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2026年心理咨询师《理论知识》模拟试卷一

二级专业技能 / 模拟试卷 共 126 题 更新于 2026-09-28

一、单项选择题

-

1.
关于“职业化”的说法中,正确的是(  )。
  • A.职业化具有一定合理性,但它会束缚人的发展
  • B.职业化是反对把劳动作为谋生手段的一种劳动观
  • C.职业化是提高从业人员个人和企业竞争力的必由之路
  • D.职业化与全球职场语言和文化相抵触

参考答案C

解析
2.
美国IBM公司宣称,“IBM就是服务”,你对这句话的感受是(  )。
  • A.IBM公司对市场经营的理解比较深入客观
  • B.IBM公司的战略定位缺乏应有的高度和新意
  • C.IBM公司在经营上走的是“服务高于技术”的道路
  • D.IBM公司缺乏创新意识和创新能力

参考答案A

解析
3.
与法律相比,道德在调控人与人、人与社会以及人与自然之间的各种关系时,它的(  )。
  • A.时效性差
  • B.作用力弱
  • C.操作性强
  • D.适用范围大

参考答案D

解析
4.
某顾客在挑选一商品很长时间后对服务员说:“价格太贵,不买了!”服务员脸一拉,脱口而出:“嫌贵,就别上这儿来呀!”你认为服务员的言行违反了(  )的要求。
  • A.仪表端正
  • B.语言规范
  • C.举止得体
  • D.待人热情

参考答案D

解析
5.
“你敬我一尺,我敬你一丈”反映的是团结互助道德规范中(  )的具体要求。
  • A.胸怀坦荡
  • B.互相学习
  • C.助人为乐
  • D.平等尊重

参考答案D

解析
6.
以下关于企业文化的认识中,你认为正确的是(  )。
  • A.每个企业都以不同的方式表现出了各具特色的企业文化
  • B.企业文化不止关乎企业外在形象,还应把它归结为企业管理要素
  • C.所谓建设企业文化,其基本任务就是广泛开展文艺、体育活动
  • D.企业文化在一定程度就是企业的参观、旅游等福利政策

参考答案A

解析
7.
中央提出树立科学发展观的要求。所谓科学发展观是指(  )。
  • A.以人为本,效率优先、兼顾公平的发展
  • B.以经济效益为主,全面、快速、跨越性的发展
  • C.以企业为本,全面、健康、和谐的发展
  • D.以人为本,全面、协调、可持续的发展

参考答案D

解析
8.
(  )的说法是正确的。
  • A.取得事业进步的关键因素是具有良好的知识和技能,道德无足轻重
  • B.做人最重要的是以德为先
  • C.金钱不是衡量人们成功的惟一尺度,但却是最重要的尺度
  • D.君子喻于义,小人喻于利

参考答案B

二、多项选择题

-

9.
关于如何培养职业情感,正确的认识是(  )。
  • A.只有从事符合个人兴趣的工作,才能激发职业情感
  • B.向英雄模范人物学习,有助于培养职业情感
  • C.以小“善”去小“恶”坚持点滴积累以巩固职业情感
  • D.时时反思自己的不足,有利于强化职业情感

参考答案BCD

解析
10.
一般从业人员执行操作规程,具体要求包括(  )。
  • A.牢记操作规程
  • B.演练操作规程
  • C.坚持操作规程
  • D.自创操作规程

参考答案ABC

解析
11.
对待利益,从业人员要树立的观念有(  )。
  • A.人为财死,鸟为食亡
  • B.君子爱财,取之有道
  • C.天下攘攘,皆为利往
  • D.淡薄名利,不为物役

参考答案BD

解析
12.
关于“慎独”的修养境界,理解正确的是(  )。
  • A.只有害怕独立做事,才能成为正人君子
  • B.自己独自处事时,按照道德要求行事,防止思想出现偏差
  • C.谨小慎微做事情,不张扬,“夹着尾巴做人”
  • D.没人监督时,更要加强自律

参考答案BD

解析
13.
在工作中,要保持默契的同事关系,要求职工做到(  )。
  • A.对感情上不合的同事仍然能够给予积极的配合
  • B.对同事非经意或故意的伤害,要给予积极的谅解
  • C.对故意的诽谤,先通过组织途径解决,解决不了再以武力解决
  • D.保持一点嫉妒心,有利于保持头脑清醒,激发上进心

参考答案AB

解析
14.
某顾客在购买商品时,精挑细选,花费的时间较多。服务员的以下用语中,你无法认同的是(  )
  • A.“到底要不要?想好了没有?”
  • B.“你看,我们已经花了很长时间,要哪一种应该决定了。”
  • C.“别着急,慢慢挑,我等你。”
  • D.“质量都没问题,再挑也就这样了。”

参考答案ABD

解析
15.
对从业人员来说,“尊老爱幼”这一民族传统美德包括(  )。
  • A.没有必要提倡而且在工作中无法具体体现的
  • B.建立和谐的人际关系,顺利开展职业活动必不可少的因素
  • C.我国宪法规定的每个公民应该履行的一项义务
  • D.加强个人修养、促进个人进步的精神力量

参考答案BD

解析
16.
践行诚信规范,尊重事实的要求是(  )。
  • A.坚持原则,不为个人利害关系所左右
  • B.澄清事实,主持公道
  • C.主动担当,不自保推责
  • D.敢于说出一切事实真相

参考答案ABC

三、职业道德个人表现部分—单项选择题

-

17.
在职业活动中,使用幽默语言可以影响服务环境。下列说法中,你能够认同的是(  )。
  • A.幽默有利于活跃气氛,拉近服务人员与服务对象之间的距离,应大量使用
  • B.由于服务对象的修养程度不同,使用幽默语言应因人而异、选择合适时机
  • C.恰当地使用幽默语言,可提高服务水平,有助于营造和谐的经营环境
  • D.幽默就是俏皮话,虽然能够活跃气氛,但在本质上是对顾客的不尊重

参考答案A

解析此题无标准答案,根据自己的价值观作答
18.
如果你的某个同事总是表现出难以接受别人批评的样子,而且他的缺点又很多,你会(  )。
  • A.委婉地指出他的缺点,要他以后注意改进
  • B.避免和他接触
  • C.决不会指出他的缺点
  • D.敢于批评他,表达自己的真诚愿望

参考答案A

解析此题无标准答案,根据自己的价值观作答
19.
由于某著名品牌的食品企业弄虚作假,被媒体连续曝光,你会(  )。
  • A.不再相信食品是安全的
  • B.吃东西时,总是感觉不放心
  • C.不把这当回事
  • D.不再吃这家企业的食品

参考答案A

解析此题无标准答案,根据自己的价值观作答
20.
某炼钢车间甲班班长在快交班时,发现高炉出铁口有些异常,如不及时处理就会影响乙班下一炉的出铁时间,并增加乙班工人的劳动量,甚至还有可能影响到全厂的效益。为此,需要甲班长做出妥善处理。请问甲班班长最合理的处理方法是以下哪一种?(  )
  • A.在交接班时向乙班班长说明情况,让乙班处理
  • B.立即组织力量,加班处理出铁口的异常问题
  • C.按时交接班,不做任何处理
  • D.交接班后独自加班帮助乙班处理出铁口的异常问题

参考答案A

解析此题无标准答案,根据自己的价值观作答
21.
如果你做出了业绩,公司既没有给你加薪,又没有给你提升,对此你会采取哪一种做法?(  )
  • A.向经理提出自己的加薪要求
  • B.选择另一家薪水更高的公司
  • C.继续努力,进一步证明自己的能力
  • D.情绪低弱,消极怠工

参考答案A

解析此题无标准答案,根据自己的价值观作答
22.
平时关系“很铁”的一个朋友,在一次公开场合对你的做法提出了尖锐的批评,令你感到难堪。你会(  )。
  • A.认为他其实不够“朋友”,要重新对他认识
  • B.认为他关键时候“掉链子”,干脆与他断绝关系
  • C.告诉他自己是多么希望得到他的支持,自己感到多么失望
  • D.对自己说,这是正常的别放在心上

参考答案A

解析此题无标准答案,根据自己的价值观作答
23.
当你寻求他人帮助而被拒绝后,你会(  )。
  • A.努力说服对方
  • B.另找其他人
  • C.自己干
  • D.质疑工作的可行为性

参考答案A

解析此题无标准答案,根据自己的价值观作答
24.
张某虽然只有中专学历,但勤奋好学,业务水平好。为求得进一步发展,前些年他离开原单位,但求职屡屡碰壁。后在朋友开导下,花钱买了一张某重点大学的本科毕业证书。之后,很快被一家港资企业聘用。由于业务能力极强,张某深得公司领导器重,一年后他被任命为部门主管。通过这个案例,你认为(  )。
  • A.只要有真才实学,假文凭也无所谓
  • B.此案例成功说明,讲道德有时会与人生的发展相矛盾
  • C.他的行为不应给予谅解
  • D.他的目的是为了实现自我潜能,为社会多做贡献,其行为可以谅解

参考答案A

解析此题无标准答案,根据自己的价值观作答
25.
许多大学生毕业后找不到工作,对此,你认为(  )。
  • A.找不到工作是暂时的
  • B.教育体制存在问题
  • C.上大学和不上大学一样
  • D.上大学还不如早工作呢

参考答案A

解析此题无标准答案,根据自己的价值观作答

四、理论知识—单项选择题

-

26.
研究者根据预先拟定好的问题向被调查者提出,在面对面的一问一答中搜集资料,然后对群体的心理特点及心理状态进行分析和推测,这种心理学研究方法属于(  )。
  • A.测量法
  • B.观察法
  • C.调查法
  • D.作品分析法

参考答案C

解析题中所描述的是谈话法。谈话法是调查法的一种应用形式,是指研究者根据预先拟定好的问题向被调查者提出,在面对面的一问一答中搜集资料,然后对群体的心理特点及心理状态进行分析和推测。
27.
(  )控制体心跳、呼吸等生命的基本活动。
  • A.脑干
  • B.中脑
  • C.延脑
  • D.桥脑

参考答案A

解析脑位于颅腔内,包括大脑、小脑和脑干三部分,大脑由两个大脑半球组成,大脑半球的表层是灰质,叫大脑皮层,大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢;小脑位于脑干背侧,大脑的后下方,小脑的主要功能是使运动协调、准确,维持身体的平衡;脑干位于大脑的下方和小脑的前方,它的最下面与脊髓相连,脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢(如心血管中枢、呼吸中枢等)。
28.
暖色的东西看上去显得大,有视觉膨胀的作用,这是感觉的(  )现象。
  • A.彩色对比
  • B.感觉适应
  • C.联觉
  • D.感觉后象

参考答案C

解析
29.
一般地说,学习程度在百分之(  )时,记忆效果最好。
  • A.100
  • B.125
  • C.150
  • D.200

参考答案C

解析
30.
(  )是指一系列有目的指向性的认知操作过程。
  • A.问题解决
  • B.概念形成
  • C.抽象思维
  • D.创造性思维

参考答案A

解析问题解决是由一定的情景引起的,按照一定的目标,应用各种认知活动、技能等,经过一系列的思维操作,使问题得以解决的过程。
31.
威尔尼克中枢又被称为(  )。
  • A.言语运动中枢
  • B.听觉性言语中枢
  • C.视觉性言语中枢
  • D.书写性言语中枢

参考答案B

解析威尔尼克中枢又称听觉性言语中枢,位于顶、枕、颞叶交会处的颞上回。此处损伤,患者能听到声音,但不能分辨语音,失去了对字词的理解能力,即造成了接受性失语症。
32.
幼儿开始学跳舞时,注意了脚的动作,手就一动不动;注意了手的动作,脚步又乱了,这说明儿童注意的(  )。
  • A.稳定性比较差
  • B.范围比较小
  • C.转移能力有限
  • D.分配能力较差

参考答案D

解析注意的分配,是指在同一时间内,注意指向于两种或几种不同的对象与活动。幼儿有意注意、自我控制力差,更缺乏必要的技能技巧,因此,幼儿注意的分配较差,常常顾此失彼。
33.
同样是努力学习,有些孩子只是为了获得教师和家长的赞赏,他们只要得到夸奖就感到满足,并不十分在意自己是否真的掌握了所学的知识。而有些孩子则是对所学内容本身有浓厚的兴趣,要真正理解了才安心,这说明动机具有(  )功能。
  • A.激活
  • B.指向
  • C.调节
  • D.维持

参考答案B

解析动机使个体进入活动状态之后,还能指引个体的行为指向一定的方向,动机不同,有机体行为的目标也不相同,这就是动机的指向功能的体现。在成就动机支配下的人会积极的学习,主动选择有挑战性的任务去做。
34.
“人逢喜事精神爽”是体现了情绪、情感两极性的(  )。
  • A.肯定与否定
  • B.积极与消极
  • C.紧张和轻松
  • D.强与弱

参考答案B

解析从情绪和情感所起的作用分,可以将其分成积极和消极两极。积极的情绪和情感,可以明显地提高人的活动能力,起着“增力”作用。消极的情绪和情感,如由悲哀引起的郁闷会削弱人的活动能力,起着“减力”作用,表现为精神不振、心灰意懒。
35.
巴甫洛夫根据在动物身上进行的条件反射实验的结果,把高级神经活动划分成(  )等类型。
  • A.胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质
  • B.兴奋型、活泼型、安静型和抑制型
  • C.内向型、外向型、中间型和特异型
  • D.甲状腺型、垂体腺型、肾上腺型和性腺型

参考答案B

解析
36.
(  )主编的《民族心理学与语言学杂志》标志着社会心理学研究的经验描述时期的开始。
  • A.谢夫勒等
  • B.冯特等
  • C.拉扎鲁斯等
  • D.勒温等

参考答案C

解析其他三人对社会心理学的贡献分别是:谢夫勒首先在现代意义上提出社会心理学这一术语。冯特出版了10卷本《民族心理学》。勒温是最伟大的社会心理学家之一,在社会心理学领域中有许多开拓性成就。
37.
美国社会学家研究犯罪问题时发现,在犯罪率较高的社区内,一些男孩子自幼就模仿犯罪团伙中大男孩子的行为,认为他们勇敢、大胆,是真正的男子汉,视他们为楷模,直至最后堕落成犯罪团伙成员。这类犯罪团伙在该社区内成了许多小男孩子心目中的(  )。
  • A.非正式群体
  • B.内群体
  • C.参照群体
  • D.越轨群体

参考答案C

解析参照群体是个体社会化的重要载体。参照群体通常包含三种含义:第一,参照群体用来作为评价自身、别人或社会事件的标准。第二,参照群体是个人指望晋升其间的群体。第三,参照群体是指个体以其他群体的价值和观念为行为准则。男孩子将犯罪团伙的成员视为自己的榜样,就是将犯罪团伙作为自己的参照群体。
38.
按角色的功能可将社会角色分为(  )。
  • A.自觉角色和不自觉角色
  • B.先赋角色和成就角色
  • C.功利型角色和表现型角色
  • D.规定型角色与开放型角色

参考答案C

解析社会角色的分类:按角色获得方式可分为先赋角色和成就角色;按角色行为的规范化程度可分为规定型角色与开放型角色;按角色承担者的心理状态可分为自觉角色和不自觉角色;按角色的功能分为功利型角色和表现型角色。
39.
在归因时,人们往往把事情的原因归于突显的、在注意中心的人或物。这个影响归因的因素称为(  )。
  • A.社会视角
  • B.观察位置
  • C.外在环境
  • D.时间因素

参考答案B

解析
40.
一般说来,动机强度与活动效率之间的关系大致呈(  )关系。
  • A.U型曲线
  • B.倒U型曲线
  • C.线性关系
  • D.指数曲线

参考答案B

解析心理学研究发现,中等强度的动机,活动效率最高。动机强度过低或过高,均会导致活动效率下降,即动机强度与活动效率之间大致呈倒U型曲线关系。
41.
海德提出的有关态度改变的理论依据是(  )。
  • A.费力最小的原则
  • B.符合需要的原则
  • C.社会交换的原则
  • D.平衡的原则

参考答案A

解析海德认为人们在转变态度时,往往遵循“费力最小原则”,即个体尽可能少地转变情感因素而维持态度平衡。
42.
拥有信息并试图进行沟通的人又称之为(  )。
  • A.信息源
  • B.通道
  • C.关系网
  • D.反馈者

参考答案A

解析信息源主要指拥有信息并试图进行沟通的人。沟通的过程通常由他们发动,沟通的对象和沟通的目的通常也由他们决定。一般说来。信息源的权威性和经验、可值得信赖的特征、信息源的吸引力等都会影响整个沟通过程。
43.
如果可以选择,几乎所有的球队都愿意主场作战,而不愿意客场作战。这是因为(  )。
  • A.社会助长现象的存在
  • B.从众现象的存在
  • C.群体极化现象的存在
  • D.合作现象的存在

参考答案A

解析社会助长现象指有他人在场的情况下,个人的工作绩效比单独一人时提高的现象,球队主场作战往往对球员的发挥有一定的促进作用,属于社会助长现象。
44.
(  )是指暗示刺激发出后,引起被暗示者相反的反应。
  • A.反暗示
  • B.反模仿
  • C.逆反
  • D.真暗示

参考答案A

解析按暗示效果可分为暗示及反暗示。前者达到了暗示者的预期效果,后者则达到反效果,即暗示刺激发出后,引起被暗示者相反的反应。
45.
哈特菲尔德认为爱情是生理唤起和认知标签相互作用的结果,这是根据(  )的“情绪二因素理论”。
  • A.弗鲁姆
  • B.海德
  • C.班杜拉
  • D.沙赫特

参考答案D

解析根据沙赫特的“情绪二因素理论”,情绪=生理唤起×认知标签。不同情绪的生理的反应可以非常相似,比如恐惧、焦虑、开心的时候,人们的心跳都会加快、手会颤抖。但由于人们对这些反应的解释不同,就可能会体验到完全不同的情感。
46.
帕瑞把青年期思维发展划分为(  )三个阶段。
  • A.二元论阶段、相对性阶段、约定性阶段
  • B.二元论阶段、约定性阶段、相对性阶段
  • C.相对性阶段、二元论阶段、约定性阶段
  • D.相对性阶段、约定性阶段、二元论阶段

参考答案A

解析
47.
如果某一研究者在研究中,主观揣测或从主观期待和主观印象出发进行推论,那么该研究者就违背了发展心理学研究的(  )。
  • A.教育性原则
  • B.能动性原则
  • C.客观性原则
  • D.整体性和相互联系性原则

参考答案C

解析任何科学研究只有符合客观事物的真实面貌,才能达到真理性的认识。因此,坚持客观的标准是一切科学研究的根本原则,违背了这个原则,就会误入歧途,甚至导致反科学的结论。
48.
对于婴儿眼手协调动作发展的特点,说法错误的是(  )。
  • A.眼手配合
  • B.有意摆弄
  • C.出现无关动作
  • D.两手分别同时抓

参考答案D

解析
49.
婴儿的思维属于(  )。
  • A.直觉行动思维
  • B.抽象逻辑思维
  • C.形式运算思维
  • D.形式逻辑思维

参考答案A

解析按照皮亚杰的理论,婴儿期的思维处于感知运动阶段。其典型特征是直觉行动思维。直觉行动思维,是指思维活动离不开儿童自身对物体的感知,也离不开儿童自身的动作。
50.
幼儿自言自语的表现形式有两种,一是问题言语,另一是(  )。
  • A.情境言语
  • B.游戏言语
  • C.对话言语
  • D.交际言语

参考答案B

解析幼儿的自言自语的两种形式是:①游戏言语,特点是比较完整、详细,有丰富的情感和表现力;②问题言语,特点是比较简单、零碎,常常在遇到困难时出现,或表现困惑、怀疑、惊奇等等。
51.
童年期思维的基本特征是(  )。
  • A.以抽象逻辑思维为主,在发展过程中完成从抽象逻辑思维向辨证逻辑思维的过渡
  • B.以形象逻辑思维为主,在发展过程中完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡
  • C.以具体形象思维为主,在发展过程中完成从具体形象思维向形象逻辑思维的过渡
  • D.以形象逻辑思维为主,在发展过程中完成从形象逻辑思维向辩证逻辑思维的过渡

参考答案B

解析
52.
儿童对友谊认识的发展按阶段可分为(  )。
  • A.亲密而又相对持久的共享关系、短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系
  • B.短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、双向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系
  • C.短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系
  • D.双向帮助关系、单向帮助关系、短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系

参考答案B

解析
53.
心理学家斯普兰格形容人生为“第二次诞生”的时期是(  )。
  • A.青春期
  • B.青年期
  • C.童年期
  • D.中年期

参考答案B

解析斯普兰格将青年期形容为“第二次诞生”,第一次是为了生存而诞生,第二次是为了生活而诞生。
54.
拉勃维维夫认为成人思维(  )。
  • A.是形式运算思维
  • B.严格按照逻辑法则进行
  • C.并不严格按照逻辑法则进行
  • D.表现出坚定性的特点

参考答案C

解析成人思维表现出一种变通性。由于能意识到现实生活中的各种条件及限制,因此可以根据问题情景进行具体的和实用的分析和思考,并不严格按照逻辑法则进行。
55.
“男女同化”(androgyny)人格是指(  )。
  • A.一种变态的人格
  • B.男性更加“男性化”,女性更加“女性化”
  • C.男性“女性化”,女性“男性化”
  • D.一种不成熟的人格

参考答案C

解析中年男性在原先男性人格的基础上逐渐表现出温柔、敏感、体贴等女性特点,而中年女性则逐渐表现出果断、大度、主动等男性特点。即男性“女性化”,女性“男性化”,这种“男女同化”(androgyny)的人格一般被认为是一种“完美人格”。Androgyny由希腊文中“男人”与“女人”这两词合并而成。
56.
精神分析对症状的解释遭到严格科学质疑的主要事实是(  )。
  • A.认知神经心理学的出现
  • B.哲学理论的运用
  • C.宗教理论的作用
  • D.人本主义的出现

参考答案A

解析认知神经心理学用科学、实验的方法质疑了精神分析对各种症状的解释。
57.
下列描述中不符合人本主义心理学理论的特征的是(  )。
  • A.首先提出某种假设
  • B.吸收了以往心理学各种理论的合理内核
  • C.赋予这种假设某种“固有特性”
  • D.这种“固有特性”推论成“学说”

参考答案B

解析人本主义是存在—人本主义的延伸,并没有吸收以往心理学各种理论的合理内
核。
58.
区分正常心理与异常心理的方法不包括(  )区分法。
  • A.常识性
  • B.非标准化
  • C.标准化
  • D.半标准化

参考答案D

解析区分正常心理与异常心理的方法包括常识性区分、非标准化区分和标准化区分三种。
59.
在对人的正常心理与异常心理进行区分时,统计学标准的局限性是(  )。
  • A.远离平均数的两端被视为异常
  • B.多以心理测验法为工具,获得确定正常与异常的界限
  • C.有些心理特征和行为不一定成常态分布
  • D.位于平均值的大多数人属于心理正常范围

参考答案C

解析统计学标准的局限性表现在:智力超常或有非凡能力的人在人群中是极少数,但很少被认为是病态;有些心理特征和行为不一定成常态分布。
60.
某工人主诉,他有时一天腹泻多次,有时便秘。现已26岁但还未谈恋爱。因怕约会时控制不住腹泻,多次到医院进行肠胃检查均正常,但还是为此焦虑万分。这可能是(  )。
  • A.疑病症
  • B.躯体化障碍
  • C.强迫症
  • D.神经性焦虑

参考答案B

解析躯体化障碍是一组反复陈述躯体症状,相应的器质性检查均为阴性,并缺乏充分的生理机制,对症状的说明,解释只能从心理因素或无意识中的冲突来推测的神经症。以多种多样,经常变化的躯体症状为主的神经症。该患者的肠胃在器质上检查是正常的,因此,对他的腹泻只能归结为心理因素,属于躯体化障碍。躯体化障碍与疑病症的区别是,躯体化障碍的患者确实有症状出现,而疑病症没有任何症状出现。
61.
通过观察、实验和测验等方法考察心理活动过程及其效率的指标,被称为(  )。
  • A.体验标准
  • B.操作标准
  • C.发展标准
  • D.综合标准

参考答案B

解析
62.
“心理不健康状态”的效度是指(  )。
  • A.确定“心理不健康”的症状效度
  • B.确定“心理不健康”真实存在的尺度
  • C.确定“心理不健康”的结构效度
  • D.心理不健康的研究对象

参考答案B

解析心理不健康状态的效度是确定“心理不健康状态”真实存在的标尺。以这一标尺,断定被区分出的各种“心理不健康状态”确实在现实中独立存在着。
63.
与心脏病发作有密切关系的是(  )。
  • A.躯体性压力源
  • B.心理性压力源
  • C.社会性压力源
  • D.文化性压力源

参考答案B

解析心理性压力源与许多威胁现代人健康的主要疾病如心脏病、癌症、脑溢血、胃及十二指肠溃疡、高血压、偏头痛、糖尿病、哮喘等发病有密切关系。良好的卫生习惯、生活方式和行为特征则与低死亡率有关。
64.
继时性压力是指(  )。
  • A.同一时间有若干构成压力的事件发生
  • B.经历某种不足以使个体崩溃的,并可以努力适应的事件
  • C.两个以上能构成压力的事件相继发生
  • D.极为严重和难以应对的压力

参考答案C

解析
65.
拉扎鲁斯认为,认知影响压力相对强度的方式不包括(  )。
  • A.当事人对自我能力的评估
  • B.认知结果是两可的
  • C.对客观事件严重性的评估
  • D.对个性特征的认识程度

参考答案D

解析拉扎鲁斯认为认知影响压力相对强度的方式有三类:认知结果是两可的;对客观事件严重性的评估;面对事件,当事人对自己能力的评估。
66.
测验的客观性不包括(  )的客观性。
  • A.测验的刺激
  • B.对结果的推论
  • C.绝对的标准
  • D.对反应的量化

参考答案C

解析测验的客观性实际上就是测验的标准化问题。心理测量的标准化包括以下内容:①测验的刺激是客观的;②对反应的量化是客观的;③对结果的推论是客观的。因此选C。
67.
全国性常模样本的大小一般在(  )。
  • A.100人左右
  • B.100~200人
  • C.≥1000人
  • D.2000~300O人为宜

参考答案D

解析
68.
在某次考试中,小明的语文、数学成绩均为80,英语成绩为75。已知全班三科平均成绩都为65,语文标准差为10,数学标准差为15,英语标准差为5。小明三科的成绩按照标准分由大到小进行排序的结果是(  )。
  • A.语文、数学、英语
  • B.英语、数学、语文
  • C.英语、语文、数学
  • D.语文、英语、数学

参考答案C

解析题目图片。
69.
一个7岁儿童甲智龄为8岁,一个12岁儿童乙智龄为14岁,用比率智商来衡量智力水平的高低,这两个儿童的智力水平高低为(  )。
  • A.甲小于乙
  • B.甲等于乙
  • C.甲大于乙
  • D.无法比较

参考答案A

解析比率智商等于心理年龄/实足年龄×100。所以甲的比率智商为8/7×100=114,乙的比率智商为14/12×100=117。所以甲的智力水平小于乙。
70.
一个包括40个题目的测验信度为0.80,欲将信度提高到0.90,通过斯皮尔曼—布朗公式的导出公式计算出至少应增加(  )个题数。
  • A.40
  • B.60
  • C.100
  • D.50

参考答案D

解析根据斯皮尔曼—布朗公式题目图片,可得
题目图片题目图片
因此,欲将信度提高到0.90需增加题目数:40×2.25-40=50。
71.
评估测验的内容效度时可采用的方法,下列说法错误的是(  )。
  • A.专家判断法
  • B.统计分析法
  • C.经验推测法
  • D.剔除法

参考答案D

解析评估测验的内容效度时可采用的方法包括:①专家判断法:定义好测验内容的总体范围;编制双向细目表,确定内容的具体细节及各自所占的比例;由每位评判者在评定量表上作出判断。②统计分析法:计算两个评分者之间评定的一致性(评分者信度);两个测验复本上得分的相关性(复本信度);重测法也可用于内容效度的评估(测验一学习一再测验)。③经验推测法:这种效度是通过实践来检验效度。
72.
题目图片式中题目图片是(  )。
  • A.斜率
  • B.测验分数
  • C.纵轴的截距
  • D.预测的效标分数

参考答案D

解析
73.
下列关于测验难度与区分度关系的阐述,正确的是(  )。
  • A.难度越大,区分度越高
  • B.难度越小,区分度越高
  • C.难度居中,区分度最高
  • D.两者之间没有必然联系

参考答案C

解析难度较高或较低,都会使区分度较低,中等难度具有最高的区分度。
74.
(  )是指独立于测验内容的反应倾向,即由于每个人回答问题的习惯不同,而使能力相同的被试者得到不同的测验分数。
  • A.应试动机
  • B.应试技巧
  • C.反应定势
  • D.焦虑倾向

参考答案C

解析
75.
测验项目对所测量属性或品质的区分程度或鉴别能力叫(  )。
  • A.信度
  • B.效度
  • C.区分度
  • D.难度

参考答案C

解析区分度是指测验项目对所测量属性或品质的区分程度或鉴别能力,它是根据被试对测验项目的反应与某种参照标准之间的关系来估计的。因此,答案选C。
76.
心理问题可以一果多因,也可以一因多果的说法,属于(  )的主要内容。
  • A.心理、生理和社会因素交互作用观点
  • B.心身一体观点
  • C.唯物主义观点
  • D.整体性观点

参考答案A

解析
77.
(  )不属于咨询师应遵循的限制观点。
  • A.心理咨询和治疗的理论取向限制
  • B.咨询目标限制
  • C.职责限制
  • D.情感限制

参考答案A

解析咨询师应遵循的限制性观点包括:①咨询师的职责限制;②时间上的限制;③感情限制;④咨询目标限制。
78.
华生认为,(  )不是行为主义心理学的理论观点。
  • A.肌肉的收缩或腺体的分泌属于行为反应
  • B.心理学要排除主观内省
  • C.不能将知觉或意识作为研究对象
  • D.行为可通过学习和训练加以控制,遗传因素起重要作用

参考答案D

解析华生是环境决定论者,他不认为遗传对行为起决定作用。
79.
新行为主义学派班杜拉的“社会学习理论”认为,人类既不是由单纯内力驱动,也不是绝对由环境决定。人的(  )是参与、获得和维系行为模式的重要因子。
  • A.操作能力
  • B.意志能力
  • C.模仿能力
  • D.认知能力

参考答案D

解析社会学习理论认为,人类行为既不是单纯地取决于生物性的内驱力,也不是单纯取决于客观环境条件,人所具有的、独特的认知过程,也积极地参与着行为模式的形成,它甚至也参与着人格的形成和保持。
80.
下列说法中不属于认知心理学观点中认知的概念的是(  )。
  • A.过去事件的评价
  • B.当前行为的功能分析
  • C.对未来发生事件的预期
  • D.一个人对某一事件的认识和看法

参考答案B

解析“认知”是指一个人对某一事件的认识和看法,包括对过去事件的评价,对当前事件的解释,以及对未来发生事件的预期。行为功能分析不属于认知范畴。
81.
弗洛伊德的精神分析理论的核心是(  )。
  • A.动力说
  • B.人格说
  • C.发展说
  • D.结构说

参考答案A

解析弗洛伊德精神分析学说,大致可以概括为以下几部分:关于心理结构、关于人格结构、关于心理动力、关于心理发展、关于适应问题。心理动力学是精神分析理论的核心内容。
82.
儿童心理障碍的主要内容与形式不包括(  )。
  • A.多余动作
  • B.神经症
  • C.多动、缄默、多余动作
  • D.攻击或退缩

参考答案B

解析儿童心理障碍的内容与形式并不十分复杂,但由于儿童表达情感不能像成人那样通过丰富的语言宣泄内心压抑,所以心理障碍更多以行为障碍为主,如多动、缄默、多余
动作、攻击或退缩行为等等。
83.
(  )不属于家庭心理咨询的主要原则。
  • A.不要以自己的价值观来揣摩求助者
  • B.敢于判断破裂家庭或死亡婚姻
  • C.将问题具体化、客观化
  • D.坚持夫妻双方同时参加咨询

参考答案B

解析家庭心理咨询的主要原则是:①面对夫妻关系造成的家庭问题,判断“破裂家庭”或“死亡婚姻”,必须小心谨慎;②将问题具体化、客观化。③咨询师不要以自己的价值观来揣摩求助者的看法;④只向求助者摆出几种解决问题的可能性,不替求助者进行选择;⑤必须为求助者绝对保密;⑥无论属于婚姻中的哪类问题,必须尽量坚持夫妻双方同时参加咨询。
84.
在性态度的三种因素中,(  )是最重要的。
  • A.性认知
  • B.性行为取向
  • C.性情感
  • D.性道德

参考答案A

解析在性态度的三种因素中,性认知成分是最重要的,因为人的性行为是以性认知为前导的。
85.
许多学者认为人类性活动的本质是(  )现象。
  • A.心理
  • B.道德
  • C.生理
  • D.社会

参考答案A

解析由于人类性活动在很大程度上由心理因素决定,许多学者认为人类性活动的本质是心理现象。
86.
性认知的内涵不包括(  )。
  • A.对性规范的认识
  • B.对性知识的理解
  • C.对性法律的认识
  • D.对性文学的理解

参考答案D

解析性认知的内涵包括:①对性规范(性法律、性道德等)的认识;②对性知识的理解。

五、理论知识—多项选择题

-

87.
神经元可分为(  )等几种。
  • A.运动神经元
  • B.感觉神经元
  • C.中间神经元
  • D.思维神经元

参考答案ABC

解析神经元可分为感觉神经元(传入神经元)、运动神经元(传出神经元)和中间神经元(在感觉和运动神经元之间起联络作用的联络神经元)三种。
88.
影响个体感觉的因素有(  )。
  • A.个体差异
  • B.刺激特点
  • C.个体需要
  • D.个体习惯

参考答案ABCD

解析人与人之间有个体差异,不同的个体对相同的对象的感觉是不同的,感觉会受到个体的经验和习惯等因素的影响。
89.
影响问题解决的心理因素有(  )。
  • A.问题的表征
  • B.情绪
  • C.功能固着
  • D.定势

参考答案ABCD

解析影响问题解决的心理因素包括:问题表征的方式、定势、情绪、功能固着、动机的强度。
90.
下列有关注意与意识的说法正确的有(  )。
  • A.注意是一种心理活动,而意识主要是一种心理内容或体验
  • B.在睡眠状态下,注意已基本停止了活动
  • C.只有被注意到的内外刺激,才能被觉察,进而产生意识
  • D.在不同的意识状态下,对注意的要求程度不同

参考答案ABCD

解析注意和意识既有联系又有区别:①注意不等同于意识。一般说来,注意是一种心理活动或“心理动作”,而意识主要是一种心理内容或体验。②注意和意识密不可分。注意的清醒和紧张程度的不同,显示了个体处在什么样的意识状态。在可控制的意识状态下,人的注意集中在对当前有意义的内容上,得到的认识比较清晰和深刻。睡眠状态是一种无意识状态,注意已经基本停止了活动。
91.
在意志行动的准备阶段中,包括动机冲突、(  )。
  • A.克服困难
  • B.目的确立
  • C.执行决定
  • D.方案选择

参考答案BD

解析在意志行动的准备阶段里,需要在思想上确立行动的目的、选择行动的方案。
92.
能力和知识、技能的关系表现为(  )。
  • A.能力是掌握知识和技能的前提
  • B.能力决定了掌握知识和技能所能达到的水平
  • C.在掌握知识和技能的过程中也会促进相应能力的发展
  • D.能力决定了掌握知识和技能的方向、速度和巩固的程度

参考答案ABCD

解析能力和知识、技能有着密不可分的联系。能力是掌握知识技能的前提,没有某种能力难于掌握相关的知识和技能;能力决定着掌握知识技能的方向、速度、巩固的程度和所能达到的水平。从另一方面来说,在掌握知识技能的过程中,也会促进相应能力的发展。
93.
社会知觉包括(  )。
  • A.对他人表情的知觉
  • B.对他人人格的知觉
  • C.对人际关系的知觉
  • D.对行为原因的知觉

参考答案ABCD

解析社会知觉包括个体对他人、群体以及对自己的知觉,既有对人外部特征和人格特征的知觉,又有对人际关系的知觉以及对行为原因的推理、判断与解释。
94.
最常见并且影响最大的侵犯行为是(  )。
  • A.校园内的欺负事件
  • B.街头的暴力抢劫
  • C.家庭中的暴力虐待
  • D.师源性伤害

参考答案AC

解析家庭中的暴力虐待和校园欺负是最常见的并且影响最大的侵犯行为。家庭暴力主要有三种主要形式:身体暴力、精神暴力及性暴力。
95.
下列有关费斯廷格(L.Festinger)对认知失调理论的阐述中,错误的有(  )。
  • A.将个体认知元素之间的关系概括为协调、不相干、不协调三种可能性
  • B.个体可以通过削减认知、改变行为、增加新的认知三种方式消除认知失调状态
  • C.认为认知不协调的状态受到个体自由选择度和外在压力的影响
  • D.与平衡理论相比,认知失调理论将认知失调视为人的认知系统的一种非正常状态

参考答案BCD

解析B项的错误在于费斯廷格认为,消除认知状态的方式包括改变认知、降低强度、增加新的认知三种。不包括削减认知;C项的错误在于有关个体自由度和外在压力对认知失调的影响不是费斯廷格提出的;D项的错误在于与平衡理论相比,认知失调理论将认知失调视为人的认知系统的一种正常状态,而不是非正常状态。
96.
沟通的结构包括(  )等因素。
  • A.信息
  • B.通道
  • C.反馈
  • D.背景

参考答案ABCD

解析沟通的结构包括:信息源、信息、通道、信息接受者、反馈、障碍、背景等七个因素。
97.
家庭的功能包括(  )。
  • A.经济功能
  • B.休闲与娱乐功能
  • C.教育功能
  • D.性的功能和生育功能

参考答案ABCD

解析
98.
爱情与喜欢的区别主要在(  )等方面。
  • A.依恋
  • B.亲密
  • C.服从
  • D.利他

参考答案ABD

解析
99.
从众的功能有(  )。
  • A.让个体适应社会生活
  • B.促进社会形成共同规范,共同价值观
  • C.从众行为有时虽然不是按照个体本意做出的,但却是个体的自愿行为
  • D.群体压力可以在个体意识到的情况下发生作用,使个体通过理性抉择,选择从众

参考答案AB

解析
100.
现代西方关于儿童心理发展的主要理论流派有(  )。
  • A.皮亚杰认知学派
  • B.社会历史文化学派
  • C.精神分析学派
  • D.新行为主义学派

参考答案ABCD

解析现代西方关于儿童心理发展的主要理论流派有皮亚杰的认知学派、维果斯基的社会历史文化学派、埃里克森的精神分析学派和班杜拉的新行为主义学派等。
101.
手的抓握动作发展的重点包括(  )。
  • A.拇指的运用
  • B.五指分化
  • C.手眼协调
  • D.抓握力量的增加

参考答案BC

解析
102.
不安全依恋包括(  )。
  • A.社会型依恋
  • B.安全型依恋
  • C.回避型依恋
  • D.反抗型依恋

参考答案CD

解析
103.
幼儿能运用的记忆策略有(  )。
  • A.视觉复述
  • B.特征定位
  • C.归类
  • D.系列化

参考答案AB

解析幼儿能运用的记忆策略有:视觉复述策略,即不断地注视目标刺激,以加强记忆;特征定位策略,即“捕捉”突出特征,以便于记忆;复述策略,即不断重复需要记忆的内容。归类和系列化属于记忆中的组织策略。
104.
青春期自我意识发展的主要特点是(  )。
  • A.强烈关注自己的外貌和体征
  • B.深切重视自己的学习能力和学业成绩
  • C.对自我的认识仍带有很大的具体性和绝对性
  • D.十分关心自己的人格特征和情绪特征

参考答案ABD

解析
105.
根据哈威格斯特的观点,中年期的发展任务有(  )。
  • A.履行公民和社会责任
  • B.帮助下一代发展
  • C.与配偶保持和谐
  • D.建立和维持经济

参考答案ABCD

解析
106.
传统发展观认为,老年人的心理只是不断老化和衰退而没有发展,其主要依据是(  )。
  • A.人作为生物有机体,其心理活动随机体发展而发展,随机体衰退而衰退
  • B.认为心理发展是单向前进的、不可逆转的
  • C.认为年龄(即时间)是心理发展或衰退的依据,而且是普遍适用的
  • D.认为是遗传因素使然

参考答案ABC

解析
107.
希波克里特对心理学的贡献在于(  )。
  • A.想将心理学从神学唯心论束缚下解脱出来
  • B.指出从物质第一性观点研究心理学
  • C.其理论包含了心理是脑的功能这一判断的雏形
  • D.提出了体液学说,认为人的心理和性格差异与人的体液性质密切相关

参考答案ABCD

解析
108.
不同理论认为心理活动的动力有(  )。
  • A.生物本能
  • B.潜能
  • C.定向反射
  • D.人格

参考答案ABC

解析精神分析认为生物本能是心理活动的动力,存在—人本主义认为潜能是心理活动的动力,而行为主义则认为人的心理活动的动力是定向反射。
109.
错觉的特征有(  )。
  • A.知觉歪曲
  • B.感觉歪曲
  • C.均能接受现实检验,加以纠正
  • D.正常人也可发生

参考答案AD

解析错觉是对客观事物歪曲的知觉,因此B项不正确的。正常人也会发生错觉,但是经过现实的验证可以矫正,精神疾病患者的错觉不能接受现实检验。
110.
以下属于情绪障碍的是(  )。
  • A.妄想
  • B.焦虑
  • C.错构
  • D.恐怖

参考答案BD

解析妄想属于思维障碍,错构属于记忆障碍。
111.
心理自控能力好的人,往往(  )。
  • A.不过分拘谨
  • B.不过分随便
  • C.情感表达恰如其分
  • D.行为自如,言语通畅

参考答案ABCD

解析
112.
焦虑症状主要包括(  )。
  • A.明显的人格障碍
  • B.与处境不相称的痛苦情绪体验
  • C.精神运动性不安
  • D.伴有身体不适感的植物神经功能障碍

参考答案BCD

解析
113.
如果一个人遇到突发性事件时,表现为濒死感、失控感、大祸临头,那么此人可能有(  )。
  • A.焦虑情绪
  • B.情感脆弱
  • C.强迫观念
  • D.惊恐发作

参考答案AD

解析严重的急性焦虑发作,称惊恐发作,患者常常有濒死感、失控感,伴有呼吸困难、心跳加快、手心出汗、尿频、尿急等自主神经功能紊乱的症状。
114.
关于报告测验分数的具体建议中,下列说法正确的是(  )。
  • A.应告知被试所作测验是测量什么或预测什么
  • B.应避免使用专业术语
  • C.可把测验分数直接告诉被试家长
  • D.需使被试知道如何运用其分数

参考答案ABD

解析报告测验分数应注意:不应把测验分数直接告诉被试本人或家长、学校班主任等有关人员,应告诉的是测验分数的解释和建议;避免使用专业术语;要保证当事人知道这个测验测量或预测什么;要使当事人知道他是和什么团体在进行比较。要使当事人知道如何运用他的分数;要考虑测验分数将给当事人带来什么心理影响;要让当事人积极参与测验分数的解释。
115.
受练习效应影响较大的情况,具体表现为(  )。
  • A.智力较高者
  • B.着重速度的测验
  • C.重复实施相同的测验
  • D.两次测验之间的时距过大

参考答案ABC

解析受练习效应影响较大的情况,具体表现为:①教育背景较差、经验较少或智力较高者,其受练习效应的影响较大;②着重速度的测验,练习效应较为明显;③重复实施相同的测验,受练习效应影响的程度要大于复本的测验;④两次测验之间的时距越大,练习效应越小,相距三个月以上练习效应可忽略不计;⑤一般的平均练习效应,约在1/5个标准差以下,并且仅限于第一次及第二次重测,第三次以后练习效应增加不明显。
116.
测验的选择方面(  )。
  • A.首先要选择适合测验目的的测验
  • B.不必严格要求必经标准化的测验
  • C.国外的测验只要经过译制就能使用,无须标准化
  • D.严格地说,一个测验应该经常修订

参考答案AD

解析测验的选择应注意:所选测验必须适合测量的目的;所选测验必须符合心理测量的要求。选测验不能仅根据测验目的,还应考虑该测验是否经过了标准化,标准化测验必须经常修订,使测验内容、常模样本、分数解释更符合变化了的时代。使用老版本的测验或直接将外国的测验译制后在我国使用,都是不正确的。
117.
在选择和审定试题时应注意(  )。
  • A.选择适宜的试题形式
  • B.识字不多的人宜用读和写的项目
  • C.对有语言缺陷的人不宜用操作测验
  • D.对幼儿宜用口头测验

参考答案AD

解析选择和审定试题主要是选择适宜的试题形式,对于文盲或识字不多的人不宜用读和写的项目,对有语言缺陷的人尽量用操作测验,对幼儿宜用口头测验。
118.
在检验效标效度的相关法中(  )。
  • A.效度系数是说明测验分数与效标资料间的相关程度
  • B.效标效度常用积差相关法
  • C.效标效度的二列相关法,用于两个变量中的一个是真正的二分称变量
  • D.效标效度的点二列相关法,用于两个变量中的一个是被人为的二分称变量

参考答案AB

解析计算效度系数可用点二列相关公式或二列相关公式。点二列相关与二列相关的区别是前者其中一个变量是真正的二分称名变量,而后者两个变量原来都是连续变量,其中一个由于某种原因,被人为地分为两个类别,变成了二分
119.
在比较不同测验分数的差异上(  )。
  • A.测量标准误是不重要的
  • B.测量标准误和测验信度是很重要的
  • C.使用的标准差要求相同
  • D.使用的标准差不要求相同

参考答案BC

解析
120.
(  )是性欲望变态。
  • A.性厌恶
  • B.性压抑
  • C.性欲亢进
  • D.色情狂

参考答案AD

解析BC是性欲望障碍。
121.
以下哪几项属于儿童期性心理咨询?(  )
  • A.性别认同
  • B.性好奇
  • C.了解有关性的各种问题
  • D.性冲动的困惑

参考答案ABD

解析
122.
心理咨询中所需资料的主要内容包括(  )。
  • A.心理冲突的性质和强烈程度
  • B.观察与记录
  • C.目前生活、学习、工作的状况
  • D.家族健康史

参考答案ACD

解析
123.
以下哪些是存在—人本主义的观点?(  )
  • A.强调人的尊严和价值
  • B.强调着重从整体上理解人的动机和人格
  • C.强调人的创造性和无限发展的潜在可能性
  • D.赞成环境决定论

参考答案ABC

解析D项是行为主义的观点。
124.
弗洛伊德学说认为,自我的概念意味着(  )。
  • A.按着现实原则而起作用的人格结构
  • B.自我的活动遵循道德原则行事
  • C.履行适应环境和个体保存的功能
  • D.自我是本我与外界关系的调节者

参考答案ACD

解析自我的活动遵循现实原则行事。
125.
以下哪些不是巴甫洛夫的贡献?(  )
  • A.提出了社会学习理论
  • B.提出了经典条件反射理论
  • C.提出了工具条件反射理论
  • D.提出了行为脑机制的高级神经活动学说

参考答案AC

解析社会学习理论是班杜拉提出的观点,工具性条件反射即操作性条件反射是由斯金纳提出的。
126.
心理咨询是心理咨询师协助求助者解决心理问题的过程,其定义涵盖了(  )。
  • A.持不同理论见解的咨询师
  • B.不同年龄、不同职业、不同性别的各类求助者
  • C.轻重不同的各类心理和行为问题
  • D.性质各异的各类心理问题与行为问题

参考答案ABCD