2016年内蒙古特岗教师招聘考试《教育学》试题(网友回忆版)
教育理论综合
历年真题
共 27 题
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更新于 2026-09-28
一、单项选择题
每小题备选答案中,只有一个符合题意的正确答案。多选、错选、不选均不得分。
1
决定教育事业发展规模和速度的是( )。
- A.科学技术
- B.政治经济
- C.文化
- D.生产力
2
( )具有加速个体发展的特殊功能。
- A.遗传因素
- B.环境因素
- C.学校教育
- D.个体因素
3
教育目的是社会需要的集中反映,它集中体现了( )。
- A.教育的性质
- B.教育的内容
- C.教育的规律
- D.教育的任务
4
在全面发展的教育学中起到导向和动力作用的是( )。
- A.德育
- B.智育
- C.体育
- D.美育
5
教师职业道德的核心是( )。
- A.忠于人民的教育事业
- B.团结协作
- C.关爱学生
- D.以身作则
6
当今教育改革的核心是( )。
- A.教育方法的改革
- B.课程改革
- C.教育评价制度改革
- D.教育结构改革
7
特别有助于学生思维发展的教育方法是( )。
- A.讲授法
- B.谈话法
- C.讨论法
- D.实验法
8
班级授课制的特殊形式是( )。
- A.个别教学
- B.现场教学
- C.复式教学
- D.分组教学
9
学校管理的中心工作是( )。
- A.学生管理
- B.教学管理
- C.生活管理
- D.人事管理
10
教师的教育专业素养除了要具有先进的教育理念.良好的教学能力,还要求具有一定的( )。
- A.研究能力
- B.学习能力
- C.管理能力
- D.交往能力
二、多项选择题
每小题备选答案中,有两个或两个以上符合题意的正确答案。
11
教育目的的功能有( )。
- A.导向功能
- B.强制功能
- C.激励功能
- D.示范功能
- E.评价功能
12
在法律上学校和学生的关系属于( )关系。
- A.干预与服从
- B.责任与义务
- C.教育与被教育
- D.管理与被管理
- E.监护与被监护
13
一堂好课的基本标准是( )。
- A.目标明确
- B.内容正确
- C.方法得当
- D.表达清晰
- E.气氛热烈
14
培养学生主体性的措施有( )。
- A.建立民主和谐的师生关系
- B.重视学生参与课堂获得体验
- C.尊重学生的个体差异,进行有针对性的教育
- D.重视学生自我学习能力的培养
- E.在成熟的基础上引导发展
15
德育过程的矛盾包括( )。
- A.教育者和受教育者的矛盾
- B.德育与智育的矛盾
- C.德育与教学过程的矛盾
- D.受教育者与德育内容与方法的矛盾
- E.受教育者自身思想道德内部诸要素之间的矛盾
三、填空题
请根据题目要求回答问题。
16
教育是________的一种社会活动,这是教育的质的规定性。
17
________是我国也是世界上第一部专门论述教育的著作。
18
现代教育发展的根本动因是________。
19
________是一个国家各级各类学校教育的系统,它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件修读年限以及他们之间的关系。
20
________和教学大纲.教材是课程的三个文件层次。
21
________是学校进行全面发展教育的根本途径。
22
________是教师教学的起始环节,是上好课的先决条件。
23
教学策略的基本特征有综合性.可操作性和________。
24
学校课外活动的方法有多种多样,其中最基本的组织形式是________。
四、简答题
请根据题目要求回答问题。
25
简述创新能力的培养在素质教育中的地位。
26
班主任应怎样建立一个良好的班集体。
五、材料分析题
请根据题目要求回答问题。
27
阅读下列材料并回答问题:
下面是一位学生考试结束后的自我感受:“考试的时候我很紧张,不过一想到考完后就可以玩电脑游戏了.心里便好受多了。我认真地做卷子不知不觉地就写完了。老师把卷子发下来分析试卷.我一看自己是72分,及格了.有进步了,心里很高兴,感觉还不错。可老师分析试卷的时候.我和同桌说了几句话老师走过来让我不要太兴奋,说别看是72分,是第48名,全班倒数第四。我的头立即低了下去,我考得再好也考不过人家,我总是失败。”
请结合新课程改革运用教育评价的相关理论,对该教师的做法进行评价。
下面是一位学生考试结束后的自我感受:“考试的时候我很紧张,不过一想到考完后就可以玩电脑游戏了.心里便好受多了。我认真地做卷子不知不觉地就写完了。老师把卷子发下来分析试卷.我一看自己是72分,及格了.有进步了,心里很高兴,感觉还不错。可老师分析试卷的时候.我和同桌说了几句话老师走过来让我不要太兴奋,说别看是72分,是第48名,全班倒数第四。我的头立即低了下去,我考得再好也考不过人家,我总是失败。”
请结合新课程改革运用教育评价的相关理论,对该教师的做法进行评价。
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