四川省特岗教师《教育理论综合》模拟试卷二
教育理论综合
模拟试卷
共 43 题
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更新于 2026-09-26
一、单项选择题
每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。多选、错选、不选均不得分。
1
德育认知模式非常注重（ ）
- A.道德情感
- B.道德意志
- C.道德认识
- D.道德行为
2
教师组织课外活动（ ）
- A.比课堂教学要求低
- B.要强调教师的权威
- C.要有明确的目的
- D.没有明确目的
3
特别有助于激发学生思维发展的教育方法是（ ）。
- A.讲授法
- B.谈话法
- C.讨论法
- D.实验法
4
人们偶然看到天上的朵朵白云会下意识地脱口说出它像棉絮、小山等，这种心理现象是（ ）。
- A.无意想象
- B.有意想象
- C.幻想
- D.幻觉
5
素质教育要促进全体学生的全面发展，下列说法正确的是（ ）。
- A.美育就是培养学生的审美观
- B.劳动技术教育就是要学生学会劳动
- C.体育要授予学生健康的知识.技能
- D.德育就是良好的品德教育
6
不管光线明与暗，我们都认为红旗是红色，这体现了知觉的（ ）
- A.选择性
- B.整体性
- C.理解性
- D.恒常性
7
福勒和布朗是根据（ ）和不同时期所关注的焦点问题划分教师成长阶段的。
- A.教师的教学能力
- B.教师的需要
- C.教师的管理能力
- D.教师的课堂组织能力
8
一个学生用汉语拼音给英语单词注音，发音始终不准确，这是学习的（ ）。
- A.正向迁移
- B.负向迁移
- C.顺向迁移
- D.逆向迁移
9
学生学习三角形后，再学习直角三角形，这种学习称为（ ）
- A.下位学习
- B.上位学习
- C.并列学习
- D.结合学习
10
美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们。我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（ ）
- A.遗传决定论的观点
- B.环境决定论的观点
- C.家庭决定论的观点
- D.儿童决定论的观点
11
根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（ ）
- A.信息加工
- B.智力活动
- C.信息输入
- D.心理变化
12
新课程提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标，这与下列哪位教育家提出的教育目标类型相一致？（ ）
- A.杜威
- B.布卢姆
- C.布鲁纳
- D.泰勒
13
学生知识主要来源于（ ）
- A.间接经验
- B.直接经验
- C.个人经验
- D.社会经验
14
用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是（ ）。
- A.位置记忆法
- B.编简
- C.谐音联想法
- D.语义联想
15
让学生实际动手去制作贺卡、图片、模型等物品，以培养其创造性的方法是（ ）。
- A.发散思维训练
- B.头脑风暴
- C.推测假设
- D.自我设计
16
个体无法应付外界超出个人的能力.精力和体力的过度要求而产生的身心耗竭的状态是（ ）
- A.心理气氛
- B.职业倦怠
- C.人格取向
- D.自居作用
17
精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人发展的潜在的.无意识的.最根本的动因。这是一种（ ）的观点。
- A.内发论
- B.外铄论
- C.多因素论
- D.综合论
18
训练学生估计不同大小长方形的面积，一段时间后，测试结果发现学生估计长方形面积的能力提高。而估计圆形面积的能力并未提高。这个实验可以支持（ ）。
- A.形式训练说
- B.相同要素说
- C.概括化理论
- D.关系转换理论
19
一个顽皮的孩子在偶然间身体被火苗灼伤，由此获得关于“火”的知识。这一过程不能称为“教育”最主要的原因是（ ）。
- A.教育是培养人的社会活动
- B.教育具有目的性
- C.教育对个体的发展总是好的
- D.教育就是学校教育
20
调整教师与学生之间关系的道德规范是（ ）
- A.爱岗敬业
- B.热爱学生
- C.严谨治学
- D.团结协作
21
领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（ ）
- A.信息加工
- B.学习活动
- C.复杂记忆
- D.理解
22
著名的耶克斯一多德森定律告诉我们：对于难易适中的任务来说，学习动机水平为中等时，学习效果（ ）。
- A.最差
- B.不明显
- C.中等
- D.最好
23
贯彻新课程“以人为本”的教育理念，教师首先应做到（ ）
- A.传授丰富的知识
- B.培养学生正确的学习态度
- C.尊重学生人格，关注个体差异
- D.完全遵从学生自由发展
24
以下不属于班级组织管理工作的是（ ）
- A.指导学生成立自治组织
- B.丰富班级管理角色
- C.班级小干部的岗位转换
- D.形成班级管理角色的动态分配制度
25
班里最近要重新竞选班委，小晨非常渴望竞选成功，因此学习非常用功，成绩有很大进步，也在同学中树立了威信，赢得了更多的支持。小晨的成就动机属于（ ）。
- A.认知内驱力
- B.自我提高内驱力
- C.附属内驱力
- D.认可内驱力
26
在一个班集体内部，不同小组之间的竞争属于（ ）
- A.小组竞争
- B.群体内竞争
- C.群体间竞争
- D.集体竞争
27
由教育工作者(通常是教师)担任研究者，以学校或教室内亟待改进的实际教育问题为研究内容，而以改进这些教育活动为目的的研究方法是（ ）
- A.实验法
- B.观察法
- C.访谈法
- D.行动研究法
28
教育的普及.成人教育的迅速发展，传统教育走向终身教育，体现了现代教育的（ ）。
- A.生产性
- B.科学性
- C.民主性
- D.商品性
29
（ ）是坚强意志品质的首要特征。
- A.果断性
- B.自觉性
- C.自制力
- D.坚韧性
30
以学生为中心的教学策略不包括（ ）
- A.发现教学
- B.情境教学
- C.合作学习
- D.程序教学
二、判断题
根据题意判断出答案对或者错。
31
学生作为特殊的教育法律责任主体，一般采用纪律处分，如警告.记过.留校察看等方式。（ ）
- A.正确
- B.错误
32
教育法是国家大多数公民意志在教育方面的体现。（ ）
- A.正确
- B.错误
33
读书法就是学生自己独立地阅读教材，获得知识的教学方法。（ ）
- A.正确
- B.错误
34
教学方法是由教学内容决定的。（ ）
- A.正确
- B.错误
35
格塞尔通过双生子爬梯实验证明了他的“成熟势力说”。（ ）
- A.正确
- B.错误
三、简答题
请根据题目要求回答问题。
36
当前学校德育工作有哪些新形式？
37
简述常用的复述策略。
38
目前中小学教学常用的教学方法有哪些？
39
班集体的教育作用有哪些？
40
简述意志行动的基本特征。
41
简述水平迁移与垂直迁移。
四、论述题
请根据题目要求回答问题。
42
论述良好师生关系建立的基本策略。
五、案例分析题
请根据题目要求回答问题。
43
某省级示范中学初三学生吴某，从小就是老师们喜欢的听话的乖学生，他的学习成绩一直非常优秀，初一到初二两年中多次考试成绩在年级都是数一数二的。进入初三时，班主任老师找吴某谈话，告诉他老师们一致看好他，认为他有冲击中考状元的实力。希望他继续努力，不要辜负老师们对他的期望，为学校争光。吴某听后也暗下决心，要去搏一搏。随后的日子里，吴某每天学习的时间越来越长，做的题目越来越多。一段时间后，吴某出现了食欲减退、失眠等反应，学习成绩反而下降了。
请结合材料，回答下列问题：
(1)简述任务难度.学习效率与学习动机水平的关系。
(2)你认为激励吴某学习的正确做法有哪些？
请结合材料，回答下列问题：
(1)简述任务难度.学习效率与学习动机水平的关系。
(2)你认为激励吴某学习的正确做法有哪些？
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