高等教育自学考试《00388学前儿童数学教育》考前点题卷一

参考答案 B

参考答案 A

参考答案 A

参考答案 D

参考答案 D

参考答案 B

参考答案 A

参考答案 D

参考答案 B

参考答案 A

参考答案 C

参考答案 C

参考答案 A

参考答案 C

参考答案 D

参考答案 A

参考答案 D

参考答案 C

参考答案 A

参考答案 D

参考答案 BCD

参考答案 ABC

参考答案 ABDE

参考答案 ACD

参考答案 ABCDE

参考答案 BDE

参考答案 ACD

参考答案 BCE

参考答案 ABD

参考答案 ADE

参考答案 1.数学是一门重要的基础课程和工具性学科。<br />　2.数学是每个人应具备的基本文化素养之一。<br />　3.数学是引导学前儿童日常生活和正确认识世界的需要。<br />　4.有助于培养学前儿童的好奇心、探究欲及对数学的兴趣。<br />　5.有助于学前儿童思维能力及良好思维品质的培养。<br />　6.学前儿童数学启蒙教育能为小学数学学习创造有利条件。<br />【评分参考】写出3点给3分，全部正确给5分。

参考答案 1.做游戏变成了做数学题，没有基本的游戏体验；<br />　2.数学概念模糊甚至错误，教师的语言不严谨；<br />　3.学前儿童数学教学活动小学化倾向严重。<br />【评分参考】写出1点给2分，全部正确给5分。

参考答案 1.能熟练地感知10以内数量的事物；<br />　2.掌握1～10的倒数，会正确区别10以内的单数和双数；<br />　3.能熟练地掌握10以内数的相邻数，知道自然数中除了“1”以外，任何一个数字都比前面的数多1，比后面的数少1；<br />　4.会按群计数，两个两个地数，五个五个地数。<br />【评分参考】写出1点给1分，全部正确给5分。

参考答案 1.以自身为中心辨别上下、前后、左右；<br />　2.以客体为中心辨别上下、前后、左右。<br />【评分参考】写出1点给2分，全部正确给5分。

参考答案 1.说明要求和分类的含义：进行分类时应向幼儿清楚地讲明按什么要求分类，同时要使幼儿理解“把一样的东西放在一起”的含义。这样才能使幼儿在行动上正确分类。<br />　2.按范例或口头指示进行分类：教师应根据幼儿不同的年龄特点、幼儿的个体差异提出不同的分类要求。<br />　3.启发幼儿思考探索如何进行分类：当教师提出分类的要求后，应让幼儿在观察的基础上，认真想想教师要求的是什么，再动手进行分类。<br />　4.对不同年龄段幼儿提出不同的分类干扰条件，以逐步提高分类的难度。<br />【评分参考】作答标准不唯一，根据实际解答内容酌情给分。

参考答案 主动学习是儿童发展过程的核心，一切学习经验必须由儿童主动地建构才能获得。<br />　1.日常生活和活动区、角中的数学活动，给儿童提供了主动学习的机会，为他们自主性、创造性的发展提供了条件，为社会所需要人才的培养奠定了基础；<br />　2.日常生活和活动区、角中的数学活动，使儿童有机会去建构数学知识。从一定意义上说，数学知识是一种难以教会的知识，它需要通过儿童的活动，通过儿童在活动中与材料的相互作用而逐步建构起来。<br />　3.日常生活和活动区、角中的数学活动，给儿童提供了主动探索、自主学习的活动场所和时间。<br />　4.日常生活和活动区、角中的数学活动和数学教学活动，两者是有区别同时又紧密联系的数学教育活动，两者各具有自己独特的教育功能，因此，在实际教育过程中，应使这两类活动相互结合，相互补充，使两种活动之间保持一种动态的平衡，以使儿童获得更好的发展。<br />【评分参考】作答标准不唯一，根据实际解答内容酌情给分。

参考答案 1.出现在杨扬身上的计数困难是我们在初入园的幼儿中经常看到的。幼儿学习数学的早期阶段比以后的阶段困难得多。就拿数数这一成人看起来很简单的事情，对于幼儿来说却是一个极其复杂的过程；<br />　2.幼儿没有掌握材料所指出的技能是一个显性原因，其实根源则是由于他们集合的“类与类包含”观念所造成的。杨扬要准确数出一串穿珠中的四颗椭圆形珠子时，首先需在头脑中把要数的椭圆形珠子从其他形状的珠子中分离出来归为一个子集，再通过计数得出元素有四个。正是这样一个运算过程，对杨扬这样必须借助于动作来思考问题的孩子来说是困难的；<br />　3.要解决这一问题，就要让幼儿从感知集合的学习开始，通过实际进行的“求同”“分类”操作体验集合的类与类包含关系，以集合的学习作为计数的基础，而不是将这个过程倒过来，才能帮助幼儿从集合的类与类包含关系上来理解计数的目的和意义。也就是说，感知集合是幼儿学会计数、理解数的实际意义的基础。<br />【评分参考】作答标准不唯一，根据实际解答内容酌情给分。