高等教育自学考试《03201护理学导论》预测试卷三
03201护理学导论
预测试卷
共 47 题
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更新于 2026-09-26
一、单项选择题
本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1
与服务对象建立良好的关系，能够满足其（ ）。
- A.生理的需要
- B.安全的需要
- C.爱与归属的需要
- D.自我实现的需要
2
护士为病人进行导尿时的人际沟通距离为（ ）。
- A.亲密距离
- B.人际距离
- C.社会距离
- D.公众距离
3
李先生初到法国，遭遇了很多挫折，产生返回家乡的想法，这属于文化休克中的（ ）。
- A.兴奋期
- B.意识期
- C.转变期
- D.接受期
4
下列哪项不属于西方礼仪文化的基本原则（ ）。
- A.和谐中庸原则
- B.直率坦诚原则
- C.尊重隐私原则
- D.女士优先原则
5
中国第一家临终关怀医院的诞生地是（ ）。
- A.天津
- B.北京
- C.上海
- D.重庆
6
乳腺手术后的肢体运动属于疾病预防中的（ ）。
- A.一级预防
- B.二级预防
- C.“三早”预防
- D.三级预防
7
按照罗斯提出的死亡分期，病人产生“好吧，我既然逃不掉，那就面对吧”的心理，属于（ ）。
- A.否认期
- B.愤怒期
- C.沮丧期
- D.接受期
8
下列护理诊断正确的是（ ）。
- A.卫生不良：与懒惰有关
- B.知识缺乏：与智商过低有关
- C.便秘：与生活方式改变有关
- D.社交障碍：与缺乏道德有关
9
病人在术前要了解手术相关注意事项，属于（ ）。
- A.生理的需要
- B.安全的需要
- C.自我实现的需要
- D.自尊的需要
10
将自己的真实信息袒露给对方属于人际沟通中的（ ）。
- A.移情
- B.自我暴露
- C.沉默
- D.幽默
11
下列哪项理论由皮亚杰提出（ ）。
- A.智力发展学说
- B.适应理论
- C.病人需要模式
- D.人类基本需要理论
12
用利于自己的理由为自己解脱属于心理防御机制中的（ ）。
- A.否定
- B.幻想
- C.合理化
- D.抑制
13
按照护理理论的着重点不同，韩德森的病人需要模式属于（ ）。
- A.以需要及问题为中心的理论
- B.以护患关系为中心的理论
- C.以系统为中心的理论
- D.以能量源为中心的护理理论
14
下列哪项属于疾病对个人的正常影响（ ）。
- A.改善卫生习惯
- B.产生不适感
- C.影响正常生活
- D.身体心像发生改变
15
皮亚杰认为2～7岁儿童应为（ ）。
- A.感觉运动期
- B.前运思期
- C.具体运思期
- D.形式运思期
16
病人病情好转即将出院时，仍安于病人角色，这属于（ ）。
- A.病人角色行为冲突
- B.病人角色行为强化
- C.病人角色行为缺如
- D.病人角色行为异常
17
健康教育用影像、动画等方式教学可提高教学效果，体现了健康教育的（ ）。
- A.直观性
- B.科学性
- C.通俗性
- D.合作性
18
下列哪项属于罗伊适应理论一级评估的内容（ ）。
- A.收集服务对象的行为资料
- B.收集与服务对象有关的刺激资料
- C.针对服务对象提出护理诊断.
- D.减少对服务对象不良的相关刺激
19
自我认同对角色混乱的发展危机出现在（ ）。
- A.18～35岁
- B.35～65岁
- C.6～12岁
- D.12～18岁
20
临终病人认为“医生一定是搞错了”，这种心理属于罗斯死亡分期中的（ ）。
- A.否认期
- B.愤怒期
- C.磋商期
- D.沮丧期
二、多项选择题
本大题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。
21
关于各需要层次之间相互关系的说法，正确的是（ ）。
- A.生理需要首先得到满足，才能考虑其他层次的需要
- B.各种需要满足的时间一致
- C.需要层次越高，满足的方式差异越大
- D.各需要层次满足的顺序一成不变
- E.满足低层次需要是产生高层次需要的基础
22
讨论法的优点有（ ）。
- A.使学习化被动为主动
- B.有利于学习兴趣的提高
- C.节省时间
- D.有利于改变学习者的态度
- E.加深对问题的了解
23
弗洛伊德将人格发展的主要时期分为（ ）。
- A.口欲期
- B.肛欲期
- C.性蕾期
- D.潜伏期
- E.生殖期
24
有关希望的说法，正确的是（ ）。
- A.希望是一种信念
- B.希望是一种合理化反应
- C.希望是一种内在资源
- D.希望是一种生活动力
- E.希望有可能意味着某种成功
25
根据生成区域将文化分为（ ）。
- A.大陆文化
- B.硬文化
- C.软文化
- D.海洋文化
- E.自然文化
三、填空题
本大题共10小题，每小题1分，共10分。
26
______是以生物医学一社会一心理模式及健康为中心的护患关系模式。
27
皮亚杰认为感觉运动期的年龄阶段是______。
28
艾瑞克森认为0～18个月年龄阶段的发展危机是______。
29
关系可比作“密友”的心理距离等级为______。
30
“有感染的危险”属于______护理诊断。
31
较短时间内能够达到的目标属于______ 。
32
护理模式又称______ 。
33
失望是______的负向极端。
34
人际距离一般为______左右。
35
行为的倾向性指行为的______。
四、名词解释题
本大题共5小题，每小题3分，共15分。
36
循证护理
37
护理诊断
38
护理理念
39
希望
40
道德
五、简答题
本大题共5小题，每小题5分，共25分。
41
简述促进护患关系良性发展的方法。
42
简述文化的特征。
43
简述罗伊的适应模式对护理学四个基本概念的阐述。
44
简述健康教育的程序。
45
简述护理道德的意义和作用。
六、论述题
10分。
46
临床工作中，不属于医疗事故的情况主要包括哪些？
七、案例分析题
10分。
47
王护士是省级医院的临床带教护士。在临床知识的教授过程中，王护士总是鼓励学生们积极探究每一个临床病例并要求学生将自己所学东西及体会都记录下来，从而逐步提高学生的评判性思维能力。
请问：
王护士应用的这种提高护理评判性思维能力的方法是什么？这种方法的具体内容有哪些？
请问：
王护士应用的这种提高护理评判性思维能力的方法是什么？这种方法的具体内容有哪些？
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