每行的左侧插入行号
15
赵老师在WPS表格中为400位学生每人制作了一个成绩条，每个成绩条之间有一个空行分隔。他希望同时选中所有成绩条及分隔空行，最快捷的操作方法是( )。
- A.直接在成绩条区域中拖动鼠标进行选择
- B.单击成绩条区域的某一个单元格，然后按Ctrl+A组合键两次
- C.单击成绩条区域的第一个单元格，然后按Ctrl+Shift+End组合键
- D.单击成绩条区域的第一个单元格，按下Shift键不放再单击该区域的最后一个单元格
16
小曾希望对WPS表格工作表的D、E、F三列设置相同的格式，同时选中这三列的最快捷操作方法是( )。
- A.用鼠标直接在D、E、F三列的列标上拖动完成选择
- B.在名称框中输入地址“D:F”，按回车键完成选择
- C.在名称框中输入地址“D,E,F”，按回车键完成选择
- D.按下Ctrl键不放，依次单击D、E、F三列的列标
17
小荆在WPS表格中制作一份学生档案，他希望将另一工作簿中“学号”列中的数据在保留原列宽的前提下，复制到当前工作表中，最优的操作方法是( )。
- A.选中数据区域，通过“复制/粘贴/格式”功能进行复制
- B.选中数据区域，通过“Ctrl+C”/“Ctrl+V”组合键进行复制
- C.选中数据区域，通过“复制/粘贴/保留源列宽”功能进行复制
- D.选中数据区域，通过“复制/粘贴/保留源格式”功能讲行复制
18
小顾老师正在WPS表格中参考工作簿“期中成绩.xlsx”编辑制作学生期末成绩单，她希望期末各科成绩列的列宽与参考表中的“数学成绩”列宽相同，最优的操作方法是( )。
- A.查看参考表中的“数学成绩”列宽值，通过“开始/格式/列宽”功能将期末各科成绩列的列宽设为相同值。
- B.选择参考表中的“数学成绩”列，通过“复制/粘贴/保留源列宽”功能仅将参考列宽复制到期末各科成绩列。
- C.选择参考表中“数学成绩”列的任一单元格，诵过”复制/粘贴/格式”功能将参考列宽复制到期末各科成绩列
- D.选择参考表中“数学成绩”列的任一单元格，通过“复制/选择性粘贴/列宽”功能仅将参考列宽复制到期末各科成绩列。
19
小李利用WPS演示制作一份学校简介的演示文稿，他希望将学校外景图片铺满每张幻灯片，最优的操作方法是( )。
- A.通过“插入”选项卡上的“插入水印”功能输入文字并设定版式
- B.在幻灯片母版中插入该图片，并调整大小及排列方式
- C.将该图片文件做为对象插入全部幻灯片中
- D.在幻灯片母版中插入包含“样例”二字的文本框，并调整其格式及排列方式
20
小明利用WPS演示制作一份考试培训的演示文稿，他希望在每张幻灯片中添加包含“样例”文字的水印效果，最优的操作方法是( )。
- A.通过“插入”选项卡上的“插入水印”功能输入文字并设定版式
- B.在幻灯片母版中插入包含“样例”二字的文本框，并调整其格式及排列方式
- C.将“样例”二字制作成图片，再将该图片做为背景插入并应用到全部幻灯片中
- D.在一张幻灯片中插入包含“样例”二字的文本框，然后复制到其他幻灯片
二、WPS文字
根据题意，回答问题，主观题不参与评分，请参考答案自行评分。
某单位财务处请小张设计《经费联审结算单》模板，以提高日常报账和结算单审核效率。请根据考生文件夹下“WPS文字素材1.docx”和“WPS文字素材2.xls”文件完成制作任务，具体要求如下：
21
将素材文件“WPS文字素材1.docx”另存为“结算单模板.docx”，保存于考生文件夹下，后续操作均基于此文件。
22
将页面设置为A4幅面、横向，页边距均为1厘米。设置页面为两栏，栏间距为2字符，其中左栏内容为《经费联审结算单》表格，右栏内容为《XX研究所科研经费报账须知》文字，要求左右两栏内容不跨栏、不跨页。
23
设置《经费联审结算单》表格整体居中，所有单元格内容垂直居中对齐。参考考生文件夹下“结算单样例.jpg”所示，适当调整表格行高和列宽，其中两个“意见”的行高不低于2.5厘米，其余各行行高不低于0.9厘米。设置单元格的边框，细线宽度为0.5磅，粗线宽度为1.5磅。
24
设置《经费联审结算单》标题(表格第一行)水平居中，字体为小二、华文中宋，其他单元格中已有文字字体均为小四、仿宋、加粗；除“单位：”为左对齐外，其余含有文字的单元格均为居中对齐。表格第二行的最后一个空白单元格将填写填报日期，字体为四号、楷体，并右对齐；其他空白单元格格式均为四号、楷体、左对齐。
25
《XX研究所科研经费报账须知》以文本框形式实现，其文字的显示方向与《经费联审结算单》相比，逆时针旋转90度。
26
设置《XX研究所科研经费报账须知》的第一行格式为小三、黑体、加粗，居中；第二行格式为小四、黑体，居中；其余内容为小四、仿宋，两端对齐、首行缩进2字符。
27
将“科研经费报账基本流程”中的四个步骤改用“基本流程”智能图形显示，颜色为“着色1”中的第一种颜色，样式为默认样式。
28
“WPS文字素材2.xls”文件中包含了报账单据信息，需使用“结算单模板.docx”自动批量生成所有结算单。其中，对于结算金额为5000(含)以下的单据，“经办单位意见”栏填写“同意，送财务审核。”；否则填写“情况属实，拟同意，请所领导审批。”。另外，因结算金额低于500元的单据不再单独审核，需在批量生成结算单据时将这些单据记录自动跳过。生成的批量单据存放在考生文件夹下，以“批量结算单.docx”命名。
注意：此处{}均通过Crl+F9输入
三、WPS表格
根据题意，回答问题，主观题不参与评分，请参考答案自行评分。
为让利消费者，提供更优惠的服务，某大型收费停车场规划调整收费标准，拟从原来“不足15分钟按15分钟收费”调整为“不足15分钟部分不收费”的收费政策。市场部抽取了历史停车收费记录，期望通过分析掌握该政策调整后对营业额的影响。请根据考生文件夹下“素材.xlsx”中的各种表格，帮助市场分析员小罗完成此项工作。具体要求如下：
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将“素材.xlsx”文件另存为“停车场收费政策调整情况分析.xlsx”，所有的操作基于此新保存好的文件。
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在“停车收费记录”表中，涉及金额的单元格格式均设置带货币符号(￥)的会计专用类型格式，并保留2位小数。依据“收费标准”表，利用公式将收费标准对应的金额填入“停车收费记录”表中的“收费标准”列；利用出场日期、时间与进场日期、时间的关系，计算“停放时间”列，单元格格式为时间类型的“XX小时XX分钟”。
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依据停放时间和收费标准，计算当前收费金额并填入“收费金额”列；计算拟采用的收费政策的预计收费金额并填入“拟收费金额”列；计算拟调整后的收费与当前收费之间的差值并填入“差值”列。
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将“停车收费记录”表中的内容套用表格格式“表样式中等深浅12”。
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在“收费金额”列中，将单次停车收费达到100元的单元格突出显示为黄底红字格式。
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新建名为“数据透视分析”的表，在该表中创建3个数据透视表，起始位置分别为A3、A11、A19单元格。第一个透视表的行标签为“车型”，列标签为“进场日期”，求和项为“收费金额”，可以提供当前的每天收费情况；第二个透视表的行标签为“车型”，列标签为“进场日期”，求和项为“拟收费金额”，可以提供调整收费政策后的每天收费情况；第三个透视表行标签为“车型”，列标签为“进场日期”，求和项为“差值”，可以提供收费政策调整后每天的收费变化情况。
四、WPS演示
根据题意，回答问题，主观题不参与评分，请参考答案自行评分。
某学校初中二年级五班的物理老师要求学生两人一组制作一份物理课件。小曾与小张自愿组合，他们制作完成的第一章后三节内容见文档“第3-5节.pptx”，前两节内容存放在文本文件“第1-2节.pptx”中。小张需要按下列要求完成课件的整合制作：
35
为演示文稿”第1-2节.pptx”应用考生文件夹下的“主题1.thmx”主题样式；为演示文稿”第3-5节.pptx”应用考生文件夹下的“主题2.thmx”主题样式。
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将演示文稿”第3-5节.pptx”和”第1-2节.pptx”中的所有幻灯片合并到”物理课件.pptx”中，要求所有幻灯片保留原来的格式。以后的操作均在文档"物理课件.pptx"中进行。
37
在”物理课件.pptx”的第3张幻灯片之后插入一张版式为”仅标题”的幻灯片，输入标题文字”物质的状态”，在标题下方制作一张射线列表式关系图，样例参考”关系图素材及样例.docx”，所需图片在考生文件夹中。为该关系图添加适当的动画效果。
38
在第6张幻灯片后插入一张版式为”标题和内容”的幻灯片，在该张幻灯片中插入与素材”蒸发和沸腾的异同点.docx”文档中所示相同的表格，并为该表格添加适当的动画效果。
39
将第4张、第7张幻灯片分别链接到第3张、第6张幻灯片的相关文字上。
40
除标题页外，为幻灯片添加编号及页脚，页脚内容为“第一章物态及其变化”。
41
为幻灯片设置适当的切换方式，以丰富放映效果。
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