2026年心理咨询师《理论知识》模拟试卷一
—、单项选择题
-
1.
职业道德，就是从事一定职业的人，在工作和劳动过程中，所应遵守的，与其紧密联系的是（ ）。
参考答案D
解析职业道德是指从事一定职业劳动的人们，在特定的工作和劳动中以其内心信念和特殊社会手段来维系的，以善恶进行评价的心理意识、行为原则和行为规范的总和，它是人们在从事职业的过程中形成的一种内在的、非强制性的约束机制，与其紧密联系的是各种道德原则和道德规范的总和。
2.
《公民道德建设实施纲要》指出公民道德建设的基本要求是（ ）。
参考答案B
解析在《公民道德建设实施纲要》中，提出了公民道德建设的基本要求是爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。
3.
社会主义职业道德确立了以（ ）为基本行为准则。
参考答案D
解析社会主义职业道德确立了以社会主义荣辱观为基本行为准则。
4.
（ ）是公民道德建设的核心，也是职业道德建设的核心。
参考答案C
解析服务群众是为人民服务在职业道德中的具体表现，是从业人员职业行为的本质。服务群众是公民道德建设的核心，也是职业道德建设的核心。企事业经营的目标，当然要追求利润，但是利润目标的实现，也必须通过服务群众去获得，除此之外没有他途。
5.
为人民服务（ ）。
参考答案B
解析为人民服务是适应时代要求而产生的一种道德思想，是社会主义道德建设的核心，是对每个从业人员工作目的、工作态度的根本要求。
6.
古人所谓的“鞠躬尽瘁，死而后已”。揭示了职业活动内在的道德准则中的哪一个准则？（ ）
参考答案C
解析勤勉就是要求从业者在规定的时间范围内，非常投入，集中精力做好事情，不能分心，不能偷懒，不能三心二意。也就是古人所谓的“鞠躬尽瘁，死而后已”。
7.
（ ），既是一种职业精神，又是职业活动的灵魂，还是从业人员的安身立命之本。
参考答案A
解析敬业是一切职业道德基本规范的基础，也是做好本职工作的重要前提和可靠保障。敬业是一种端正的工作态度，更是一种崇高的职业精神。敬业作为一种职业精神，是职业活动的灵魂，也是从业人员的安身立命之本。
8.
英国思想家威廉·葛德文说:“个人习惯于说他明明知道的假话，或者掩盖他明明知道的真相，必定处于一种不断堕落的状态之中。”这句话的意思是（ ）。
参考答案D
解析威廉·葛德文的这句话强调了诚实守信对人的重要性，一个人开始说假话是一个人道德丧失的开始。
二、多项选择题
-
9.
企业的正常运行和发展，需要从业人员具有（ ）。
参考答案ABCD
解析从业人员的职业技能水平和职业道德素质，是企业正常运行和发展的基础和保障。AC项是职业技能的体现，BD项是职业道德素质的体现。
10.
“悦来客店兴旺，狗猛酒酸萧条”的商业谚语说明（ ）。
参考答案AD
解析这句话说明了文明礼貌对商家的重要性，所以要求从业人员必须讲求职业道德。BC项是断章取义，没有说明这句商业谚语的真正内涵。
11.
关于职业道德建设，正确的说法有（ ）。
参考答案CD
解析做好职业道德建设不仅仅是要抓好上司的职业道德建设，还要抓好员工的职业道德建设。职业道德不是说教，而是从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则和规范。
12.
下列属于企业诚实守信的有（ ）。
参考答案ABC
解析诚信就是真实不欺，遵守约定和践行承诺的品德和行为。践行诚信的要求是:尊重事实、真诚不欺、讲求信用、信誉至上。A项是讲求信用的体现；B项是信誉至上的体现；C项是真诚不欺的体现；D项则违背了诚信的要求。
13.
在职业活动中，做到一名合格员工，要（ ），以实现自己的职业理想。
参考答案ABCD
解析在职业活动中，从业人员不仅要树立强烈的责任意识、敬业意识、诚信意识，努力提高职业技能，更要树立强烈的纪律意识，以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻，自觉加强职业纪律修养，遵纪守法，做一名合格员工，以实现自己的职业理想。
14.
职业道德修养包括（ ）。
参考答案ABCD
解析职业道德修养，就是指从事各种职业活动的人员，按照职业道德基本原则和规范，在职业活动中所进行的自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善，使自己形成良好的职业道德品质和达到一定的职业道德境界。它包括职业理论知识修养、职业道德情感修养、职业道德意志等。而职业道德情感修养和职业道德意志修养是职业道德态度修养的表现。
15.
下列说法中，有助于提升从业人员职业道德的观点是（ ）。
参考答案AD
解析职业道德是从事一定职业劳动的人们，在特定的工作和劳动中以其内心信念和特殊社会手段来维系的，以善恶进行评价的心理意识、行为原则和行为规范的总和。“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”告诫人们贪图享受、奢侈腐朽不是小事，而是一种产生腐败的温床，严重侵蚀肌体，削弱凝聚力和战斗力，有助于提高从业人员的职业道德水平，A项正确；“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”讲的是做人的道理，只要是“恶”，即使是小恶也不做；只要是善，即使是小善也要做，有助于不断提高从业人员的职业道德水平，D项正确。
16.
商业系统制定的《服务公约》规定，从业人员在经营活动中要（ ）。
参考答案ABCD
解析商业系统《服务公约》内容:文明经商；讲究礼貌；主动热情；耐心周到。诚恳介绍；当好参谋；执行政策；买卖公平。明码标价；计量准确；唱收唱付；货款交清。包扎敏捷；牢固美观；符合规定；合理退换；商品陈列；艺术美观；整洁卫生；欢迎监督。
三、职业道德个人表现部分—单项选择题
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17.
单位内部人员调整，一位在各方面都不如我的同事，成了我的直接上级领导，我该怎么办？（ ）
参考答案B
解析此题无标准答案，根据自己的价值观作答
18.
小王远在外地的同学托他买书，可是又怀疑小王会赚取购书打折费，要求小王开具购书清单。如果你是小王，你会（ ）。
参考答案A
解析此题无标准答案，根据自己的价值观作答
19.
下班后回到家里，晚饭过后与家人正在看电视，电话铃响起来，但你去接时电话却突然没有了声音。如此状况，持续了两次。这时，你首先想到的是（ ）。
参考答案A
解析此题无标准答案，根据自己的价值观作答
20.
一次，你的一位很健谈、很有学识的朋友不请自到，来你家做客，这位朋友穿戴邋遢、坐卧随意。你的妻子（丈夫）是一位爱洁净的人，你朋友的这些举动惹得你的妻子（丈夫）怒形于色。你会（ ）。
参考答案A
解析此题无标准答案，根据自己的价值观作答
21.
出来工作了，父母不放心，总是唠叨个没完。你通常会（ ）。
参考答案A
解析此题无标准答案，根据自己的价值观作答
22.
你和一名同事闹点矛盾，以后彼此见面时总感觉有点别扭。这时，你会（ ）。
参考答案A
解析此题无标准答案，根据自己的价值观作答
23.
下班时，滂沱大雨倾天而降。单位的人都走光了，出租车打不到，走到公共汽车站还有二百米路程，看来雨一时半晌停不了。这时，一个平时对你很爱慕的异性同事主动提出来要用他的车送你回家，但你对这个自私自利的人反感透顶。你会（ ）。
参考答案A
解析此题无标准答案，根据自己的价值观作答
24.
某人来公司的时间比你短且工作平平，由于她是公司总经理的侄女，很快被安排办公室负责接待工作。你许多年来一直想干这个岗位，这时你会（ ）。
参考答案A
解析此题无标准答案，根据自己的价值观作答
25.
公司经理昨天安排你完成一个写作任务，说是只要在月底前完成就可以。你估算一下，到月底还有半个月的时间，就没把这事放在心上。可今天刚上班，经理通知你，材料需在后天必须交到他手里。这时，你会（ ）。
参考答案A
解析此题无标准答案，根据自己的价值观作答
四、理论知识—单项选择题
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26.
动物心理发展经历了（ ）阶段。
参考答案B
解析
27.
皑皑白雪，在晚霞的映照下，呈现出一片红色，但是我们对雪地的知觉仍然是白色。这是因为人的知觉具有（ ）。
参考答案C
解析知觉的基本特征包括:①整体性。人在过去经验的基础上，把事物的各个部分、各种属性结合起来，知觉成为一个整体的特性。②选择性。人们根据感觉通道的容量和自己的需要，把一部分物体当作知觉的对象。③恒常性。在一定范围内，知觉条件发生了变化，而知觉的映像却保持相对稳定不变的知觉特性。④理解性。在知觉外界事物时，人们总要用过去的经验对其加以解释，并用词把它揭示出来，知觉的这种特性叫做知觉的理解性。
28.
“潜移默化”是（ ）。
参考答案D
解析内隐记忆即过去经验对个体当前活动的一种无意识的影响。由于这种记忆对行为的影响是自动发生的，个体无法意识到，因此又可称为自动的，无意识的记忆。“潜移默化”即属于内隐记忆。
29.
按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维叫（ ）。（2004年6月三级真题）
参考答案C
解析思维按照探索问题答案的方向不同，分为两类，即辐合思维（按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维）和发散思维（沿着不同的方向探索问题答案的思维）。
30.
一大一小但一样重的两个木盒，掂起来总觉得小的重，这是由于（ ）的作用。
参考答案B
解析已有的知识和经验，或者刚刚发生的经验都会使人产生定势，这种定势会影响到后边从事的感知觉、思维等心理活动。在人们的生活经验中，木头的东西总是大的重、小的轻。这种经验根深蒂固。因此，当让人去掂两个大小不同的木盒子的时候，他就会攒比较大的劲去拿大的，用比较小的劲去拿小的。一样重的木盒，攒大点的劲去拿的时候就觉得它轻，攒小点的劲去拿的时候，就觉得它重，这就是定势的作用。
31.
患者听觉器官正常，能听到声音但不能分辨语音，对字词也失去了理解的能力，是因为（ ）中枢受到损伤造成的。
参考答案B
解析威尔尼克中枢受到损伤的患者，他的听觉器官还是正常的，所以仍能听到声音，但却不能分辨语音，对字词也失去了理解的能力，这种言语缺陷叫接受性失语症。
32.
看了《阿Q正传》后，头脑里可以呈现出阿Q的鲜明形象，这是（ ）。
参考答案C
解析再造想象指根据语言描述或图表模型示意，在头脑中形成相应形象的过程。人们看了文学作品，在头脑中会产生一个活生生的人物形象，这个人物形象恰是作家在文学作品里创造的，人们是根据作家的描述在头脑里想象出来的。
33.
学生正在专心听讲，门哐当一声响而吸引了大家的目光，这是（ ）。
参考答案A
解析无意注意是没有预定目的，不需要付出意志努力就能维持的注意，又叫不随意注意。强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激，自己感兴趣的、觉得有价值的刺激容易引起无意注意。
34.
兰格的情绪理论属于（ ）。
参考答案B
解析詹姆斯和兰格都强调情绪与机体变化的关系，强调植物性神经系统在情绪发生中的作用，所以被称作情绪的外周理论。
35.
勒温（1936）关于社会行为的公式B=f（P，E）中，E表示（ ）。
参考答案C
解析社会行为及其发展取决于个体与其所处情境的状况。勒温提出一个著名公式:
。其中，
代表行为，
代表个体，
代表个体所处的情境，
代表函数关系。
。其中，代表行为，代表个体，代表个体所处的情境，代表函数关系。
36.
关于参与观察，下列说法中错误的是（ ）。
参考答案D
解析观察者与被观察者之间存在互动关系，这种观察叫参与观察，即观察者作为被观察者群体的一员进行的观察。其特点是，由于身临其境，观察者可能获得较多的“内部”信息。采用参与观察法时，应尽量减少观察者与被观察者之间相互作用造成的负面影响。观察者在观察时，通常要隐瞒自己的身份。
37.
关于社会交换论，下列说法中错误的是（ ）。
参考答案D
解析社会交换论是主张从经济学的投入一产出的关系的视角研究社会行为的理论。它重点强调:“人们之间的互动是物质与非物质的一种交换。”社会交换论认为，趋利避害是人类行为的基本规则，由于每个人都企图在交换中获取最大收益和减少代价，所以使交换行为本身变成得与失的权衡。
38.
社会化的载体不包括（ ）。
参考答案D
解析社会化是个体由自然人成长、发展为社会人的过程。个体社会化的载体包括:家庭、学校、大众传播媒介和参照群体。
39.
一位中年男子在工作单位是领导、管理者的角色，而在家中又是听从、顺从父母的孝顺儿子的角色，他觉得自己转换困难，那么他面临的是（ ）
参考答案A
解析角色冲突有角色间冲突和角色内冲突。角色间冲突指同一主体内，两个或两个以上角色之间的矛盾所导致的冲突；角色内冲突指由于人们对同一角色的不同的期待所引起的冲突。
40.
个体接触新的社会情境时，按照以往的经验，将情境中的人或事进行归类，明确其对自己的意义，使自己的行为获得明确定向，这一过程称为（ ）。
参考答案B
解析印象是个体（认知主体）头脑中有关认知客体的形象。个体接触新的社会情境时，一般会按照以往的经验，将情境中的人或事进行归类，明确其对自己的意义，使自己的行为获得明确定向，这一过程称为印象形成。
41.
可控性原因表明个体通过主观的努力可以改变行为及其后果。对可控性因素的归因，使人们更可能对行为做出（ ）的预测。
参考答案B
解析
42.
根据研究，每种活动都存在最佳的动机水平，这种最佳动机水平随活动的性质不同而有所不同。随着任务难度的增加，最佳动机水平有（ ）的趋势。
参考答案A
解析动机引发与维持活动，对提高活动效率有重要的意义，但动机强度与活动效率之间并不是线性关系。一般说来，动机强度与活动效率之间的关系大致呈倒u型曲线，即中等强度的动机，活动效率最高。动机强度过低或过高，均会导致活动效率下降。根据研究，每种活动都存在最佳的动机水平，这种最佳水平随活动的性质不同而有所不同，并且具有明显的个体差异。在比较简单的任务中，活动效率随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，最佳动机水平有逐渐下降的趋势。
43.
一般地说，态度的各个成分之间是协调一致的。在它们不协调时，（ ）往往占有主导地位，决定态度的基本取向与行为倾向。
参考答案A
解析
44.
心理发展的不平衡性主要是指（ ）。
参考答案B
解析心理发展的不平衡性是指个体一生的心理发展并不是随年龄的增长而匀速前进的，而是按不均衡的速率向前进展的，即一生的发展历程中，有的时期发展速度快，有的时期发展速度缓慢。这样，心理发展就呈现出不平衡性。
45.
第一发展加速期是指（ ）。
参考答案A
解析
46.
“最近发展区”是指（ ）。
参考答案C
解析关于教育和教学如何促进心理发展，维果茨基提出了三个重要的问题:其一是“最近发展区”思想；其二是教学应当走在发展的前面；其三是学习和指导的最佳期限。最近发展区是指儿童独立解决问题的实际水平，与在成人指导下或与有能力的同伴合作中解决问题的发展水平之间的差距。
47.
关于青春期生理发育加速的描述，不正确的是（ ）。
参考答案D
解析
48.
皮亚杰运用钟摆实验证明，形式运算阶段的儿童已经具有（ ）
参考答案B
解析
49.
马西亚归纳出青年解决同一感危机方式中不包括（ ）。
参考答案C
解析马西亚归纳出解决青年同一感危机的四种方式:（1）同一性确立。即个体体验过各种发展危机，经过积极努力，选择了符合自己的社会生活目标和前进的方向，以达到成熟的自我认同；（2）同一性延续。即个体正处于体验各种同一性危机之中，尚未明确做出对未来的选择，但是正在积极地探索过程中，处于同一性探索阶段；（3）同一性封闭。即个体在还没有体验同一性困惑的情况下，由权威代替其对未来生活做出选择；（4）同一性混乱（扩散），也称为角色混乱。即个体无论是否经历过同一性危机，或是否进行过自我探索，他们并没有对自己的未来生活抱有向往或做什么选择，他们不追求自己的价值或目标。
50.
心理咨询对精神障碍患者的作用是（ ）。
参考答案C
解析对于有精神障碍的人，即通常所说的精神病患者，也要进行心理咨询和心理治疗，但它只是辅助性的，而且是有条件的。其具体条件如下:①必须是在经过系统临床治疗，病理性症状缓解或基本消失以后；②主要目标应是社会功能的康复和预防复发；③必须密切配合精神科医生一起实施。
51.
在人本主义看来，“存在焦虑”是（ ）。
参考答案A
解析马斯洛认为心理异常最基本的表现是“存在焦虑”，这种“存在焦虑”就是“存在”和“责任”的冲突。由于人的根本意义是人的“存在”，所以“责任”便成为“存在”得以实现的阻碍因素。
52.
临床上最常见的幻觉是（ ）。
参考答案D
解析
53.
关于“继发性妄想”，下列说法中不正确的是（ ）。
参考答案C
解析继发性妄想是指以错觉、幻觉、情绪高涨或低落等精神异常为基础所产生的妄想，或者在某些妄想的基础上产生另一种妄想。可见于多种精神疾病，在诊断精神分裂症时，其临床意义不如原发性妄想。
54.
创伤后应激障碍是指在受到强烈的或灾难性的精神创伤之后，在（ ）出现的精神障碍。
参考答案B
解析
55.
强大自然灾害后的心理反应可以经历以下阶段（ ）。
参考答案C
解析强大自然灾害后的心理反应，有时近似于 PTSD，这类情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段:①惊吓期；②恢复期。③康复期。
56.
（ ）是将测验分数的转换关系用图形表示出来，从而可以很直观地看出被试者在各个分测验分数分布中的相对位置。
参考答案C
解析剖面图是将测验分数的转换关系用图形表示出来。从剖面图上可以很直观地看出受测者在各个分测验上的表现及其相对的位置。
57.
全国性常模，样本量一般要在（ ）之问。
参考答案B
解析常模样本量的大小，一般最低不小于30或100个。全国性常模，一般应有2000～3000人为宜。
58.
用重测法估计信度，最适宜的时距随测验的目的、性质和受测者的特点而异，一般是（ ）周较宜，间隔时间最好不超过（ ）个月。
参考答案B
解析重测信度又称稳定性系数。它的计算方法是采用重测法，即使用同一测验，在同样条件下对同一组受测者前后施测两次，求两次得分间的相关系数。最适宜的时距随测验的目的、性质和受测者的特点而异，一般是两周到四周较宜，间隔时间最好不超过六个月。
59.
对于不同平均能力水平的团体，题目的（ ）会影响信度系数。
参考答案A
解析
60.
数学测验的第7题满分为l5分，该题考生的平均得分为9.6分，则该题的难度为（ ）。
参考答案A
解析根据难度计算公式:P=X/Xmax=9.6/15=0.64。
61.
测验中，有些受测者认为选项长、内容多的，一般是正确答案，在无法确定何者正确时，有偏好长选项的反应定势。在编制测验时，只要我们尽量使选项的长度（ ），就不难避免这类问题。
参考答案D
解析
62.
（ ），属于心理咨询的主要对象。
参考答案B
解析心理咨询的主要对象可分为三大类:（1）精神正常，但遇到了与心理有关的现实问题并请求帮助的人群；（2）精神正常，但心理健康水平较低，产生心理障碍导致无法正常学习、工作、生活并请求帮助的人群；（3）特殊对象，即临床治愈或潜伏期的精神病患者。
63.
下列关于少年期性心理的陈述中，错误的是（ ）。
参考答案D
解析
64.
咨询的终极目标与具体目标的关系是（ ）。
参考答案A
解析咨询的终极目标与具体目标的关系是从终极目标着眼，从具体目标着手；从具体目标着手，实现终极目标。
65.
谈话中不恰当提问的表现形式是（ ）。
参考答案B
解析谈话中不恰当提问形式包括六种:（1）“为什么……”的问题，（2）多重选择性问题，（3）多重问题，（4）修饰性反问，（5）责备性问题，（6）解释性问题。
66.
正确的咨询态度包含的五种要素是尊重、热情、真诚、共情和（ ）。
参考答案B
解析国外心理咨询家曾对直接影响咨询效果的咨询特质作过论述。尽管存在不同的说法，但是都强调尊重、热情、真诚、共情和积极关注这五种咨询态度的重要性。
67.
关于表达真诚，下列说法中错误的是（ ）。
参考答案A
解析咨询师对求助者表达真诚时，应该注意:（1）真诚不等于实话实说，说实话不完全是真诚。（2）真诚不能脱离事实，应该实事求是，不能不懂装懂。（3）心理咨询师不能有感而发，忘情发泄自己的内心世界。（4）表达真诚应适可而止，过度的真诚反而适得其反。（5）表达真诚还体现在非言语上，身体姿势、目光、声音、语调等都可以表达真诚。（6）表达真诚应根据咨询的进程而有所变化。
68.
关于倾听技术，不正确的做法是（ ）。
参考答案C
解析倾听时容易出现以下的错误:（1）打断求助者，作道德或正确性判断；（2）急于下结论；（3）轻视求助者的问题；（4）于扰、转移求助者的话题。
69.
心理咨询师和求助者之间的人际距离应属于（ ）。
参考答案B
解析与来访者会谈时，心理咨询师和求助者之间应保持正常社交距离（1.5米左右），保持正常的咨询位置。
70.
解释与释义的区别在于（ ）。
参考答案C
解析
71.
癔症型多话的求助者主要的目的（ ）。
参考答案C
解析癔症型多话的求助者的主要目的是为了寻求注意和赞赏。表白型多话的求助者的主要目的是证明自己没有问题，有问题也是别人有问题。倾诉型多话的求助者的主要目的是心事能够有人倾听。宣泄型多话的求助者只是为了宣泄一时的剧烈情绪。
72.
在合理情绪疗法的ABC理论中（ ）。
参考答案D
解析合理情绪疗法由美国著名心理学家埃利斯（A.Ellis）于20世纪50年代创立，其理论认为引起人们情绪困扰的并不是外界发生的事件，而是人们对事件的态度、看法、评价等认知内容，因此要改变情绪困扰不是致力于改变外界事件，而是应该改变认知，通过改变认知，进而改变情绪。他认为外界事件为A，人们的认知为B，情绪和行为反应为C，因此其核心理论又称ABC理论。
73.
非理性观念的主要特征并不包括（ ）。
参考答案B
解析许多学者对不合理信念进行了归纳和简化，指出非理性信念的三个主要特征是绝对化的要求、过分概括化以及糟糕至极。
74.
评估咨询效果时，评价的内容应以（ ）为主。
参考答案B
解析
75.
根据ICD-10，人格障碍的要素之一是（ ）。
参考答案A
解析CD-10指出人格障碍有三个要素:①早年开始，于童年或少年起病；②人格的一些方面过于突出或显著增强，导致牢固和持久的适应不良；③对病人带来痛苦或贻害周围。
76.
合理情绪疗法虽然与求助者中心疗法有很大的区别，但在对（ ）上，两者的观点是一致的。
参考答案D
解析
77.
心理咨询中，对于资料综合评估的主要内容不包括（ ）。
参考答案C
解析心理咨询中，对于资料综合评估的主要内容包括:将主诉，临床直接、间接所获资料（含心理测评结果）进行分析比较，将主因、诱因与临床症状的因果关系进行解释；确定心理问题的由来、性质、严重程度，确定其在症状分类中的位置等。
78.
WAIS—RC适用于（ ）岁以上的受测者。
参考答案B
解析
79.
不属于WAIS-RC言语测验的分测验是（ ）。
参考答案B
解析WAIS-RC是韦克斯勒成人智力测验的中国的修订本。量表包括11个分测验，它们分别评估一种智力要素或能力。分为言语测验和操作测验两类。言语测验的项目包括:知识、领悟、算术、相似性、数字广度和词汇。操作测验的项目包括:数字符号、图画填充、木块图、图片排列和图形拼凑。
80.
1960年修订的斯坦福一比内量表使用了离差智商，其平均数为100，标准差为（ ）。
参考答案B
解析
81.
在MMPl的399题版本中，Q量表的原始得分超过（ ）分，就表明答卷无效。
参考答案C
解析
82.
卡特尔l6种人格因素测验是采用（ ）编制的。
参考答案B
解析
83.
在EPQ的E和N关系图中，外向、情绪不稳定型性格对应的气质类型为（ ）
参考答案B
解析
84.
正常人一年内的LES总分不超过20分的比例大约是（ ）。
参考答案B
解析正常人一年内的LES（生活事件量表）总分不超过20分的比例大约是95％，总分不超过32分的比例大约是99％。
85.
SCL-90不适用于（ ）。
参考答案A
解析B、C、D选项都是SCL-90的适用范围，A选项不是SCL-90，因为他不用于诊断求助者的各类心理疾病，而是用于发现和甄别求助者的心理症状情况。
五、理论知识—多项选择题
-
86.
下列说法中正确的包括（ ）。
参考答案ABCD
解析人格是各种心理特性的总和，也是各种心理特性的一个相对稳定的组织结构，在不同的的时间和地点，它都影响着一个人的思想、情感和行为，使他具有区别于他人的、独特的心理品质。人格具有独特性、整体性、稳定性、功能性、自然性和社会性的统一。
87.
错觉的性质包括（ ）。
参考答案ABD
解析错觉是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉，这种歪曲往往带有固定的倾向。从错觉的定义可看出错觉的三个性质:首先，错觉是一种歪曲的知觉；其次，错觉的产生是有条件的，而且只要具备了这种条件错觉是必然会产生的，通过主观努力是无法克服的；最后，错觉所产生的歪曲还带有固定的倾向。这说明错觉是客观存在的，是有规律的而不是主观臆想出来的。
88.
短时记忆的信息（ ）。
参考答案ABC
解析短时记忆是指外界刺激以极短的时间一次呈现后，保持时间在1分钟以内的记忆。具有如下的特点:（1）短时记忆的容量有限，一般为7±2，即5～9个项目；（2）语言文字的材料在短时记忆中多为听觉编码，；非语言文字的材料主要是形象的记忆，而且视觉记忆的形象占有更重要的地位。（3）短时记忆中的信息是可以被意识到的。（4）短时记忆的信息经过复述可转入长时记忆系统。
89.
激情的特点包括（ ）。
参考答案ACD
解析激情是一种强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态，这种情绪状态具有明显的生理反应和外部行为表现。激情既有积极的，也有消极的。在激情的状态下，人能做出平常做不出来的事情，发挥出意想不到的潜能，也能使人的认识范围变得狭窄，分析能力和自我控制能力降低。
90.
通用的问题决策包括（ ）。
参考答案AD
解析认知心理学家认为，通用的问题解决的策略包括算法策略和启发式策略。算法策略是把所有能够解决问题的方法都一一加以尝试，最后总能找出解决问题的答案。启发法就是运用已有的经验，在问题空间内只做少量的搜索就能达到问题解决的一种方法。
91.
影响社会知觉的主观因素包括认知者的（ ）。
参考答案ABCD
解析影响社会知觉的主观因素包括三个方面:①认知者的经验:经验不同，认知者对相同的认知对象会有不同的结果。②认知者的动机与兴趣:由于动机和兴趣不同，个体选择认知对象会有所不同。③认知者的情绪:处于积极情绪状态下的认知者倾向于给他人赋予积极品质，用积极的“目光”知觉他人；反之则用消极“目光”去知觉他人。
92.
霍曼斯（1961）社会交换论的基本观点体现在几个相互联系的普遍性命题上，这些命题包括（ ）。
参考答案ABCD
解析
93.
下列说法中正确的包括（ ）。
参考答案AC
解析
94.
“人际关系三维理论”的“三维”包括（ ）。
参考答案ABD
解析
95.
关于认知失调论，下列说法中正确的包括（ ）。
参考答案ABCD
解析
96.
态度的成分包括（ ）。
参考答案ABD
解析
97.
发展心理学研究方法的新趋势表现为（ ）。
参考答案ABCD
解析
98.
处于具体运算阶段的儿童具有（ ）的特征。
参考答案ABC
解析处于具体运算阶段的儿童，他的认知结构由前运算阶段的表象图式演化为运算图式。具体运算思维的特点:具有守恒性、脱自我中心性和可逆性。皮亚杰认为，该时期的心理操作着眼于抽象概念，属于运算性（逻辑性）的，但思维活动需要具体内容的支持。
99.
手的抓握动作发展的重点包括（ ）。
参考答案BC
解析手的抓握动作具有一定的灵活性和随意性，婴儿手的抓握动作发展的重点是五指分化和手眼协调。
100.
托马斯等把婴儿气质划分为三种典型的类型，分别是（ ）。
参考答案ABC
解析
101.
精神分析理论对心理异常现象的看法有（ ）。
参考答案ABCD
解析
102.
“原发性妄想”的主要特点有（ ）。
参考答案ABCD
解析原发性妄想是突然发生的，内容不可理解，与既往经历和当前处境无关，也不是起源于其他精神异常的一种病态信念。原发性妄想以突发性妄想（妄想的产生非常突然，找不到任何心理学上的解释）最为常见。
103.
心理咨询主要针对那些（ ）的人而进行。
参考答案BCD
解析心理咨询的主要对象可分为三大类:一是精神正常，但遇到了与心理有关的现实问题并请求帮助的人群。二是精神正常，但心理健康水平较低，产生心理障碍导致无法正常学习、工作、生活并请求帮助的人群。三是特殊对象，即临床治愈或潜伏期的精神病患者。
104.
严重心理问题的诊断要点包括（ ）。
参考答案ACD
解析诊断为“严重心理问题”，必须满足如下四个条件:（1）引起“严重心理问题”的原因，是较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激，内心冲突是常形的。（2）从产生痛苦情绪开始，痛苦情绪间断或不问断地持续时问在两个月以上、半年以下。（3）遭受的刺激强度越大，反应越强烈，对生活、工作和社会交往有一定程度的影响。（4）痛苦情绪不但能被最初的刺激引起，而且与最初刺激相类似、相关联的刺激，也可以引起此类痛苦，即反应对象被泛化。
105.
常模团体的条件包括（ ）。
参考答案ABCD
解析
106.
如果两个复本的施测相隔一段时间，则称（ ）。
参考答案AD
解析复本信度是以两个等值但题目不同的测验来测量同一群体，然后求得被试者在两个测验上得分的相关系数；重测信度是使用同一测验，在同样条件下对同一组被试者前后施测两次测验，求得的两次分数间的相关系数；如果两个复本的施测相隔一段时间，则称为重测复本信度或者稳定与等值系数。
107.
做测验时，几种常见的反应定势有（ ）。
参考答案ABCD
解析
108.
内容效度的评估方法有（ ）。
参考答案ACD
解析
109.
对心理与行为问题关键点的内涵的理解不正确的是（ ）。
参考答案AC
解析
110.
判断严重心理问题时，应该考虑到求助者（ ）。
参考答案ABCD
解析
111.
使用摄人性谈话时，不正确的做法是（ ）。
参考答案AC
解析
112.
阳性强化法的基本原理是（ ）。
参考答案ABC
解析阳性强化法是建立、训练某种良好行为的治疗技术或矫正方法，也称为“正强化法”或“积极强化法”。通过及时奖励目标行为，忽视或淡化异常行为，促进目标行为的产生。阳性强化法的理论基础是行为主义理论，行为主义理论认为人及动物的行为是后天习得的，是行为被强化的结果。如果想建立或保持某种行为，可以给予其行为阳性刺激，即奖励，通过奖励强化该行为，从而促进该行为的产生和出现的频率，行为得以产生或改变。这就是阳性强化法的基本原理。
113.
咨询的终极目标与具体目标的关系是（ ）。
参考答案AD
解析
114.
倾听时容易出现的错误是（ ）。
参考答案ABD
解析
115.
阻抗可能表现在（ ）。
参考答案ABCD
解析
116.
合理情绪疗法的步骤包括（ ）。
参考答案ABCD
解析
117.
咨询阶段性小结主要包括（ ）。
参考答案ABC
解析
118.
适宜的咨询对象应具备的条件包括（ ）。
参考答案ABCD
解析
119.
行为矫正常用的方法有（ ）。
参考答案ABCD
解析
120.
（ ）的情况下，咨询师既要关注求助者心理问题的解决，又要关注具体现
实问题的解决。
实问题的解决。
参考答案AB
解析
121.
关于WAIS—RC，下列描述中正确的是（ ）。
参考答案ABCD
解析
122.
SCL一90主要适用于（ ）。
参考答案ACD
解析
123.
肖水源编制的社会支持量表共有十个条目，可分为（ ）三个维度。
参考答案ABD
解析
124.
关于SDS，下列描述中正确的是（ ）。
参考答案BCD
解析
125.
在下列测验中，采用T分数记分的是（ ）。
参考答案AC