全国计算机等级考试《二级WPS Office》冲刺试卷二
一、单选题
下列每小题的选项中，只有一项是最符合题意的正确答案，多选、错选或不选均不得分。
1.
整数在计算机中存储和运算通常采用的格式是( )。
参考答案B
解析根据符号位和数值位的编码方法不同，机器数有原码、补码和反码3种表示。整数在计算机中存储和运算通常采用的格式是补码。本题答案为B选项。
2.
在操作系统中，将文件名转换为文件存储地址的结构是( )。
参考答案C
解析一个计算机系统中有成千上万个文件，为了便于对文件进行存取和管理，计算机系统建立文件的索引，即文件名和文件物理位置之间的映射关系，这种文件的索引称为文件目录。本题答案为C选项。
3.
在长度为n的有序链表中进行查找，最坏情况下需要比较的次数为( )。
参考答案C
解析最坏情况为：查找的元素为表中最后一个元素或查找的元素不在表中，则需要比较表中所有元素，所以最坏情况下需要比较次数为n。本题答案为C选项。
4.
循环队列的存储空间为Q(1:50)。经过一系列正常的入队与退队操作后，front=rear=25。后又成功地将一个元素入队，此时队列中的元素个数为( )。
参考答案A
解析设循环队列的存储空间为Q(1:m)，当front=rear=m时，循环队列为空；当front=rear且不等于m时，循环队列可能为空，也可能为满。当为空时，可以插入元素；当为满时，插入元素会发生“上溢”错误。题目中已经说明”成功地将一个元素入队”，说明之前循环队列的状态为空，插入一个元素后，队列中共有1个元素。本题答案为A选项。
5.
设二叉树的前序序列为ABCDEF，中序序列为ABCDEF，则该二叉树的后序序列为( )。
参考答案B
解析二叉树遍历可以分为3种：前序遍历(访问根结点在访问左子树和访问右子树之前)、中序遍历(访问根结点在访问左子树和访问右子树两者之间)、后序遍历(访问根结点在访问左子树和访问右子树之后)。本题中，二叉树的前序序列为ABCDEF，可确定二叉树的根结点为A，由于后序序列最后访问根结点，可排除A、D两项；由中序序列为ABCDEF可知，以A为根的这棵二叉树不存在左子树，且由前序序列和中序序列相同可判断出每棵子树均不存在左子树(即只有右子树)，后序序列先访问处于右子树上的结点F。本题答案为B选项。
6.
不属于对象构成成份的是( )。
参考答案D
解析对象是由描述该对象属性的数据以及可以对这些数据施加的所有操作封装在一起构成的统一体。一个对象通常可由对象名(标识)、属性和操作三部分组成。本题答案为D选项。
7.
软件工程的三要素是( )。
参考答案B
解析软件工程包含方法、工具和过程3个要素。方法是完成软件开发各项任务的技术手段；工具支持软件的开发、管理、文档生成；过程支持软件开发的各个环节的控制、管理。本题答案为B选项。
8.
关于数据库管理阶段的特点，下列说法中错误的是( )。
参考答案A
解析数据库管理阶段的数据库系统的基本特点：数据集成性、数据的共享性高，冗余性低、数据独立性高、数据统一管理与控制。本题答案为A选项。
9.
学校的每个社团都有一名团长，且一个同学可同时担任多个社团的团长，则实体团长和实体社团间的联系是( )。
参考答案B
解析一个社团只能有一名团长，一个同学可以同时担任多个社团的团长，则团长和社团之间的联系是一对多。团长是一的一方，社团是多的一方。本题答案为B选项。
10.
如果定义班级关系如下：班级(班级号，总人数，所属学院，班级学生)则使它不满足第一范式的属性是( )。
参考答案D
解析
11.
小马在一篇WPS文字文档中创建了一个漂亮的页眉，她希望在其他文档中还可以直接使用该页眉格式，最优的操作方法是( )。
参考答案C
解析在WPS文字中，不仅可以在文档中轻松地插入、修改预设的页面或页脚样式，还可以创建自定义外观的页眉和页脚，并将新的页眉或页脚保存到样式库中以便在其他文档中使用。故正确答案为C。
12.
在一篇WPS文字文档中插入了若干表格，如果希望将所有表格中文本的字体及段落设置为统一格式，最优的操作方法是( )。
参考答案A
解析WPS文字提供了“新建表样式”命令，可以为新样式设置特定的字体及段落格式。然后将该样式应用到所有表格，则表格中文本的字体及段落格式均一致。故正确答案为A。
13.
大华正在WPS文字中对一份书稿讲行排版，书中已为各级标颗分别应用了内置的“标颗1、标颗2、标颗3.....”等样式。由于童节的重新安排，他需要将原稿中所有标颗2降级为标题3，且其下属标题也同时降低一个级别，最优的操作方法是( )。
参考答案B
解析在【视图】选项卡下单击“大纲”按钮，进入大纲视图；选中标题2就可将标题2及下属标题选中，单击“降低”按钮，即可统一进行降级操作。故正确答案为B。
14.
小宁正在WPS文字中编辑一份公益演讲稿，她希望每行文本左侧能够显示行号，最优的操作方法是( )。
参考答案C
解析在【页面布局】选项卡中，单击“行号”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“连续”命令，文档中的每行文本左侧就可显示行号。故正确答案为C。
15.
赵老师在WPS表格中为400位学生每人制作了一个成绩条，每个成绩条之间有一个空行分隔。他希望同时选中所有成绩条及分隔空行，最快捷的操作方法是( )。
参考答案C
解析单击成绩条区域的第一个单元格，然后按Ctrl+Shift+End组合键，即可选中该成绩条区域去的所有成绩条及分隔空行。故正确答案为C。
16.
小曾希望对WPS表格工作表的D、E、F三列设置相同的格式，同时选中这三列的最快捷操作方法是( )。
参考答案A
解析由于D、E、F三列是连续的，因此用鼠标直接在D、E、F三列的列标上拖动即可完成选择。故正确答案为A。
17.
小荆在WPS表格中制作一份学生档案，他希望将另一工作簿中“学号”列中的数据在保留原列宽的前提下，复制到当前工作表中，最优的操作方法是( )。
参考答案C
解析A项，复制到当前工作表中的是原单元格的格式，并未复制数据；B、D两项，无法保留原列宽。故正确答案为C。
18.
小顾老师正在WPS表格中参考工作簿“期中成绩.xlsx”编辑制作学生期末成绩单，她希望期末各科成绩列的列宽与参考表中的“数学成绩”列宽相同，最优的操作方法是( )。
参考答案D
解析B项，不仅复制了原列宽，也复制了原数据，与题目要求不符；C项，只复制了原单元格的格式，并未改变各科成绩列的列宽。A项和D项相比，A项稍繁琐，D项操作更直。故正确答案为D。
19.
小李利用WPS演示制作一份学校简介的演示文稿，他希望将学校外景图片铺满每张幻灯片，最优的操作方法是( )。
参考答案C
解析在WPS演示中，可以将图片作为背景插入并应用到全部幻灯片中。具体方法是：选中需要自定义背景的幻灯片，在【设计】选项卡中，单击“背景”按钮，弹出“对象属性”窗格，在【填充】选项卡下，选择“图片或纹理填充”，单击”图片填充”下拉按钮，在下拉列表中选择图片来源，选择插入需要的图片，点击“全部应用”按钮。
故正确答案为C。
故正确答案为C。
20.
小明利用WPS演示制作一份考试培训的演示文稿，他希望在每张幻灯片中添加包含“样例”文字的水印效果，最优的操作方法是( )。
参考答案B
解析要为演示文稿中的所有幻灯片添加水印，可在幻灯片母版”视图中添加。如果以文本作为水印，可在【插入】选项卡中，单击“文本框”按钮，在幻灯片中绘制文本框并输入文字，然后将文本框的排列方式设置为“置于底层”，以免遮挡正常幻灯片内容。故正确答案为B。
二、WPS文字
根据题意，回答问题，主观题不参与评分，请参考答案自行评分。
某单位财务处请小张设计《经费联审结算单》模板，以提高日常报账和结算单审核效率。请根据考生文件夹下“WPS文字素材1.docx”和“WPS文字素材2.xls”文件完成制作任务，具体要求如下：
21.
将素材文件“WPS文字素材1.docx”另存为“结算单模板.docx”，保存于考生文件夹下，后续操作均基于此文件。
解析另存为操作
步骤1：打开考生文件夹下的“WPS文字素材1.docx”素材文件。
步骤2：单击“文件”→“另存为”按钮→弹出“另存文件”对话框→在该对话框中将“文件名”设为“结算单模板”，将其保存于考生文件夹下。提示：正文制作参考考生文件夹下的“结算单样例.jpg”
步骤1：打开考生文件夹下的“WPS文字素材1.docx”素材文件。
步骤2：单击“文件”→“另存为”按钮→弹出“另存文件”对话框→在该对话框中将“文件名”设为“结算单模板”，将其保存于考生文件夹下。提示：正文制作参考考生文件夹下的“结算单样例.jpg”
22.
将页面设置为A4幅面、横向，页边距均为1厘米。设置页面为两栏，栏间距为2字符，其中左栏内容为《经费联审结算单》表格，右栏内容为《XX研究所科研经费报账须知》文字，要求左右两栏内容不跨栏、不跨页。
解析步骤1：设置纸张大小单击“页面布局”选项卡→“对话框启动器”按钮→弹出“页面设置”对话框→切换到“纸张”选项卡→将“纸张大小”设置为“A4”。
步骤2：设置页边距切换至“页边距”选项卡→在“页边距”组中将“上”、“下”、“左”、“右”都设置为“1厘米”→在“纸张方向”组中单击“横向”按钮→单击“确定”按钮，如下图所示。
步骤3：分栏
①将光标置于表格下方的空白回车符前→单击“页面布局”选项卡→“分栏”→“更多分栏”→将“栏数”设置为2→将“间距”设置为“2字符”→单击“确定”按钮，如图所示。
②确认光标处于表格下方的空白回车符前→“页面布局”选项卡→“分隔符”→“分栏符”。
步骤2：设置页边距切换至“页边距”选项卡→在“页边距”组中将“上”、“下”、“左”、“右”都设置为“1厘米”→在“纸张方向”组中单击“横向”按钮→单击“确定”按钮，如下图所示。
步骤3：分栏
①将光标置于表格下方的空白回车符前→单击“页面布局”选项卡→“分栏”→“更多分栏”→将“栏数”设置为2→将“间距”设置为“2字符”→单击“确定”按钮，如图所示。
②确认光标处于表格下方的空白回车符前→“页面布局”选项卡→“分隔符”→“分栏符”。
23.
设置《经费联审结算单》表格整体居中，所有单元格内容垂直居中对齐。参考考生文件夹下“结算单样例.jpg”所示，适当调整表格行高和列宽，其中两个“意见”的行高不低于2.5厘米，其余各行行高不低于0.9厘米。设置单元格的边框，细线宽度为0.5磅，粗线宽度为1.5磅。
解析步骤1：表格属性设置
①选择表格对象→右击鼠标→“表格属性”→“表格”选项卡→“对齐方式/居中”，如图所示。
②切换到“单元格”选项卡→“垂直对齐方式/居中”→“确定”，如图所示。
步骤2：单元格高度设置
①选中表格→“表格工具”选项卡→“高度”→设置为“1.0厘米”
②选中“经办单位意见”行→表格工具”选项卡→“高度”→设置为“2.6厘米”
③选中“财务部门意见”行→表格工具”选项卡→“高度”→设置为“2.6厘米”
步骤3：单元格边框设置
①选中表格第一行和第二行→“表格样式”选项卡→“边框”→在下拉列表中选择“无框线”
②选中表格中除第1、2行以外的所有行→在“线型粗细”下拉列表框中选择“0.5磅”→选择“边框”下拉列表中的“内部框线”
③在“线型粗细”下拉列表框中选择“1.5磅”→选择“边框”下拉列表中的“外侧框线”
④选中表格中第9行→选择“边框”下拉列表中的“上框线”
①选择表格对象→右击鼠标→“表格属性”→“表格”选项卡→“对齐方式/居中”，如图所示。
②切换到“单元格”选项卡→“垂直对齐方式/居中”→“确定”，如图所示。
步骤2：单元格高度设置
①选中表格→“表格工具”选项卡→“高度”→设置为“1.0厘米”
②选中“经办单位意见”行→表格工具”选项卡→“高度”→设置为“2.6厘米”
③选中“财务部门意见”行→表格工具”选项卡→“高度”→设置为“2.6厘米”
步骤3：单元格边框设置
①选中表格第一行和第二行→“表格样式”选项卡→“边框”→在下拉列表中选择“无框线”
②选中表格中除第1、2行以外的所有行→在“线型粗细”下拉列表框中选择“0.5磅”→选择“边框”下拉列表中的“内部框线”
③在“线型粗细”下拉列表框中选择“1.5磅”→选择“边框”下拉列表中的“外侧框线”
④选中表格中第9行→选择“边框”下拉列表中的“上框线”
24.
设置《经费联审结算单》标题(表格第一行)水平居中，字体为小二、华文中宋，其他单元格中已有文字字体均为小四、仿宋、加粗；除“单位：”为左对齐外，其余含有文字的单元格均为居中对齐。表格第二行的最后一个空白单元格将填写填报日期，字体为四号、楷体，并右对齐；其他空白单元格格式均为四号、楷体、左对齐。
解析步骤：单元格格式设置
①选择表格第一行(“经费联审结算单”文字)→“开始”选项卡→“居中”
②将“字体”设置为“华文中宋”→将“字号”设置为“小二”→将其他单元格中已有文字设置为“仿宋”、“小四”、加粗
③选中“单位：”单元格→“开始”选项卡→“左对齐”
④选中其余含有文字的单元格→开始”选项卡→“居中对齐”
⑤选择表格第二行的最后一个空白单元格→“开始”选项卡→将“字体”设置为“楷体”→将“字号”设置为“四号”→“右对齐”
⑥选中其他空白单元格→“开始”选项卡→将“字体”设置为“楷体”→将“字号”设置为“四号”→“左对齐”。
①选择表格第一行(“经费联审结算单”文字)→“开始”选项卡→“居中”
②将“字体”设置为“华文中宋”→将“字号”设置为“小二”→将其他单元格中已有文字设置为“仿宋”、“小四”、加粗
③选中“单位：”单元格→“开始”选项卡→“左对齐”
④选中其余含有文字的单元格→开始”选项卡→“居中对齐”
⑤选择表格第二行的最后一个空白单元格→“开始”选项卡→将“字体”设置为“楷体”→将“字号”设置为“四号”→“右对齐”
⑥选中其他空白单元格→“开始”选项卡→将“字体”设置为“楷体”→将“字号”设置为“四号”→“左对齐”。
25.
《XX研究所科研经费报账须知》以文本框形式实现，其文字的显示方向与《经费联审结算单》相比，逆时针旋转90度。
解析文本框设置
①选中分栏右侧的文本文字→“插入”选项卡→“文本框/横向”
②选中文本框对象→“绘图工具”→“环绕/浮于文字上方”→“旋转/向左旋转90°”
①选中分栏右侧的文本文字→“插入”选项卡→“文本框/横向”
②选中文本框对象→“绘图工具”→“环绕/浮于文字上方”→“旋转/向左旋转90°”
26.
设置《XX研究所科研经费报账须知》的第一行格式为小三、黑体、加粗，居中；第二行格式为小四、黑体，居中；其余内容为小四、仿宋，两端对齐、首行缩进2字符。
解析设置文本框中的文本格式步骤：
①选择文本框中的第一行文字→“开始”选项卡→将“字体”设置为“黑体”→将“字号”设置为“小三”→单击“加粗”与“居中”按钮
②选中第二行文字→“开始”选项卡→将“字体”设置为“黑体”→将“字号”设置为“小四”→单击“居中”按钮提示：按Ctrl+E组合键可以快速将文字居中对齐。
③选择除第1、2行外的其他内容→“开始”选项卡→将“字体”设置为“仿宋”→将“字号”设置为“小四”；单击“开始”选项卡→“段落”对话框启动器按钮→将“对齐方式”设置为“两端对齐”→将“特殊格式”设置为“首行缩进”，将“度量值”设置为“2字符”→“确定”按钮，如下图所示。
①选择文本框中的第一行文字→“开始”选项卡→将“字体”设置为“黑体”→将“字号”设置为“小三”→单击“加粗”与“居中”按钮
②选中第二行文字→“开始”选项卡→将“字体”设置为“黑体”→将“字号”设置为“小四”→单击“居中”按钮提示：按Ctrl+E组合键可以快速将文字居中对齐。
③选择除第1、2行外的其他内容→“开始”选项卡→将“字体”设置为“仿宋”→将“字号”设置为“小四”；单击“开始”选项卡→“段落”对话框启动器按钮→将“对齐方式”设置为“两端对齐”→将“特殊格式”设置为“首行缩进”，将“度量值”设置为“2字符”→“确定”按钮，如下图所示。
27.
将“科研经费报账基本流程”中的四个步骤改用“基本流程”智能图形显示，颜色为“着色1”中的第一种颜色，样式为默认样式。
解析步骤1：插入智能图形
①在“科研经费报账基本流程”下面另起一行
②单击“插入”选项卡→“智能图形”→选择“基本流程”图→单击“确定”按钮
步骤2：编辑智能图形
①选中流程图对象的最后一个项目图形→单击“设计”选项卡→“添加项目”→“在后面添加项目”
②依次在每个项目图形中输入文本内容
③选中图形对象→单击“设计”选项卡→“更改颜色”→选择“着色1”下的第一种颜色。
④选中图形对象，参考“结算单样例.jpg”文件，适当调整图形大小与位置。
①在“科研经费报账基本流程”下面另起一行
②单击“插入”选项卡→“智能图形”→选择“基本流程”图→单击“确定”按钮
步骤2：编辑智能图形
①选中流程图对象的最后一个项目图形→单击“设计”选项卡→“添加项目”→“在后面添加项目”
②依次在每个项目图形中输入文本内容
③选中图形对象→单击“设计”选项卡→“更改颜色”→选择“着色1”下的第一种颜色。
④选中图形对象，参考“结算单样例.jpg”文件，适当调整图形大小与位置。
28.
“WPS文字素材2.xls”文件中包含了报账单据信息，需使用“结算单模板.docx”自动批量生成所有结算单。其中，对于结算金额为5000(含)以下的单据，“经办单位意见”栏填写“同意，送财务审核。”；否则填写“情况属实，拟同意，请所领导审批。”。另外，因结算金额低于500元的单据不再单独审核，需在批量生成结算单据时将这些单据记录自动跳过。生成的批量单据存放在考生文件夹下，以“批量结算单.docx”命名。
解析考核邮件合并操作
步骤1：步骤1：
①单击“引用”选项卡→“邮件”→在“邮件合并”选项卡下→单击“打开数据源”下拉列表→“打开数据源”→浏览并选中考生文件夹下的文件“WPS文字素材2.xls”文件→单击“打开”按钮
步骤2：插入合并域
①将光标置于“单位：”之后的单元格中→“邮件合并”选项卡→“插入合并域”→在“域列表框中”选择“单位”→“插入”，如下图所示。
②按照上述同样方法在其它单元格中插入相应的合并域
③将光标置于“经办单位意见”右侧单元格中→按照图4-7所示输入域代码。
注意：此处{}均通过Crl+F9输入
步骤3：设置收件人“邮件合并”选项卡→“收件人”→在“收件人列表中”取消勾选“500元以下”的收件人→“确定”，如下图所示。
步骤4：合并邮件
①“邮件合并”选项卡→“合并到新文档”→“全部”→“确定”
②将新生成的文档保存到考生文件夹下并命名为“批量结算单.docx”。
步骤1：步骤1：
①单击“引用”选项卡→“邮件”→在“邮件合并”选项卡下→单击“打开数据源”下拉列表→“打开数据源”→浏览并选中考生文件夹下的文件“WPS文字素材2.xls”文件→单击“打开”按钮
步骤2：插入合并域
①将光标置于“单位：”之后的单元格中→“邮件合并”选项卡→“插入合并域”→在“域列表框中”选择“单位”→“插入”，如下图所示。
②按照上述同样方法在其它单元格中插入相应的合并域
③将光标置于“经办单位意见”右侧单元格中→按照图4-7所示输入域代码。
注意：此处{}均通过Crl+F9输入步骤3：设置收件人“邮件合并”选项卡→“收件人”→在“收件人列表中”取消勾选“500元以下”的收件人→“确定”，如下图所示。
步骤4：合并邮件
①“邮件合并”选项卡→“合并到新文档”→“全部”→“确定”
②将新生成的文档保存到考生文件夹下并命名为“批量结算单.docx”。
三、WPS表格
根据题意，回答问题，主观题不参与评分，请参考答案自行评分。
为让利消费者，提供更优惠的服务，某大型收费停车场规划调整收费标准，拟从原来“不足15分钟按15分钟收费”调整为“不足15分钟部分不收费”的收费政策。市场部抽取了历史停车收费记录，期望通过分析掌握该政策调整后对营业额的影响。请根据考生文件夹下“素材.xlsx”中的各种表格，帮助市场分析员小罗完成此项工作。具体要求如下：
29.
将“素材.xlsx”文件另存为“停车场收费政策调整情况分析.xlsx”，所有的操作基于此新保存好的文件。
解析步骤1：打开考生文件夹下的“素材.xlsx”文件。
步骤2：将文档另存为到考生文件夹下，将其命名为“停车场收费政策调整情况分析.xlsx”。
步骤2：将文档另存为到考生文件夹下，将其命名为“停车场收费政策调整情况分析.xlsx”。
30.
在“停车收费记录”表中，涉及金额的单元格格式均设置带货币符号(￥)的会计专用类型格式，并保留2位小数。依据“收费标准”表，利用公式将收费标准对应的金额填入“停车收费记录”表中的“收费标准”列；利用出场日期、时间与进场日期、时间的关系，计算“停放时间”列，单元格格式为时间类型的“XX小时XX分钟”。
解析考点提示：本题主要考核单元格格式的设置和函数的使用。
步骤1：按住Ctrl键→同时选中E、K、L、M列单元格→单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“设置单元格格式”→打开“设置单元格格式”对话框→在“数字”选项卡的“分类”中选择“会计专用”→在“小数点位数”的右侧输入“2”→在“货币符号”下拉列表中选择“￥”，单击“确定”按钮。如下图所示。
步骤2：选择“停车收费记录”表中的E2单元格→插入VLOOKUP函数输入参数或者直接输入公式“=VLOOKUP(C2.收费标准!SAS3:SBS5,2,0)”→按Enter键确认输入→双击E2单元格右下角的填充柄向下填充数据。
步骤3：计算时间间隔在J2单元格中输入“=DATEDIF(F2.H2,"YD")+I2-G2”→按Enter键确认输入→双击J2单元格右下角的填充柄向下填充数据。说明：DATEDIF(start_date,end_date,unit)，返回两个日期之间的年月日间隔数。Start_date为一个日期，它代表时间段内的第一个日期或起始日期。参数End_date为一个日期，它代表时间段内的最后一个日期或结束日期。参数Unt为所需信息的返回类型。当单位代码为“YD”时，计算结果是两个日期间隔的天数.忽略年数差。注：结束日期必须大于起始日期。
步骤4：计算停放时间选中J列并单击鼠标右键→在弹出的快捷菜单中选择“设置单元格格式”命令→弹出“设置单元格格式”对话框→在“数字”选项卡下选择“分类”框中的“自定义”→在右侧将“类型”文本框中的内容全部删除→然后输入“[hh]”小时”mm”分钟””→单击“确定”按钮。如下图所示。
说明：日期有跨越2天或者更长时间，需要通过设定单元格格式的方法来显示正常的时间差，其中h加上口表示超过24小时的部分会以实际小时数显示，如果不加口只能显示扣除天以后的小时之差，即超过24小时的时间只会显示24小时之内的部分。
步骤1：按住Ctrl键→同时选中E、K、L、M列单元格→单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“设置单元格格式”→打开“设置单元格格式”对话框→在“数字”选项卡的“分类”中选择“会计专用”→在“小数点位数”的右侧输入“2”→在“货币符号”下拉列表中选择“￥”，单击“确定”按钮。如下图所示。
步骤2：选择“停车收费记录”表中的E2单元格→插入VLOOKUP函数输入参数或者直接输入公式“=VLOOKUP(C2.收费标准!SAS3:SBS5,2,0)”→按Enter键确认输入→双击E2单元格右下角的填充柄向下填充数据。
步骤3：计算时间间隔在J2单元格中输入“=DATEDIF(F2.H2,"YD")+I2-G2”→按Enter键确认输入→双击J2单元格右下角的填充柄向下填充数据。说明：DATEDIF(start_date,end_date,unit)，返回两个日期之间的年月日间隔数。Start_date为一个日期，它代表时间段内的第一个日期或起始日期。参数End_date为一个日期，它代表时间段内的最后一个日期或结束日期。参数Unt为所需信息的返回类型。当单位代码为“YD”时，计算结果是两个日期间隔的天数.忽略年数差。注：结束日期必须大于起始日期。
步骤4：计算停放时间选中J列并单击鼠标右键→在弹出的快捷菜单中选择“设置单元格格式”命令→弹出“设置单元格格式”对话框→在“数字”选项卡下选择“分类”框中的“自定义”→在右侧将“类型”文本框中的内容全部删除→然后输入“[hh]”小时”mm”分钟””→单击“确定”按钮。如下图所示。
说明：日期有跨越2天或者更长时间，需要通过设定单元格格式的方法来显示正常的时间差，其中h加上口表示超过24小时的部分会以实际小时数显示，如果不加口只能显示扣除天以后的小时之差，即超过24小时的时间只会显示24小时之内的部分。
31.
依据停放时间和收费标准，计算当前收费金额并填入“收费金额”列；计算拟采用的收费政策的预计收费金额并填入“拟收费金额”列；计算拟调整后的收费与当前收费之间的差值并填入“差值”列。
解析考点提示：本题主要考核公式和函数的使用。
步骤1：计算收费金额在K2单元格中输入公式“=ROUNDUP(J2*24*60/15,0)*E2”→并向下自动填充单元格。提示：J2中停放时间是以天为单位的，只是在上题中设置数据格式显示成了XX小时XX分钟，所以在计算的时候先转换成小时数，乘以24，再转换成分钟，乘以60，最后参与计算。
说明：①Roundup函数表示：向上舍入数字，跟四舍五入不一样，不管舍去的首位数字是否大于4，都向前进1。
②Roundup函数的语法格式=Roundup(number,num_digits)Number 表示：用来向上舍入的数字。Num_digits舍入后的数字的小数位数(即保留几位小数)。
③当Roundup函数中参数 num_digits大于o时，则表示向上舍入到指定的小数位(这里保留一位小数)。
步骤2：计算拟收费金额在L2单元格中输入公式“=ROUNDDOWN(J2*24*60/15.0)*E2”→并向下自动填充单元格。说明：此处也可用INT函数计算，输入“=INT(J2*24*60/15)*E2”，注意INT函数只有1个参数。
步骤3：计算差值在M2单元格中输入公式“=L2-K2”→并向下自动填充单元格。
步骤1：计算收费金额在K2单元格中输入公式“=ROUNDUP(J2*24*60/15,0)*E2”→并向下自动填充单元格。提示：J2中停放时间是以天为单位的，只是在上题中设置数据格式显示成了XX小时XX分钟，所以在计算的时候先转换成小时数，乘以24，再转换成分钟，乘以60，最后参与计算。
说明：①Roundup函数表示：向上舍入数字，跟四舍五入不一样，不管舍去的首位数字是否大于4，都向前进1。
②Roundup函数的语法格式=Roundup(number,num_digits)Number 表示：用来向上舍入的数字。Num_digits舍入后的数字的小数位数(即保留几位小数)。
③当Roundup函数中参数 num_digits大于o时，则表示向上舍入到指定的小数位(这里保留一位小数)。
步骤2：计算拟收费金额在L2单元格中输入公式“=ROUNDDOWN(J2*24*60/15.0)*E2”→并向下自动填充单元格。说明：此处也可用INT函数计算，输入“=INT(J2*24*60/15)*E2”，注意INT函数只有1个参数。
步骤3：计算差值在M2单元格中输入公式“=L2-K2”→并向下自动填充单元格。
32.
将“停车收费记录”表中的内容套用表格格式“表样式中等深浅12”。
解析考点提示：本题主要考核求和函数的使用。
步骤1：选择A1:M550单元格区域→单击“开始”选项卡→“表格样式”下拉按钮→“中色系”→在下拉样式选项中选择“表样式中等深浅12”→弹出“套用表格样式”对话框，勾选“仅套用表格样式”单选框→“确定”。
步骤1：选择A1:M550单元格区域→单击“开始”选项卡→“表格样式”下拉按钮→“中色系”→在下拉样式选项中选择“表样式中等深浅12”→弹出“套用表格样式”对话框，勾选“仅套用表格样式”单选框→“确定”。
33.
在“收费金额”列中，将单次停车收费达到100元的单元格突出显示为黄底红字格式。
解析考点提示：本题主要考核条件格式的使用。
步骤1：选中“收费金额”列单元格区域K2：K550→单击“开始”选项卡→选择“条件格式”下拉按钮→在弹出的下拉列表中选择“突出显示单元格规则”→“其他规则”。
步骤2：打开“新建格式规则”对话框→在“只为满足以下条件的单元格设置格式”中依次选择“单元格值”-“大于或等于”-输入数值100→点击下方的“格式”按钮→打开“单元格格式”对话框→在“字体”选项卡下设置字体颜色为红色→在“图案”选项卡下将“单元格底纹颜色”设置为黄色→单击“确定”按钮。如下图所示。
步骤1：选中“收费金额”列单元格区域K2：K550→单击“开始”选项卡→选择“条件格式”下拉按钮→在弹出的下拉列表中选择“突出显示单元格规则”→“其他规则”。
步骤2：打开“新建格式规则”对话框→在“只为满足以下条件的单元格设置格式”中依次选择“单元格值”-“大于或等于”-输入数值100→点击下方的“格式”按钮→打开“单元格格式”对话框→在“字体”选项卡下设置字体颜色为红色→在“图案”选项卡下将“单元格底纹颜色”设置为黄色→单击“确定”按钮。如下图所示。
34.
新建名为“数据透视分析”的表，在该表中创建3个数据透视表，起始位置分别为A3、A11、A19单元格。第一个透视表的行标签为“车型”，列标签为“进场日期”，求和项为“收费金额”，可以提供当前的每天收费情况；第二个透视表的行标签为“车型”，列标签为“进场日期”，求和项为“拟收费金额”，可以提供调整收费政策后的每天收费情况；第三个透视表行标签为“车型”，列标签为“进场日期”，求和项为“差值”，可以提供收费政策调整后每天的收费变化情况。
解析考点提示：本题主要考核数据透视表的创建。
步骤1：新建一个工作表，命名为“数据透视分析”→选择“停车收费记录”工作表C1：M550单元格区域内容。
步骤2：单击“插入”选项卡→“数据透视表”按钮→弹出“创建数据透视表”对话框→选择放置数据表的位置为“现有工作表”→“位置”选择“数据透视分析”表中的A3单元格→单击“确定”按钮。如下图所示。
步骤3：数据透视表编辑视图下→在“数据透视表字段列表”中拖动“车型”到行标签处→拖动“进场日期”到列标签→拖动“收费金额”到数值区。可以提供当前每天收费情况。如下图所示。
步骤4：按同样的方法得到第二个数据透视表→选择放置数据表的位置为“现有工作表”→“位置”选择“数据透视分析”表中的A11单元格→行标签为“车型”→列标签为“进场日期”→数值项为“拟收费金额”，可以提供调整收费政策后的每天收费情况。
步骤5：按同样的方法得到第三个数据透视表→选择放置数据表的位置为“现有工作表”→“位置”选择“数据透视分析”表中的A19单元格→行标签为“车型”→列标签为“进场日期”→数值项为“差值”，可以提供收费政策调整后每天的收费变化情况。
步骤6：保存“停车场收费政策调整情况分析.xlsx”。
步骤1：新建一个工作表，命名为“数据透视分析”→选择“停车收费记录”工作表C1：M550单元格区域内容。
步骤2：单击“插入”选项卡→“数据透视表”按钮→弹出“创建数据透视表”对话框→选择放置数据表的位置为“现有工作表”→“位置”选择“数据透视分析”表中的A3单元格→单击“确定”按钮。如下图所示。
步骤3：数据透视表编辑视图下→在“数据透视表字段列表”中拖动“车型”到行标签处→拖动“进场日期”到列标签→拖动“收费金额”到数值区。可以提供当前每天收费情况。如下图所示。
步骤4：按同样的方法得到第二个数据透视表→选择放置数据表的位置为“现有工作表”→“位置”选择“数据透视分析”表中的A11单元格→行标签为“车型”→列标签为“进场日期”→数值项为“拟收费金额”，可以提供调整收费政策后的每天收费情况。
步骤5：按同样的方法得到第三个数据透视表→选择放置数据表的位置为“现有工作表”→“位置”选择“数据透视分析”表中的A19单元格→行标签为“车型”→列标签为“进场日期”→数值项为“差值”，可以提供收费政策调整后每天的收费变化情况。
步骤6：保存“停车场收费政策调整情况分析.xlsx”。
四、WPS演示
根据题意，回答问题，主观题不参与评分，请参考答案自行评分。
某学校初中二年级五班的物理老师要求学生两人一组制作一份物理课件。小曾与小张自愿组合，他们制作完成的第一章后三节内容见文档“第3-5节.pptx”，前两节内容存放在文本文件“第1-2节.pptx”中。小张需要按下列要求完成课件的整合制作：
35.
为演示文稿”第1-2节.pptx”应用考生文件夹下的“主题1.thmx”主题样式；为演示文稿”第3-5节.pptx”应用考生文件夹下的“主题2.thmx”主题样式。
解析考点提示：本题主要考核幻灯片主题的设置。
步骤1：在考生文件夹下打开演示文稿“第1-2节.pptx”→单击“设计”选项卡→“导入模板”→弹出“应用设计模板”对话框→浏览并选中考生文件夹下的主题文件“主题1.thmx”→单击“打开”按钮。
步骤2：在考生文件夹下打开演示文稿“第3-5节.pptx”→单击“设计”选项卡→“导入模板”→弹出“应用设计模板”对话框→浏览并选中考生文件夹下的主题文件“主题2.thmx”→单击“打开”按钮。
步骤1：在考生文件夹下打开演示文稿“第1-2节.pptx”→单击“设计”选项卡→“导入模板”→弹出“应用设计模板”对话框→浏览并选中考生文件夹下的主题文件“主题1.thmx”→单击“打开”按钮。
步骤2：在考生文件夹下打开演示文稿“第3-5节.pptx”→单击“设计”选项卡→“导入模板”→弹出“应用设计模板”对话框→浏览并选中考生文件夹下的主题文件“主题2.thmx”→单击“打开”按钮。
36.
将演示文稿”第3-5节.pptx”和”第1-2节.pptx”中的所有幻灯片合并到”物理课件.pptx”中，要求所有幻灯片保留原来的格式。以后的操作均在文档"物理课件.pptx"中进行。
解析考点提示：本题主要考核幻灯片的合并操作。
步骤1：新建一个演示文稿并命名为“物理课件”→在演示文稿“第1-2节.pptx”左侧缩览窗格中→按住Ctrl＋A组合键全选所有幻灯片→单击鼠标右键→在弹出的快捷菜单中选择“复制”→然后切换到“物理课件”中→单击“开始”选项卡→“粘贴”-“带格式粘贴”。
步骤2：按照同样的方法→复制演示文稿“第3-5节.pptx”中的内容→粘贴到“物理课件”中。
步骤1：新建一个演示文稿并命名为“物理课件”→在演示文稿“第1-2节.pptx”左侧缩览窗格中→按住Ctrl＋A组合键全选所有幻灯片→单击鼠标右键→在弹出的快捷菜单中选择“复制”→然后切换到“物理课件”中→单击“开始”选项卡→“粘贴”-“带格式粘贴”。
步骤2：按照同样的方法→复制演示文稿“第3-5节.pptx”中的内容→粘贴到“物理课件”中。
37.
在”物理课件.pptx”的第3张幻灯片之后插入一张版式为”仅标题”的幻灯片，输入标题文字”物质的状态”，在标题下方制作一张射线列表式关系图，样例参考”关系图素材及样例.docx”，所需图片在考生文件夹中。为该关系图添加适当的动画效果。
解析考点提示：本题主要考核设置智能图形图形操作和动画操作。
步骤1：在大纲视图下选中第三张幻灯片→在“开始”选项卡下→“新建幻灯片”→从弹出的下拉列表中选择“仅标题”→输入标题文字“物质的状态”。
步骤2：单击“插入”选项卡下→“智能图形”按钮→弹出“选择智能图形”对话框→选择“关系”中的“射线列表”→单击“插入”按钮。如下图所示。
步骤3：参考“关系图素材及样例.docx”→在对应的位置插入图片和输入文本→调整图形的位置与大小。
步骤4：单击图形中的“图片”占位符→“插入图片”对话框→选择考生文件夹下的“物态图片.png”→单击“插入”按钮。
步骤5：选中图形对象→在“动画”选项卡下→选择一种动画效果。
步骤1：在大纲视图下选中第三张幻灯片→在“开始”选项卡下→“新建幻灯片”→从弹出的下拉列表中选择“仅标题”→输入标题文字“物质的状态”。
步骤2：单击“插入”选项卡下→“智能图形”按钮→弹出“选择智能图形”对话框→选择“关系”中的“射线列表”→单击“插入”按钮。如下图所示。
步骤3：参考“关系图素材及样例.docx”→在对应的位置插入图片和输入文本→调整图形的位置与大小。
步骤4：单击图形中的“图片”占位符→“插入图片”对话框→选择考生文件夹下的“物态图片.png”→单击“插入”按钮。
步骤5：选中图形对象→在“动画”选项卡下→选择一种动画效果。
38.
在第6张幻灯片后插入一张版式为”标题和内容”的幻灯片，在该张幻灯片中插入与素材”蒸发和沸腾的异同点.docx”文档中所示相同的表格，并为该表格添加适当的动画效果。
解析考点提示：本题主要考核插入表格。
步骤1：在大纲视图下选中第六张幻灯片→在“开始”选项卡下→单击“新建幻灯片”下拉按钮→从弹出的下拉列表中选择“标题和内容”→输入标题“蒸发和沸腾的异同点”。
步骤2：按住Crl+C组合键复制素材“蒸发和沸腾的异同点.docx”中的表格→在第七张幻灯片中→单击“开始”选项卡→“粘贴”→在下拉列表中选择“选择性粘贴”→弹出“选择性粘贴”对话框→选中“粘贴”选项按钮→在右侧列表框中选中“带格式文本”→单击“确定”按钮→如下图所示。→删除内容文本框→调整表格的大小与位置。
步骤3：将光标置于表格左上角第一个单元格中→单击“表格样式”→“边框”→在下拉列表中选择“斜下框线”。
步骤4：为该表格添加适当的动画效果。选中表格→在“动画”选项卡下→适当的动画效果。
步骤1：在大纲视图下选中第六张幻灯片→在“开始”选项卡下→单击“新建幻灯片”下拉按钮→从弹出的下拉列表中选择“标题和内容”→输入标题“蒸发和沸腾的异同点”。
步骤2：按住Crl+C组合键复制素材“蒸发和沸腾的异同点.docx”中的表格→在第七张幻灯片中→单击“开始”选项卡→“粘贴”→在下拉列表中选择“选择性粘贴”→弹出“选择性粘贴”对话框→选中“粘贴”选项按钮→在右侧列表框中选中“带格式文本”→单击“确定”按钮→如下图所示。→删除内容文本框→调整表格的大小与位置。
步骤3：将光标置于表格左上角第一个单元格中→单击“表格样式”→“边框”→在下拉列表中选择“斜下框线”。
步骤4：为该表格添加适当的动画效果。选中表格→在“动画”选项卡下→适当的动画效果。
39.
将第4张、第7张幻灯片分别链接到第3张、第6张幻灯片的相关文字上。
解析考点提示：本题主要考核幻灯片超链接的操作。
步骤1：选中第三张幻灯片中的文字“物质的状态”→单击“插入”选项卡下→“超链接”按钮→在下拉列表中选择“本文档幻灯片页”弹出“插入超链接”对话框→在“链接到：”下单击“本文档中的位置”→在“请选择文档中的位置”中选择第四张幻灯片→然后单击“确定”按钮。如下图所示。
步骤2：按照同样方法将第七张幻灯片链接到第六张幻灯片的相关文字上。
步骤1：选中第三张幻灯片中的文字“物质的状态”→单击“插入”选项卡下→“超链接”按钮→在下拉列表中选择“本文档幻灯片页”弹出“插入超链接”对话框→在“链接到：”下单击“本文档中的位置”→在“请选择文档中的位置”中选择第四张幻灯片→然后单击“确定”按钮。如下图所示。
步骤2：按照同样方法将第七张幻灯片链接到第六张幻灯片的相关文字上。
40.
除标题页外，为幻灯片添加编号及页脚，页脚内容为“第一章物态及其变化”。
解析提示：本题主要考核幻灯片编号及页脚的设置。步骤：在“插入”选项卡下→单击“页眉和页脚”按钮→弹出“页眉和页脚”对话框→勾选“幻灯片编号”、“页脚”和“标题幻灯片中不显示”复选框→在“页脚”内容文本框中输入“第一章物态及其变化”→单击“全部应用”按钮。如下图所示。
41.
为幻灯片设置适当的切换方式，以丰富放映效果。
解析考点提示：本题主要考核设置幻灯片切换效果。
步骤1：在左侧大纲窗格中选定全部幻灯片→在“切换”选项卡下→选择一种切换方式→单击右侧“应用到全部”按钮。
说明：只要为演示文稿设置一种及以上切换方式即可。
步骤2：保存演示文稿。
步骤1：在左侧大纲窗格中选定全部幻灯片→在“切换”选项卡下→选择一种切换方式→单击右侧“应用到全部”按钮。
说明：只要为演示文稿设置一种及以上切换方式即可。
步骤2：保存演示文稿。