军队文职人员招聘《教育学》模拟试卷九
教育学
模拟试卷
共 100 题
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更新于 2026-09-28
一、单项选择题
下列每题的选项中，只有一项最符合题意。
1
以情感陶冶(体验)为主的教学方法是（ ）。
- A.演示法
- B.讨论法
- C.讲授法
- D.情境教学法
2
学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因，是激励、指引学生学习的强大动力，有高尚和低级之分，其划分标准是学习动机的（ ）。
- A.动力来源
- B.作用
- C.社会意义
- D.个人前途
3
在我国反腐倡廉的斗争中，出现了多个高学历、高职位的大贪官。他们都受过良好的教育，但依然成了犯罪分子。这说明（ ）。
- A.社会是一“大染缸”，人一旦进去就学坏
- B.社会环境是人发展的条件性因素
- C.贪官们的遗传素质有缺陷
- D.社会环境决定人的发展方向
4
青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是（ ）。
- A.顺序性
- B.阶段性
- C.稳定性
- D.个别差异性
5
我们对优秀学生进行奖励，不仅可以激励优秀学生也可以激励一般学生，是因为一般学生受到了（ ）。
- A.直接奖励
- B.直接强化
- C.替代性强化
- D.替代性惩罚
6
中学生小刚对数学特别有兴趣，探索欲望强烈，说明他对数学学习有比较强的（ ）。
- A.内部动机
- B.外部动机
- C.长远动机
- D.近景动机
7
在朱熹的教育阶段分类中，教之以洒扫、应对、进退之节，礼乐射御书数之文的是（ ）阶段。
- A.幼儿教育
- B.小学教育
- C.中学教育
- D.大学教育
8
德育过程是思想品德的实施过程，它的构成基本要素是教育者、受教育者和（ ）。
- A.教育环境、教育内容
- B.教育环境、教育目标
- C.教育内容、教育方法
- D.教育环境、教育方法
9
在班级管理中，班主任是班级的（ ）。
- A.法人
- B.监督人
- C.辅导员
- D.领导人
10
对于任性的学生应着重培养其意志品质的（ ）。
- A.自制性
- B.自觉性
- C.果断性
- D.坚持性
11
课外活动中各种专门的学习小组，如数学小组、外语小组、绘画小组、声乐小组等，从内容上讲都属于（ ）。
- A.科技活动
- B.学科活动
- C.文体活动
- D.主体活动
12
马斯洛需求层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习动机，可能是由于某种（ ）需要没有得到充分满足而引起的。
- A.自我实现
- B.高级
- C.缺失性
- D.成长性
13
教师在课外活动中处于辅助地位，说明学生在课外活动中具有（ ）。
- A.自愿性
- B.自主性
- C.灵活性
- D.实践性
14
对研究问题与研究假设关系的表述正确的是（ ）。
- A.研究问题与研究假设没有直接联系
- B.研究假设的叙述是直接从研究问题的叙述中产生的
- C.研究问题的叙述比研究假设的叙述更具操作性
- D.研究问题就是研究假设
15
日常教学活动中，教师常常教育学生要“举一反三”“抛砖引玉”“闻一知十”。这种现象在教育心理学上被称为（ ）。
- A.迁移
- B.量化
- C.引用
- D.启发
16
”我们知晓的比我们能说出的多“讲的是什么知识？（ ）
- A.陈述性知识
- B.条件性知识
- C.程序性知识
- D.隐性知识
17
对于正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（ ）。
- A.前提作用
- B.决定作用
- C.促进作用
- D.导向作用
18
课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制，只要围绕学校的教育目的即可。这体现了课外活动的（ ）特点。
- A.自愿性
- B.广泛性
- C.自主性
- D.实践性
19
布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种以（ ）为主的教育方法。
- A.情感陶冶
- B.探究活动
- C.直观感知
- D.实际训练
20
教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式引导学生获取和巩固知识的方法是（ ）。
- A.讲授法
- B.谈话法
- C.讨论法
- D.演示法
21
西方教育史上，首倡“从做中学”的是（ ）。
- A.布鲁纳
- B.康德
- C.杜威
- D.卢梭
22
晚期修道院的主要课程体系是（ ）。
- A.基督教教义
- B.哲学
- C.骑士“七技”
- D.七艺
23
下列属于智力因素的是（ ）。
- A.情绪
- B.意志
- C.性格
- D.注意力
24
数学课上，张老师在教“圆周率”时，向学生介绍了祖冲之的成长过程以及祖冲之与圆周率的故事。张老师遵循的教学原则是（ ）。
- A.直观性原则
- B.巩固性原则
- C.循序渐进原则
- D.科学性与思想性统一原则
25
下列对学习的阐释，体现人本主义学习理论的是（ ）。
- A.学习是经验与联想
- B.学习是学习者内部心理结构的形成和改组
- C.学习是学习者意义的建构，是社会互动与协商
- D.学习是寻求潜力的充分发挥
26
柏拉图曾经创办了（ ）。
- A.阿加德米学园
- B.吕克昂学园
- C.雅典大学
- D.亚历山大大学
27
夸美纽斯关于“把一切事物教给一切人类”的教育理念被称为（ ）。
- A.“泛智”思想
- B.和谐发展思想
- C.全面发展思想
- D.全民教育思想
28
我国心理学家认为，（ ）是智力的核心。
- A.想象力
- B.创造力
- C.思维力
- D.记忆
29
蔡元培所主张的五育并举原则上不包括（ ）。
- A.军国民教育
- B.实利主义教育
- C.公民道德教育
- D.民族主义教育
30
把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤，主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是（ ）。
- A.施瓦布
- B.布鲁纳
- C.博比特
- D.泰勒
31
“感时花溅泪，恨别鸟惊心”反映的情绪状况是（ ）。
- A.心境
- B.激情
- C.应激
- D.焦虑
32
科尔伯格将个体的道德发展分为三种水平、六个阶段。如果个体按照人们所称的“好孩子”的要求去做，以得到别人的赞许，那么他还处于道德的（ ）。
- A.惩罚和服从阶段
- B.人际协调的定向阶段
- C.维护权威或秩序的定向阶段
- D.工具性的相对主义定向阶段
33
“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于（ ）类型。
- A.专制型
- B.自由型
- C.放任型
- D.民主型
34
主张教育目的应当从个体的本能需要出发，满足人的自身发展的需要，发展人的价值，促进个人的自我实现。这种观点属于（ ）。
- A.教育无目的论
- B.社会本位的教育目的观
- C.个人本位的教育目的观
- D.宗教本位的教育目的观
35
知觉的高级形式是（ ）。
- A.注意
- B.观察
- C.想象
- D.记忆
36
小学生在学习拼音的时候，如果还同时学习英语字母和单词，那么英语的学习可能会干扰对拼音的学习效果。这属于（ ）。
- A.正迁移
- B.负迁移
- C.顺向迁移
- D.逆向迁移
37
（ ）是社会需求的集中反映，是教育性质的集中体现。
- A.义务教育
- B.教育制度
- C.教育目的
- D.教育评价
38
“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”从教育的角度来看，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（ ）
- A.先天因素
- B.环境因素
- C.遗传因素
- D.个体活动
39
下列哪种学习的复杂程度比概念学习高？（ ）
- A.规则学习
- B.信号学习
- C.辨别学习
- D.连锁学习
40
课堂上，学生根据教师的描绘想象出的雪后北京的风光属于（ ）。
- A.再造想象
- B.创造想象
- C.幻想
- D.无意想象
41
“知子莫如父，知女莫如母”说明家庭教育比学校教育更具有（ ）。
- A.先导性
- B.感染性
- C.权威性
- D.针对性
42
根据时局需要，对1922年新学制加以局部变通而制定的学制是（ ）。
- A.壬寅学制
- B.癸卯学制
- C.壬子一癸丑学制
- D.戊辰学制
43
亚里斯多德的教育代表作是（ ）。
- A.《理想国》
- B.《政治学》
- C.《乌托邦》
- D.《巨人传》
44
弗洛伊德认为人的本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。他的观点属于（ ）。
- A.多因素论的观点
- B.内发论的观点
- C.外铄论的观点
- D.单因素论的观点
45
训练学生估计不同大小长方形的面积，一段时间后，测试结果发现学生估计长方形面积的能力提高，而估计圆形面积的能力并未提高。这个实验可以支持（ ）。
- A.形式训练说
- B.相同要素说
- C.概括化理论
- D.关系转换理论
46
既是德育客体又是德育主体的要素是（ ）。
- A.教育者
- B.受教育者
- C.德育根源
- D.德育大纲
47
1810年德国文教总管洪堡德所创立的（ ）对欧美高等教育发展产生了重大影响。
- A.文教部
- B.帝国大学
- C.慕尼黑大学
- D.柏林大学
48
相对学校教育来说，课外活动（ ）。
- A.与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动
- B.是学生自愿参加的，因此要替代课堂教学
- C.并不是正规的教育活动，而课堂教学是正规的教育活动
- D.是课堂之外的，不可能与课堂教学的教育目标保持一致
49
在教育史上主张“有教无类”的教育家是（ ）。
- A.孟子
- B.荀子
- C.孔子
- D.庄子
50
苏联心理学家维果斯基就儿童心理发展观提出了（ ）。
- A.阶段发展理论
- B.人格发展理论
- C.最近发展区理论
- D.文化历史发展理论
51
下列没有体现教育平等思想的教育家是（ ）。
- A.裴斯塔洛奇
- B.洛克
- C.狄德罗
- D.爱尔维修
52
高中教师根据高中生的年龄特征和个别差异进行不同的德育教育遵循的是（ ）。
- A.严格要求与尊重学生相结合原则
- B.疏导原则
- C.集体教育原则
- D.因材施教原则
53
团结同学、尊敬师长、关心集体是性格特征中的（ ）。
- A.态度特征
- B.理智特征
- C.情绪特征
- D.意志特征
54
一条被两条平行线截开的直线，看起来并不在同一条直线上。这种错觉属于（ ）。
- A.线条方向错觉
- B.线条长短错觉
- C.线条弯曲错觉
- D.面积大小错觉
55
个体的道德发展是在其内部矛盾运动的过程中实现的，矛盾和冲突是促进道德发展的（ ）。
- A.外在动力
- B.阻力
- C.根本原因
- D.直接动力
56
（ ）是形成技能的必由之路。
- A.知识
- B.能力
- C.练习
- D.模仿
57
凭借经验解决问题的策略是（ ）。
- A.推导式
- B.算法式
- C.推理式
- D.启发式
58
（ ）提出强化理论。
- A.斯金纳
- B.苛勒
- C.考夫卡
- D.曼杰斯
59
教育目的所要回答的问题是（ ）。
- A.教育服务的方向
- B.培养怎样的人
- C.教育实现的途径
- D.怎样培养人
60
“三艺”为（ ）所创设。
- A.柏拉图
- B.智者派
- C.亚里斯多德
- D.毕达哥拉斯
61
衡量一个人道德水平的标准是（ ）。
- A.道德认知
- B.道德情感
- C.道德意志
- D.道德行为
62
曾有媒体曝光，有小学在学生报名入学时进行智力测验，后被教育主管部门叫停。该学校这么做，主要是过于（ ）。
- A.夸大遗传对人的发展作用
- B.夸大家庭教育对人的发展作用
- C.夸大环境对人的影响发展
- D.夸大人的能动性对人的发展作用
63
学生学会写“石”字，有助于写“磊”字。这种迁移属于（ ）。
- A.具体迁移
- B.一般迁移
- C.垂直迁移
- D.顺应迁移
64
教育在遵循社会发展规律的同时，必须有自身运动的内在规律，后者指教育具有（ ）。
- A.历史继承性
- B.与其他社会意识形式的平行性
- C.与社会发展的不平衡性
- D.相对独立性
65
两名IQ相似的学生以同样优秀的成绩考上了某大学。但进大学以后，甲生成绩保持优秀，而乙生成绩多门不及格，在留级线上挣扎。有效学习的内部因素分析，导致两名学生成绩显著差异的最可能原因是（ ）。
- A.学习方法
- B.学习动机
- C.学习习惯
- D.动机与方法的结合
66
教师提出“你是否可以用另外一种方式来表达”或“如果把这个答案用于其他情况下会怎样”的问题，诱导学生展现出更多他们所知道的，进而了解他们到底对学习内容掌握了多少。教师所提问题属于（ ）。
- A.开放性问题
- B.探询性问题
- C.封闭性问题
- D.过渡性问题
67
学校经常举办的报告和讲座，各种集会和比赛以及公益活动，属于课外活动中的（ ）。
- A.群众性活动
- B.小组活动
- C.个别活动
- D.科技活动
68
将人的智能划分为语言智能、空间智能、人际智能等各种智能的心理学家是（ ）。
- A.斯金纳
- B.马斯洛
- C.加德纳
- D.班杜拉
69
学生利用列提纲、画图形、列表格等方法进行复习的做法属于（ ）。
- A.注意策略
- B.组织策略
- C.复述策略
- D.精细加工策略
70
我国开始有学校教育形态是在（ ）。
- A.原始社会
- B.夏代
- C.汉代
- D.唐代
71
下面关于运用比较研究法的基本要求的描述，错误的是（ ）。
- A.保证可比性
- B.资料的准确性和可靠性
- C.保证资料的主观和客观的一致
- D.坚持全面本质的比较
二、多项选择题
下列每题的选项中，有两个或两个以上符合题意的正确答案。
72
教师教育自我效能感的培养包括（ ）。
- A.立足课改，鼓励教师不断尝试新的教学方法、教学策略
- B.立足管理，优化学校环境氛围，促进教师的可持续发展
- C.立足科研，提高教师学术水平和研究能力
- D.立足自身，进行恰当的教学归因
73
以语言传递为主的教学方法主要有（ ）。
- A.讲授法
- B.谈话法
- C.讨论法
- D.演示法
74
学习、背诵一系列英语单词时，常常很难记住全部的内容。一般来说，遗忘会有如下规律（ ）。
- A.前半小时内忘记的速度最快
- B.单词表开始部分和最后部分遗忘最多
- C.因为前摄抑制和倒摄抑制的作用，中间部分的单词的记忆效果最差
- D.当重新学习，背诵这些单词表时，要花费较多的时间
75
体谅模式形成于20世纪70年代，由英国教育家彼得·麦克费尔和他的同事所创，风靡于英国和北美。该理论的观点有（ ）。
- A.坚持性善论，主张儿童是德育的主体，尊重儿童发展需要
- B.认为人具有一种天赋的自我实现趋向
- C.把培养健全人格作为德育目标，把培养主动的、集体的、创造性的丰富人格作为现代德育任务
- D.大力倡导民主的德育观
76
下列属于机械学习的是（ ）。
- A.宇航员探索太空
- B.学生尝试错误走迷宫
- C.小学生背诵乘法口诀
- D.中学生听讲座后弄清了概念之间的关系
77
奥苏伯尔认为学习动机由认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力构成。下面表述正确的是（ ）。
- A.三个组成部分在动机结构中所占比重随年龄、性别、人格特征、社会地位、文化背景等因素的变化而变化
- B.三个组成部分在动机结构中所占比重是固定的，不会因其他因素的变化而变化
- C.自我提高内驱力和附属内驱力属于外部动机
- D.认知内驱力属于内部动机
78
美国人华虚朋于1919年在芝加哥市文纳特卡镇公立学校实行的教学组织形式被称为“文纳特卡制”，他对后来产生的程序教学影响很大。其特点为（ ）。
- A.学生在单元学习过程中可以按自己的能力确定学习进度
- B.按单元进行学习，各单元都有明确的学习目标和具体的学习内容，并配以小步子的自学材料
- C.每个单元结束后，经测验诊断，接着学习新的单元
- D.教师随时对学生进行个别指导
79
教育的社会属性包括（ ）。
- A.教育的阶级性
- B.教育的永恒性
- C.教育的历史性
- D.教育的主导性
- E.教育的相对独立性
80
矫正过错行为的策略包括（ ）。
- A.预防为主
- B.标本兼治
- C.头痛医头
- D.扶正祛邪
- E.对症下药
81
中小学德育工作的基本任务是逐步树立正确的（ ）。
- A.世界观
- B.人生观
- C.价值观
- D.荣誉观
- E.能力观
82
素质教育的任务有（ ）。
- A.培养学生的身体素质
- B.培养学生的心理素质
- C.培养学生的社会素质
- D.培养学生的学习能力
83
杜威提出的“儿童中心说”主要包括（ ）。
- A.以学习生活经验为中心
- B.以做中学的实践活动为中心
- C.以教师为中心
- D.以儿童为中心
84
美育的基本类型有（ ）。
- A.自然美育
- B.社会美育
- C.教育美育
- D.艺术美育
三、判断题
请根据题目内容判断对错。
85
韦纳把归因分为三个纬度：内部归因与外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控性归因和不可控归因。（ ）
- A.正确
- B.错误
86
提出学习“顿悟说”的学者是罗杰斯。（ ）
- A.正确
- B.错误
87
态度的核心成分是认知成分。（ ）
- A.正确
- B.错误
88
学习准备是指学生原有知识水平和心理发展对新的学习的适应性。（ ）
- A.正确
- B.错误
89
以改进教师的教和学生的学为目的，侧重于过程的评价是诊断性评价。（ ）
- A.正确
- B.错误
90
思想品德课是我国德育的主要途径。（ ）
- A.正确
- B.错误
91
学校心理教育的中心应该是心理矫治教育。（ ）
- A.正确
- B.错误
92
智力的群体差异包括性别差异、年龄差异、智商分数差异和种族差异。（ ）
- A.正确
- B.错误
93
尽管出发点不同，人本主义理论家和建构主义理论家都强调，教学应该以学生为主。（ ）
- A.正确
- B.错误
94
目前，在我国义务教育和基础教育是同一个概念。（ ）
- A.正确
- B.错误
95
师生关系就是教与学的关系，只要教师业务能力强就行。（ ）
- A.正确
- B.错误
96
气质影响人的活动方式与效率，它是一个人选择职业的依据之一。（ ）
- A.正确
- B.错误
97
问题意识、问题能力是创新意识和创新能力的基础，教学的最高境界是教师帮助学生解决问题。（ ）
- A.正确
- B.错误
98
只要学生在道理上懂了，就一定会形成相应的品德。（ ）
- A.正确
- B.错误
99
并列结合学习，需要比照新旧知识之间的联系。（ ）
- A.正确
- B.错误
100
教育对于社会发展的作用，是通过促进生产力发展来实现的。（ ）
- A.正确
- B.错误
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