高等教育自学考试《00488健康教育学》模拟试卷二

参考答案 B

参考答案 C

参考答案 A

参考答案 B

参考答案 C

参考答案 A

参考答案 A

参考答案 B

参考答案 D

参考答案 D

参考答案 C

参考答案 C

参考答案 D

参考答案 B

参考答案 C

参考答案 ABDE

参考答案 ABCDE

参考答案 ABDE

参考答案 BCE

参考答案 ABCE

参考答案 B

参考答案 A

参考答案 B

参考答案 A

参考答案 A

参考答案 A

参考答案 B

参考答案 A

参考答案 社会结构性因素是指在个人能力控制之外能够影响行动或行为的多个因素的集合，可分为物质因素和智能因素。

参考答案 是指网络中的每个人（第一个或最后一个除外）与其他三个人相链接，包括一个向内的链接关系（接听打来的电话），两个向外的链接关系（给其他人打电话）。

参考答案 社区健康教育是指以社区为单位，以社区人群为对象，以促进社区健康为目标，有组织、有计划、有评价的健康教育活动和过程。

参考答案 学校健康促进通过学校、家庭和学校所属社区内所有成员的共同努力，给学生提供完整的、有益的经验和知识结构，包括设置正式和非正式的健康教育课程，创造安全健康的学习环境，提供合适的健康服务，动员家庭和社区更广泛的参与，共同促进师生健康。

参考答案 （1）交谈中突然改变话题。<br />（2）不适当的保证和不负责任的承诺。<br />（3）过分表述自己的意见，主导交谈过程，在交谈中唱“独角戏”。<br />（4）连珠炮式提问，使人难以承受。<br />（5）对交谈对象的问题答非所问。<br />（6）对对方表现出不耐烦、轻视的态度或使用生硬、命令、教训式的语言。<br />（7）过早下结论或作出判断。

参考答案 （1）说话技巧；<br />（2）倾听技巧；<br />（3）提问技巧；<br />（4）反馈技巧；<br />（5）非语言传播技巧。

参考答案 （1）尊重信任：教育者和学习者要彼此信任。<br />（2）民主参与：鼓励学习者积极参与，激发学习者的创造力和主动探索的精神。<br />（3）相互学习：鼓励学习者和教育者、学习者和学习者之间相互学习，共同分享健康信息，彼此的经历和经验，相互促进提高。

参考答案 （1）它阐述了人们的信念、价值观和自信心对其健康相关行为的作用，这与健康信念模式有一定共性。<br />（2）它也解释了社会规范及社会模式等环境因素如何影响人们的健康相关行为。<br />（3）它为健康促进实践提供了实用指南，提供了如何将影响健康相关行为的因素综合起来并建立模型的方法。<br />（4）它改变了健康教育与健康促进实践者的角色和功能。<br />（5）它提供了三层级实施模式，该工具可识别个体行为改变的心理准备程度及对健康教育与健康促进措施的需求情况，以便有针对性地实施干预措施。<br />（6）在社会认知理论的框架下，可以将健康教育与健康促进项目和改变物质环境、社会环境等措施结合起来。

参考答案 （1）倾向因素先于行为，是产生某种行为的动机、愿望，或是诱发某行为的因素，包括知识、态度、信念、行为动机与意向，也包括个人技能。<br />（2）促成因素促使某种行为动机或愿望得以实现的因素，即实现某行为所必需的技术和资源。如法律法规、医疗费用等。<br />（3）强化因素是激励行为维持、发展或减弱的因素。主要来自于社会支持、同伴影响和亲属或保健人员的劝告。