下列每小题的选项中，只有一项是最符合题意的正确答案，多选、错选或不选均不得分。
参考答案C
参考答案D
参考答案B
参考答案A
参考答案B
参考答案A
参考答案A
参考答案C
参考答案A
参考答案B
参考答案D
参考答案C
参考答案A
参考答案A
参考答案C
参考答案D
参考答案A
参考答案C
参考答案D
参考答案B
参考答案A
参考答案A
参考答案D
参考答案B
参考答案B
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参考答案（1）尊重研究对象的权利;<br />（2）谨慎解释研究成果;<br />（3）消除或避免研究造成的不良后果;<br />（4）必要时需通过伦理审查;<br />（5）杜绝科研不端行为。
参考答案（1）创建学习氛围;<br />（2）由学习者参与共同计划;<br />（3）由学习者参加确定学习的需要;<br />（4）由学习者参与形成学习目标;<br />（5）由学习者参与设计学习计划;<br />（6）帮助学习者完成学习计划;<br />（7）由学习者参与对其学习进行评价。
参考答案（1）课程作为学校育人的规划,是实现教育目的、培养合格人才的重要保证;<br />（2）课程是受教育者认识世界的“桥梁”或“中介”;<br />（3）课程是教师和学生开展教育教学活动的基本依据。
参考答案（1）明确学习问题。学生以学习大纲为框架,明确学习问题。<br />（2）学生的自学过程。学生接触到问题,开始自学。<br />（3）小组讨论。学生在小组讨论时,将自学的内容和信息与小组其他成员分享,相互补充,最终得到满意答案。教师启发学生思考,引导学生提出问题,最后做出评价。
参考答案（1）个人素质,要有专业知识和文化科学知识;要懂得教育科学规律,学会教育技巧;要有勇于探索,富于进取精神和学术上的创新能力;要有高尚的道德品质、良好的医德医风;<br />（2）知识结构,包括基础医学和护理专业知识、文化科学知识、教育学和心理学知识等;<br />（3）能力结构,是指运用知识的能力,包括教学能力、自学能力、研究能力、思维能力、表达能力、应急能力和组织管理能力等;<br />（4）职业道德,热爱本专业的教育工作,热爱学生;具有高度的责任心,关心、体贴服务对象的疾苦。
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参考答案（1）学习材料要适量,如果一次记忆的材料过多,记忆效果就不会好;<br />（2）有意义、有组织的材料比无意义的材料更易记住,并保持长久;<br />（3）学习材料的熟记程度和有效方式有助于减少遗忘。记忆技巧又称记忆术,可用一些巧妙的组合方案把所要记忆的内容编组成条款以加强学生对知识的记忆及保持。如轨迹法、关键词法、谐音法、首字母缩略词法、口诀法、联想法、特征法、列表法、系统法、推理法（注:答其中任何两个即得1分）。<br />（4）要合理组织复习,以使记忆痕迹不断得到强化和巩固。应注意:<br />①及时与经常复习相结合,以防止持续不断的遗忘;<br />②分散复习与集中复习相结合;<br />③反复阅读与尝试回忆相结合,复习时要避免单纯阅读、重复,应尝试合上书本,进行回忆,使大脑处于活跃状态会增强记忆。
参考答案（1）全组成员同时发言。教师应克制急躁情绪、耐心引导,尽快恢复正常秩序;<br />（2）在一个组内出现个别活跃学生,几乎包揽全组的课堂活动。教师应有礼貌地提醒对方;<br />（3）组内的讨论相当激烈,有时出现争执场面。教师有必要强调:不一致是十分正常的现象;<br />（4）教师可能会面临一个组员的感情爆发,最富戏剧性的一种行为是学生愤然离小组而去。教师应留在组内进行疏导;<br />（5）在小组教学活动中学生不愿参与。教师应分析原因,采用礼貌的提问方式邀请学生讨论。