2025年04月高等教育自学考试《03005护理教育导论》试题
03005护理教育导论
历年真题
共 32 题
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更新于 2026-09-28
一、单选题
下列每小题的选项中，只有一项是最符合题意的正确答案，多选、错选或不选均不得分。
1
在教学中,主要教师行为是指
- A.激发动机
- B.期望效应
- C.呈示、对话与辅导
- D.课堂交流与课堂管理
2
属于教育手段的是
- A.教学计划
- B.教学大纲
- C.教材
- D.教具
3
典型的科研不端行为不包括
- A.抄袭
- B.引用
- C.伪造
- D.篡改
4
人们识别并记住事物的过程,属于记忆过程中的
- A.识记
- B.保持
- C.回忆
- D.再现
5
持“人类的思想、行为和活动都能分解为基本的单位刺激和反应的联结”这一观点的是
- A.斯金纳学习理论
- B.桑代克学习理论
- C.罗杰斯学习理论
- D.布鲁纳学习理论
6
如果小白鼠按压操作杆可以得到一个食物球,那么它就会增加按压操作杆的概率,这属于强化原则中的
- A.正性强化
- B.负性强化
- C.惩罚
- D.强化消退
7
护理专业学生在实习时会更多地观察护士长或临床护理教师的行为,这是观察学习的
- A.注意阶段
- B.保持阶段
- C.复制阶段
- D.动机阶段
8
建构主义理论强调整个学习过程的最终目的是
- A.学生对知识的理解和应用
- B.学生对知识的获得和转化
- C.学生对知识的意义建构
- D.学生构建新的认知结构
9
以“教育是未来生活的准备”为理论依据的是
- A.学科课程
- B.活动课程
- C.综合课程
- D.核心课程
10
目标模式课程的主要成分中,最核心的部分是
- A.课程内容
- B.制定目标
- C.有效组织及安排
- D.课程评价
11
“能创造新的动作模式以满足具体环境、条件等的需要”属于精神运动领域目标分类中的
- A.适应
- B.知觉
- C.定势
- D.创新
12
课程设置的指导阶段,核心工作是
- A.教学大纲的形成
- B.课程内容说明
- C.确定有关哲理、理论、概念及知识的具体内容
- D.确定科目目标
13
将课程视为一个有机的“生态系统”的课程模式是
- A.实践模式
- B.过程模式
- C.系统模式
- D.目标模式
14
在小组教学的目标中,“对知识的回忆和认知”所属范畴是
- A.智力范畴
- B.情感范畴
- C.表达范畴
- D.社会范畴
15
在小组教学中,由指导教师提问、学生回答的方式是
- A.命令式
- B.启发式
- C.苏格拉底式
- D.协商式
16
开放式学习的特征是强调
- A.以教学大纲为中心
- B.以学习资料为中心
- C.以教师为中心
- D.以学习者为中心
17
在采用小组教学时,“学生做任何活动,教师均不参与”,其教师角色属于
- A.全面放手型
- B.支持者
- C.观察者
- D.评价者
18
护理学院开展开放式学习的最普遍形式是
- A.半合同体系
- B.地方体系
- C.弹性学习班
- D.遥控体系
19
临床教学的重点是
- A.基本理论知识
- B.护理操作技能
- C.人文关怀技巧
- D.理论与实践相结合
20
作为临床教师,处于第一位的角色应该是
- A.照顾者的角色
- B.教育者的角色
- C.管理者的角色
- D.决策者的角色
21
学生通过参加护理查房可以
- A.明确患者的护理问题和应采取的护理措施
- B.知道患者存在的医疗问题
- C.了解医疗小组在患者照顾中所扮演的角色
- D.知道患者的治疗方案
22
影响临床学习环境的最主要因素是
- A.临床护理人员
- B.临床教师
- C.实习学生
- D.护理对象
23
临床学习环境对学生心理的影响,主要是使学生产生不同程度的
- A.恐惧
- B.睡眠障碍
- C.抑郁
- D.焦虑
24
按照评估过程中的主体、客体关系,教学评估可以分为
- A.正式评估与非正式评估
- B.外部评估和内部评估
- C.定量评估与定性评估
- D.绝对评估和相对评估
25
“评估学生对知识的掌握程度”,这属于临床能力评估内容中的
- A.心理领域
- B.认知领域
- C.情感领域
- D.精神运动领域
二、简答题
主观题不参与评分，请参考答案自行评分。
26
简述护理教育研究应遵循的伦理原则。
27
简述成人教育模式的过程设计。
28
简述课程在学校教育中的意义。
29
简述以问题为基础的教学法的教学步骤。
30
简述临床教师的基本要求。
三、论述题
主观题不参与评分，请参考答案自行评分。
31
论述保持记忆,减少遗忘的方法与技巧。
32
论述开展小组教学活动,教学过程存在的共同问题以及应对措施。
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