2024年初级社会工作者《社会工作综合能力》试题（网友回忆版）
初级社会工作综合能力
历年真题
共 80 题
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更新于 2026-09-27
一、单项选择题
共60题，每题1分，共60分。
1
根据《中共中央国务院关于加强基层治理体系和治理能力现代化建设的意见》，要完善社会力量参与基层治理激励政策，创新社区与（ ）的联动机制，支持建立乡镇(街道）购买社会工作服务机制和设立社区基金会等协作载体，吸纳社会力量参加基层应急救援。
- A.社会工作服务机构、社区社会工作者、社区居民、社会公益资源
- B.社区社会组织、社区社会工作者、社区志愿者、社会公益资源
- C.社会组织、社会工作者、社区志愿者、社会慈善资源
- D.社会服务机构、社会工作者、社区居民、社区志愿服务资源
2
根据《关于大力培育发展社区社会组织的意见》，要加大对社区社会组织的培育扶持力度，加快发展生活服务类、（ ）和居民互助类社区社会组织。
- A.科技类
- B.公益慈善类
- C.行业协会商会类
- D.法律类
3
社会工作者在社区开展了“智慧助老”服务，邀请辖区内高校的大学生志愿者为老年人培训如何充分使用智能手机，讲解网约车、互联网医院和网上购物等APP操作方法。上述服务体现了社会工作在服务对象层面的目标是（ ）
- A.促进发展
- B.促进社会公正
- C.解救危难
- D.促进社会团结
4
关于社会工作维持社会秩序功能的说法，正确的是（ ）
- A.社会工作倾向于通过权力来化解社会的矛盾
- B.社会工作运用行政管理技术来解决社会冲突
- C.社会工作通过专业的服务实现社会治理的效果
- D.社会工作只运用自上而下的专业系统解决问题
5
关于社会工作要素的说法，正确的是（ ）
- A.社会工作者的能力和经验直接影响服务的成效
- B.社会工作服务对象仅限于生活上陷入困境的人
- C.社会工作价值观通常无法在服务实践当中形成
- D.社会工作助人方法因人而异且不适宜共用共享
6
为协助残障人士走出家门、融入社会，社会工作者小何筹备了“有爱无碍助融共乐”的主题活动。下列服务内容中，最能体现社会工作者支持者角色的是（ ）
- A.人际关系协调
- B.鼓励分享生命故事
- C.负面情绪疏导
- D.积极倡导无障碍出行
7
社会工作者老王最初接触社区矫正对象小陈时，小陈总是闭口不言，抵触情绪很强。老王理解小陈的反应，在日常生活中不断给予他关怀，逐渐获得了他的信任。上述老王的做法，主要体现的社会工作者核心能力是（ ）
- A.沟通与建立关系
- B.评估和计划
- C.协调和配置资源
- D.促进和使能
8
社会工作者小尚在走访低保家庭时，患有抑郁症的服务对象老胡告诉小尚，最近自己的父亲因肾功能衰竭需长期透析，所需自付部分的治疗费用还无着落，这让家里雪上加霜。小尚研究相关政策和申请流程，协助老胡为父亲申请医疗救助。根据社会工作领域的划分，上述小尚的工作属于（ ）
- A.精神健康社会工作
- B.优抚安置社会工作
- C.减灾社会工作
- D.社会救助社会工作
9
老李久病不愈，家人希望其继续住院治疗但老李表示很想回家，向医务社会工作者小王抱怨在医院不自由，不开心，并要求马上出院，此时，小王最适宜的做法是（ ）
- A.由主治医生评估老李的身体康复情况后，做出决定
- B.和老李分析不同选择的利弊，再由老李来做出决定
- C.告知老李的家人，由他们权衡后代替老李做出决定
- D.在充分考虑老李的意愿和处境的基础上，做出决定
10
社区工作者小彭在探访中发现，80岁的独居老人刘奶奶走路时一瘸一拐。经再三询问，刘奶奶才说是夜里上厕所时不小心摔了一跤，已经去医院看过了，没大问题，让小彭不用操心。刘奶奶叮小彭于万不要告诉在外地工作的儿子，以免他担心。面对上述情况，小彭适宜的做法是（ ）
- A.为了确保刘奶奶生命安全，将此事私下告刘奶奶儿子
- B.将刘奶奶摔倒一事作为案例提醒社区其他老人注意安全
- C.答应刘奶奶的请求，对这件事情保密且不再过问和介入
- D.征求刘奶奶同意，邀请专业人土上门评估居家安全风险
11
某社区居委会与社会工作服务机构合作摸排社区内特殊困难老年人群体的基本情况，总结社区常态化探访工作经验，倡议构建多方主体参与的关爱服务机制，提升社会对这一群体的关注度，上述服务体现的社会工作专业价值观主要是(（ ）
- A.待人真诚守信
- B.践行社会公正
- C.强调服务对象个人的尊严和价值
- D.注重服务中人与人之间关系的重要性
12
关于社会工作专业伦理的说法，正确的是（ ）
- A.社会工作专业伦理是把价值观念转变为行动的行为守则
- B.社会工作专业伦理是指导社会工作者开展专业实践的理念
- C.社会工作专业伦理与专业价值观存在差异，二者对立统一
- D.社会工作专业伦理关注好坏、善恶等议题的判断或选择
13
社会工作者老马在某社会工作服务机构已工作10年，在工作中总是能面心地解答新入职员工提出的相关问题，并且十分尊重他们的想法，根据社会工作专业伦理的基本内容，老马的上述微法最能体现出的是（ ）
- A.社会工作者对服务对象的伦理责任
- B.社会工作者对同事的伦理资任
- C.社会工作者对全社会的伦理责任
- D.社会工作者对专业的伦理责任
14
春节临近，某市社会救助管理站联合当地社会工作服务机构开展“寒冬送温暖”活动。在他们的倡导下，当地志愿者纷纷加入，为流浪乞讨人员送去生活物资，在帮助他们的同时，也营造了互助关爱的社会氛围。（ ）
- A.同辈群体能够改变人类行为
- B.人类行为能够改变社会环境
- C.大众传媒能够影响社会环境
- D.心理因素能够改变人类行为
15
28岁的小刘长期在外打工，为与家人团聚，决定返乡创业，根据马斯洛需要层次理论，小刘返乡主要满足的是（ ）。
- A.生理需要
- B.尊重的需要
- C.归属与爱的需要
- D.安全需要
16
小飞的父亲一直要求他学习成绩保持全班前三名，一旦成绩不好，……还说“玉不琢不成器，孩子不打不成才”。小飞的家庭教养模式是（ ）
- A.专制型
- B.支配型
- C.放任型
- D.冲突型
17
黄先生不知道如何与上高中的儿子相处，经常与他发生争吵，因而向社会工作者小赵求助：在某次面谈中，黄先生说：“我也试过跟儿子好好说话，但他对我总是不理不睬，多说几句他就想我。”下列小赵的回应中，最符合同理技巧的是（ ）
- A.“您跟儿子相处困难，现在好像也没什么好办法来解决这个问题”
- B.“这个年纪的孩子与家长发生矛盾是很正常的，您要学会理解他”
- C.“您想和儿子好好相处，但他好像还是老样子，确实有点让人无奈”
- D.“您不要那么着急，等他再长大一点，和您的关系自然就会变好了”
18
小梁失业后一直没有找到工作。为了挣钱养家，他借钱做生意，却遇到诈骗，不但没有挣到钱，反而欠了很多债。小梁觉得无法面对家人，感到生活无望，对未来失去信心。根据危机介入理论，小梁正处于危机发展的（ ）
- A.开始阶段
- B.恢复阶段
- C.解组阶段
- D.重组阶段
19
社会工作者小王与服务对象李女士建立专业关系后，运用心理社会治疗模式，从生理、心理和社会三个方面分析李女士问题产生的影响因素，进而作出判断。上述小王的工作内容属于（ ）
- A.分类诊断
- B.心理动态诊断
- C.缘由诊断
- D.人格诊断
20
范奶奶与邻居吵架后，彼此关系紧张，她很烦恼，向社会工作者小李求助。小李听范奶奶讲述了事情的来龙去脉，并留心观察了范奶奶的情绪状态，接下来小李首先要做的是（ ）
- A.梳理资源信息
- B.制定服务目标
- C.进行问题预估
- D.签订服务协议
21
小杨即将大学毕业，他觉得找工作很难，抱着试试看的态度向社会工作者小林求助，小林从小杨的讲述中感受到他的无助，对小杨说：“你能主动来找我，说明你想解决问题，这样很好。”小林上述回应的主要目的是（ ）。
- A.了解小杨的求助愿望
- B.确认小杨的受助身份
- C.明确小杨的求助问题及其需求
- D.鼓励小杨能够积极地面对困难
22
服务对象吴先生对社会工作者小王说：“我妻子总说我不花时间陪伴她和儿子，我也知道应该多陪陪他们，但是我工作太忙了，真的是没有时间，我也觉得很不好。此时，考虑到吴先生已多次表达类似的想法，但没有任何改变，小王打算运用对质的技巧，下列回应中，体现出技巧的是（ ）
- A.您先前多次提到了，想多花点时间来陪伴家人，那您有做过什么努力吗？
- B.您的意思是，您当前还不能平衡您工作和家庭之间的关系，是这样吗？
- C.您说想花时间陪伴家人，实际还是把更多的时间放在工作上，您怎么看？
- D.您有没有想过，如果您一直没时间陪伴家人，您与家人的关系会越来越差。
23
初中生洋洋沉迷于网络游戏，学习成绩较差，性格孤僻，朋友不多，缺乏自信，学校社会工作者小陈为其提供了个案服务。经过了半年的服务，洋洋的总体情况有所改善，小陈拟对服务效果进行评估，最适宜的做法是（ ）。
- A.邀请学校领导对个案服务完成情况进行评价
- B.委托德育老师评估个案服务目标的达成情况
- C.运用洋洋在服务不同节点填写的心理量表进行评价
- D.要求洋洋填写服务满意度的调查问卷评估服务情况
24
快递员小石父母早亡，由爷爷抚养长大。最近，小石的爷爷因胃癌住院治疗。小石既要工作，又要照顾爷爷，心理压力很大，出现了注意力不集中、失眠、暴饮暴食的状况，还反复胃痛，工作和生活均受到影响。社工工作者老孙在走访新就业群体时，了解了小石的情况，决定采用心理社会治疗模式为其开展服务。下列老孙的做法中，体现出该模式特点的是（ ）。
- A.对小石所面临的危险快速做出判断
- B.采用多层面介入方式帮助小石改变
- C.运用放松技术有效调节小石的情绪
- D.劝导小石尽快到医院进行身体检查
25
小岚的父母在她5岁时离异，各自重组家庭。将她留给奶奶照顾。长大成家后，小岚一直害怕自己的婚姻失败，每天偷偷查看丈夫的手机。丈夫发现后多次劝说无果，夫妻关系陷入僵局，于是小岚向社会工作者小宋求助。小宋在为小岚开展个案服务时，首先应做的是（ ）。
- A.分析小岚的丈夫改变沟通方式的可能性
- B.了解父母的遗传因素对小岚性格的影响
- C.探讨小岚如何逐步改变自己的偏差行为
- D.评估童年期经历对小岚人格形成的影响
26
社会工作者为社区精神障碍康复者开设成长小组。下列做法中，最符合该小组目标的是（ ）
- A.帮助组员学习精神障碍的相关知识，重建对精神障碍的认知，实现观念转变
- B.帮助组员建立关系，通过参与康复议题的讨论，增加彼此的信任和相互支持
- C.帮助组员认识精神障碍现状和成因，了解心理治疗方式及其可能产生的效果
- D.帮助组员了解、认识和探索自己，运用自身资源，发挥潜能，促进正向改变
27
在某次“职击未来”青年职业生涯规划小组活动中，组员小戴和小周在分享求职经历时讨论激烈，争执不下。小戴认为确定求职方向后就应坚持不懈，小周则认为多次求职未果后应果断调整方向，面对此情，社会工作者老马及时介入，协助两人澄清各自的观点并解释二者之间的差异。上述老马的做法，体现出在该小组阶段社会工作者的任务是（ ）
- A.处理抗拒行为
- B.协助组员重新构建小组
- C.协调和处理冲突
- D.形成相对稳定的小组关系结构
28
企业社会工作者小孔计划为公司部分员工开设压力管理小组，由于是初次开展此类服务，督导者老沈建议小孔做好组前计划评估，下列小孔的做法中，最适宜的是（ ）。
- A.运用压力量表测量企业员工的压力状况，并用压力标签进行标注
- B.与组员的同事进行访谈，间接，客观地了解每位组员的压力状况
- C.在评估时既考虑组员以往的压力状况，又关注当下感知到的压力
- D.检索企业员工压力状况与减压方法文献，了解同类小组开展经验
29
社会工作者小钱为大学一年级学生开展主题为“有你有我”的新生活小组活动，旨在通过组员交流相似经历，彼此分享信息，互相鼓励，尽快适应大学生活，根据小组工作的类型，该小组属于（ ）。
- A.教育小组
- B.支持小组
- C.成长小组
- D.治疗小组
30
社会工作者小乔拟针对大学生的就业困扰开展小组服务。在小组准备阶段，小乔根据收集的报名表，筛选“不清楚自己的优势，无法辨别职业特质”的报名者参加小组。上述小乔的做法，体现的遴选和评估组员的要件是（ ）
- A.共同或相似的问题
- B.共同的兴趣和愿望
- C.对某些问题的认知
- D.对参加小组的要求
31
社会工作者小孙为即将参加高考的学生开设解压小组。在某次小绍活动中，小孙邀请组员绘制“我的表情包”，鼓励组员自我探索，表达内心感受，宣泄压力。分享作品时，组员们畅所欲言，并积极主动讨论和总结了压力管理方法。该小组所处的阶段是（ ）
- A.开始阶段
- B.转折阶段
- C.结束阶段
- D.成熟阶段
32
在设计儿童教育小组活动时，为保证小组吸引力，确保活动开展的有效性，社会工作者小李在小组活动的时间安排上，考虑了整个小组的持续时间，活动的频率。每次活动开始的时间。此外，小李还应该首先考虑的是（ ）
- A.每次活动时间的长短
- B.每人发言时间的长短
- C.交流分享时间的长短
- D.互动环节时间的长短
33
社会工作者在带领健康生活主题小组的讨论中运用了提问技巧下列提问中，属于深究回答型提问的是（ ）。
- A.“早睡早起属于健康生活的一种具体表现，是不是？”
- B.“除了早睡早起，大家对健康生活还有其他想法吗？”
- C.“大家说说早睡早起的“早”，早到几点比较适合？”
- D.“李大爷觉得早睡早起是健康生活，其他人怎么看？”
34
社区工作者针对养宠物引发的邻里矛盾，组织居民开展了文明养宠“益起来”活动。下列活动目标中，属于社区工作过程目标的是（ ）
- A.解决宠物大小便导致的社区卫生问题
- B.提升社区居民持证养犬的比例
- C.培养社区居民文明养笼的习惯
- D.减少宠物乱叫而引发的音扰民问题
35
社会工作者小沈运用社会策划模式开展社区微更新项目，对社区卫生死角进行清理，并将其改造成居民休闲健身的场所。在该项目中，小沈要负责整个执行过程的管理、监督、反馈等各个环节，以确保达到服务目标，上述工作中，小沈扮演的角色主要是（ ）。
- A.技术专家
- B.协调者
- C.方案实施者
- D.中介者
36
社会工作者在流动儿童支持小组中设计了“看图说话”的环节，锻炼组员的想象力。组员小萌和小丽在描述某图画时出现分歧，双方都认为自己的答案是对的。面对此情形，社会工作者最适宜的做法是（ ）。
- A.支持小萌的观点，鼓励其在小组中继续发言
- B.邀请另一位组员来描述，打破当前僵持局面
- C.提供看图说话的标准答案并给两人的描述进行打分
- D.重申小组契约，提示小萌和小丽尊重他人不同观点
37
社会工作者在制定社区工作行动策略时，邀请社区居民代表参加策略规划小组，下列社会工作者的做法，正确的是（ ）。
- A.让参与者在评估策略时尽可能地不要删除策略
- B.在提出策略时，只挑选部分参与者发表的相关意见
- C.让所有参与者通过头脑风暴方法提出各种策略
- D.在筛选策略时，需要对策略进行更细致的方案设计
38
社会工作者在观察社区环境和走访居民的过程中，发现社区服务场所的无障碍设施未达到政策规定的标准。根据对社区需要类型的划分，上述情形反映的需要属于（ ）。
- A.规范型需要
- B.感觉型需要
- C.表达型需要
- D.比较型需要
39
社区工作者小刘召开座谈会。征询居民对社区环城改造的意见与建议，会议中，他发现老张一直滔滔不绝，而其他居民都沉默不语通（ ）在这种情形下，小刘应采取的主持会议技巧是（ ）。
- A.鼓励老张继续发言
- B.转移参会者关注点
- C.向所有参会者提交
- D.邀请其他居民发言
40
某社区中有调解队、巡逻队、理发队等多支志愿者服务队。这些服务队平时各自开展活动，当居委会组织大型活动时，就积极响应、分享资源、相互支持、统一行动。从社区互动分析的角度看，这些志愿者服务队之间是（ ）
- A.竞争关系
- B.联盟式关系
- C.授权式关系
- D.交换关系
41
社会工作者小黄准备在社区实施儿童友好社区建设项目，为保证项目的有效运作，在管理社区资源的过程中，小黄首先应（ ）。
- A.通过多元渠道招募志愿者和采用多种方式筹措资金
- B.链接社区内不同个人、组织和机构拥有的各类资源
- C.加强资源的统筹和协调，以发挥资源的整合性效果
- D.准确了解现有社区资源，分析目前资源方面的欠缺
42
某地计划采取社区照顾模式对老年人和重度残疾人开展服务。下列法中，属于该模式实施策略中的“由社区照顾”的内容是（ ）
- A.将辖区闲置的办公用房改造为养老驿站
- B.为家庭照顾者提供支拨性“喘息”服务
- C.动员社区志愿者定期探访独居的老年人
- D.将养老院的老年人送回到原居住地安置
43
社会工作者准备运用地区发展模式解决社区问题，该模式的特点是（ ）
- A.更重视实现任务目标
- B.关注社区共同性问题
- C.提倡建立相互关怀的社区
- D.强调遵循理性原则
44
某社会工作服务机构主要为精神障碍者提供社区康复服务；在服务策划中，依次开展了“服务对象需求评估、社区康复目标制定、策划可行的康复支持方案、认识机构缺少精神健康专精服务的局限性、选择吸引服务对象参与的可行性方法、设计详细的康复活动内容”等工作。该服务策划形式属于（ ）
- A.战略性策划
- B.创新型策划
- C.方案发展策划
- D.问题解决策划
45
某社会工作服务机构每月组织一次项目讨论会，各项目主管须向机构负责人汇报项目进程，讨论项目实施中的问题，并及时进行调整和修正。上述法属于社会工作服务机构运作中的（ ）。
- A.授权
- B.协调
- C.分配
- D.控制
46
社会工作服务机构承接了一个易地搬迁安置社区的综合性发展项目。为此，该机构成立项目工作组，充分授权其结合实际情况调整计划和分配任务。项目工作组定期分析项目面临的挑战，改进服务方法，圆满完成了项目任务。该项目工作组的团队类型是（ ）。
- A.多功能型
- B.职能式
- C.自我管理型
- D.直线式
47
关于社会服务机构筹资方法的说法，正确的是（ ）
- A.为留守儿童图书馆申请项目补助属于特别事件筹资
- B.志愿者向熟悉的企业负责人争取捐款属于私人恳请
- C.项目申请书无需说明资助款项使用的社会交代方法
- D.电话劝募的优势是时间要求相对宽松且筹资周期长
48
某社会工作服务机构联合一家公募基金会发起“天使行动”月捐计划，首批月捐人通过宣传倡导，带动自己身边更多的人加入了月捐计划，新加入者的个人捐款动机最有可能是（ ）。
- A.个人需要
- B.外界影响
- C.利他动机
- D.自我利益
49
社会工作者小吴如何与智力障碍儿童沟通存在困惑，向督导者老夏求助。老夏结合实际案例向小吴讲解了听力障碍儿童及其家庭的特点，示范了与听力障碍儿童沟通的技巧。老夏的做法属于（ ）
- A.行政性督导
- B.支持性督导
- C.教育性督导
- D.发展性督导
50
在某街道社工站的一次督导会议上，督导者老张就服务对象家庭需求评估议题，建议社会工作者小林将需求评估问卷中的问题“您的家庭结构是什么？”更改为“除了您自己以外，您还有谁和您一起生活？”上述老张的修改建议，主要体现的问卷设计原则是（ ）
- A.问卷设计需要考虑被调查者的理解能力
- B.问卷设计需要考虑测量结果的效度
- C.问卷设计需要考虑需求评估的目的
- D.问卷设计需要考虑资料处理方法的难易
51
社会工作者小孙正在设计一份社区志愿者能力建设效果的调查问卷。下列问题和答案的设计中，能够准确测量社区志愿者态度的是（ ）
- A.您对社区志愿者培训的效果满意吗？(1）非常满意(2）比较满意(3）一般(4）比较不满意(5）非常不满意
- B.您注册过志愿者吗？(1）是(2）否
- C.过去半年您参加过几次志愿者培训？(1）1~2次(2）3-4次(3）5-6次(4）7次及以上
- D.志愿者能力建设项目让大多数优秀志服者的服务水平得到提升，您觉得对您的帮助大吗？(1）很大(2）一般(3）很小(4）无(5）不清楚
52
社会工作者拟对社区高龄老年人生活状况调查，下方问卷收集方式中，最适宜的做法是（ ）
- A.发送网络问卷链接，请老年人自行填写
- B.上门探访老年人并面对面询问问卷内容
- C.通过打电话访谈的方式，完成问卷收集
- D.组织老年人参加社区活动集中调查问卷
53
关于问卷调查的说法，正确的是（ ）。
- A.一份调查问卷中的问题数量越多，问卷调查的质量越好
- B.在解释性研究中。问卷问题的设计应围绕研究假设展开
- C.框图法先记录零星具体的问题，然后按照逻顺序整理
- D.受时间、地点和对象变化的影响，测量的结果必然不同
54
根据《工伤保险条例》，下列情形中，应视同工伤的是（ ）
- A.在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活动中受到伤害的
- B.在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害的
- C.在周末时间和非工作岗位，突发疾病死亡的
- D.在上下班途中，受到非本人主要责任交通事故伤害的
55
住在养老院的王奶奶对社会工作者小李说，最近夜里总有人敲她的门，有一次她起来开门还被绊了一下，小李查看了走廊监控录像，并未发现有人去敲她的门，小李结合王奶奶近期日常行为表现，初步判断王奶奶可能患有轻度失智症，此时，小李最恰当的做法是（ ）
- A.为院内老年人开展预防失智症知识普及讲座
- B.组织王奶奶熟悉的院友们为王奶奶提供帮助
- C.与王奶奶的家属沟通建议其将王奶奶暂时带离机构
- D.协调跨专业团队为王奶奶进行评估并制定干预计划
56
2019年5月，程某与甲公司签订了为期5年的劳动合同，2021年3月，甲公司与乙公司合并，其权利义务由乙公司承继。乙公司人事部门通知程某解除劳动合同。程某对乙公司的做法提出异议，多次与乙公司人事部门沟通未果。根据《劳动合同法》，关于程某与乙公司纠纷的说法，正确的是（ ）。
- A.乙公司应当与程某重新签订劳动合同
- B.程某与甲公司签订的劳动合同继续有效
- C.乙公司可以解除与程某的劳动合同，但是应当支付违约金
- D.乙公司可以解除与程某的劳动合同，但是应当支付经济补偿
57
根据《社会救助暂行办法》，公安机关工作人员在执行公务时发现流浪乞讨老年人的，应当将其引导，护送到（ ）。
- A.养老院
- B.福利院
- C.应急管理部门
- D.救助管理部门
58
根据《劳动合同法》，被派遣劳动者在无工作期间，劳务派遣单位应当按照（ ）标准，向其按月支付报酬。
- A.所在地人民政府规定的最低工资
- B.所在地职工平均工资
- C.本单位职工平均工资
- D.本单位在岗职工平均工资的80%
59
根据《女职工劳动保护特别规定》关于女职工产假的说法，正确的是（ ）
- A.女职工难产的，增加产假15天
- B.女职工怀孕未满4个月流产的，享受产假7天
- C.女职工怀孕满4个月流产的，享受产假28天
- D.女职工生育多胞胎的，每多生育一个婴儿，增加产假7天
60
根据《民法典》，因胁迫结婚的，受胁迫的一方可以向人民法院要求撤销婚姻，被非法限制人身自由的当事人请求撤销婚姻的，当自之日起（ ）一年内提出。
- A.结婚登记
- B.恢复人身自由
- C.胁迫行为发生
- D.知晓撤销事由
二、多项选择题
共20题，每题2分，共40分。
61
关于我国社会工作发展的基本原则的说法，正确的有（ ）
- A.坚持中国共产党的领导，认真贯彻党和政府有关要求
- B.坚持走国际化的发展道路，用国际经验模式解决本土问题
- C.坚持社会主义核心价值观引领，提升社会工作的社会认同
- D.坚持职业化发展路径，建立更加完善的社会工作职业体系
- E.坚持以专业为中心的理念，把维护专业权威作为发展目标
62
社会工作者小尹为即将参加高考的小珍提供个案服务，初次见面时，小珍说是父母要求自己来的，还说因为学习成绩不好父母总是批评她，言谈中，她流露出对父母的不满和对小尹的不信任，根据社会工作价值的基本信念，小尹适宜的做法有(（ ）
- A.打电话给小珍的父母，告诉他们小珍不适合接受服务
- B.礼貌热情地接待小珍，并表示自己理解她当前的想法
- C.结合小珍即将高考的现实，与她探讨目前面临的问题
- D.劝说小珍高考在即，应听父母的话抓紧时间好好学习
- E.与小珍逐步建立信任关系，相信小珍具备改变的潜力
63
关于社会工作价值观内容的说法，正确的有（ ）
- A.社会工作者应长期遵守和践行社会工作的核心价值观
- B.本土的专业价值观体系要吸收传统的文化与伦理要素
- C.所谓“专业价值观”是来源于“社会价值”
- D.专业价值本质上是受社会传统观念影响的
- E.专业价值观是内化于社会工作者专业实践的精神标准
64
某地发生洪涝灾害，房屋损毁，部分居民无法回家，当地社会工作者配合相关部门选址搭建临时安置点，协助提供一日三餐和应急生活必需品，开展社会工作服务，上述做法所回应的受灾居民的“中介需要”有（ ）
- A.重要的初级关系
- B.安全的住房
- C.无害的自然环境
- D.经济上的安全
- E.有营养的实物和洁净的水
65
小宋转学后，因不适应新学校的环境，学习成绩退步，也没有认识新朋友，出现了厌食，入睡困难，注意力不集中，对任何事情都没兴趣等状况，他感到内疚，经常自责，根据阿尔德弗尔德ERG理论，上述情绪反映出小宋“成长的需要”主要有（ ）
- A.探索重构生命意义
- B.改善睡眠障碍
- C.挖掘学习潜能
- D.扩大人际交往范围
- E.增强压力调节能力
66
小学生小杰注意力难以集中，无法独立自主学习，在学校经常扰乱课堂秩序，为此，小杰妈妈向社会工作者小王求助，小王在开展个案服务时，与小杰一起做游戏，引导他讲述自己感兴趣的事，运用儿童行为测量工具记录其行为表现，并在每次见面时，留意小杰的行为变化，上述个案服务中，小王运用的资料收集的方法是（ ）。
- A.了解在校表现
- B.家庭环境观察
- C.与小杰会谈
- D.参与式观察
- E.结构式调查表
67
初二学生小强因父母以吹唢呐为生，常常被同学叫“小喇叭”，她特别愤怒，甚至为此与同学打架。父母的职业让小强感到自卑，他时不时与父母发生争吵，性格变得越发孤僻。小强的父母觉得自己很辛苦却不被儿子理解，非常苦恼，向社会工作者小钱求助。小钱在策划个案服务方案时，为了明确服务对象范围，正确的做法有（ ）
- A.以小强为主提供服务
- B.以小强的父母为参与者
- C.以喊他绰号的同学为参与者
- D.以学校校长为参与者
- E.以小强的邻居为参与者
68
小李因交通事故致残，日常生活离不开轮椅，整天待在家里不愿意出门。得知小李的情况后，社会工作者主动上门探访，鼓励他走出家门到社区服务中心参加运动，还让手工编织小组组长张阿姨邀请小李加入，学习相关技艺。一段时间后小李逐渐融入了社区生活。上述个案服务过程中，社会工作者扮演的角色有（ ）。
- A.教育者
- B.使能者
- C.倡导者
- D.治疗者
- E.联系人
69
某肿瘤病友支持小组接近尾声，面对分离，组员表现各异，下列组员的表现中，呈现出离别情绪的有：
- A.组员之间的联系加强，互动频率和强度相比之前有所提升
- B.组员小刘采取逃避的态度，借故缺席了最后一次小组活动
- C.组员小徐积极寻找社区内抗癌互助组织，希望出院后加入
- D.组员小赵表示近期心情有点低落，希望再多举办几次小组活动
- E.多数组员对小组产生了认同感，在分享环节都很愿意积极表达
70
社区居民骨干小组就电动车上楼问题开展讨论式，大家你一言我一语，从电动车上楼说到文明养宠，场面非常热烈，社会工作者小组打算运用引导技巧主持小组讨论，下列小胡的做法中，属于该技巧的是（ ）
- A.如果组员出现观点冲突难以化解，则让组员通过投票来民主表达
- B.按确定问题、分析问题、寻找和评价解决方法的过程展开讨论
- C.通过点名的方式指定小组组员逐一发言，带动小组讨论的热烈氛围
- D.围绕如何解决电动车上楼的议题，邀请组员用头脑风暴法提出建议
- E.单刀直入地指出某位组员有带电动车上楼的问题，并分析主要原因
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社会工作者小魏开设了“我专注，我成长”儿童注意力提升小组。小组中，每当有人发言时。小魏都会以拍手的方式让其他组员保持安静。当某位组员说得太多时，小魏会适当打断，并让其他组员发表意见；当其他人对某位组员的发言有疑问时，小魏会用通俗的语言进行解释。上述小魏的做法，体现出的促进组员沟通的技巧有（ ）。
- A.促进组员主动反馈
- B.鼓励组员积极表达
- C.提醒组员相互倾听
- D.促进组员相互理解
- E.引导组员模仿行为
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社区工作者小云正在招募居民参与社区小花园建设。此时，小云适宜运用的接触拔巧有（ ）。
- A.通过接触。让居民尽快地了解活动组织方的基本信息
- B.清楚告知居民如何联系社区工作者以及如何参与花园建设
- C.先和居民“唠家常”，多次接触后，再和居民谈花园建设
- D.在与社区居民交流时，让居民尽快地了解谈话的目的
- E.以居民关心的问题为切入点，问题解决后再进行广泛招募
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社会工作者小王为某易地搬迁安置社区制作社区资源分析表，下列针对社区资源的分析中，属于物力资源的有（ ）
- A.社区党群服务中心不同楼层的功能区规划较为合理
- B.社区有几位返乡大学生，曾经协助开展过社区活动
- C.社区服务设施完备，无障碍坡道和扶手设置符合相关建设标准
- D.社区内老年人和儿童较多，能够提供支持的中青年人相对较少
- E.社区的活动经费有限，此前也没有向公益慈善组织申请过赞助
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社会工作者小吴在社区走访时发现，家住5楼的赵阿姨腿脚不便，且精神状态不佳。深入了解后，中心的护阿姨今年65岁，老伴多年前去世，子女长期在外地工作，身边无人照顾。从建立非正式照顾者系统的角度看，小吴可以动员的人员有（ ）
- A.社区的志愿者
- B.社区居委会工作人员
- C.赵阿姨的朋友
- D.赵阿姨的邻居
- E.社区日间照料中心的护理人员
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小朱是某大学一年级学生，对学校各类社团活动都感兴趣，最近他参加了学校青年志愿者协会组织的残障儿童探访活动，深切感受到志愿服务既能实现自我价值，又能为社会作贡献，于是申请正式加入协会成为大学生志愿者。上述小朱参与社会服务的过程，体现出“以利他和社会为中心的动机”的有（ ）。
- A.希望获得工作经验，学习新技术
- B.希望自己被需要，被感激、被欣赏
- C.希望帮助别人，让世界变好
- D.希望认识新朋友，扩大社交网络
- E.希望以个人行动尽力改善社会服务
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社会工作者小孙正在撰写一份孤独症儿童康复服务项目中情节，准备向当地残联申请资助。该项目申请书应包含的内容有（ ）
- A.申请该项经费对孤独症儿童康复的意义
- B.申请资助后拟具体开展的康复服务内容
- C.说明如何向残联报告所资助项目的结果
- D.说明资助金额及其对机构运行的重要性
- E.说明项目实施一定可以达到预估的效果
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社会工作者小赵对社区内老年人进行居家养老服务需求调查。下列封式问题中，满足穷尽性和互斥性要求的有（ ）。
- A.您的年龄是？(1）60-69岁(2）70-79岁(3）80-89岁(4）90岁以上
- B.您和谁一起生活？(1）配偶(2）子女(3）住家保姆
- C.您对居家养老服务的现状满意吗？(1）非常满意(2）比较满意(3）满意
- D.您使用过居家养老服务吗？(1）使用过(2）没有使用过
- E.您每月可支配的收入是多少？(1）1000元及以下(2）1001元到3000元(3）3001元到5000元(4）5001元及以上
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某社会工作服务机构服务了多位家庭暴力受害者，协助他们摆脱了家庭暴力的阴影，成功开始了新的生活。社会工作者老张对该项服务进行个案研究，下列做法中，正确的有（ ）。
- A.运用访谈、查看服务记录等多种手段收集资料
- B.全面了解服务过程以及服务对象的经历和感受
- C.将研究的结果推论到其他的地区
- D.建构反家暴的本土社会工作理论
- E.发现影响服务有效性的主要因素
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某校初三学生小勇伙同校外人员多次欺凌同学，情节严重。根据《未成年人保护法》，该校应当（ ）
- A.配合相关部门依法处理
- B.依法加强对小勇的管教
- C.将小勇转至特殊教育学校
- D.向教育行政部门报告
- E.向公安机关报告
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据《中共中央国务院关于加强基层治理体系和治理能力现代化建设的意见》，关于加强基层治理体系和治理能力现代化建设指导思想的表述，正确的有（ ）
- A.以增进人民群众的安全感为出发点和落脚点
- B.以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导
- C.以加强基层党组织建设、增强基层党组织政治功能和组织力为关键
- D.以加强基层政权建设和健全基层群众自治制度为重点
- E.以改革创新和制度建设、能力建设为抓手
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