2020年10月高等教育自学考试《00445中外教育管理史》试题
00445中外教育管理史
历年真题
共 39 题
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更新于 2026-09-28
一、单选题
下列每小题的选项中，只有一项是最符合题意的正确答案，多选、错选或不选均不得分。
1
古代文献中所记载的，被认为是传说中五帝时代的“大学”是
- A.秩宗
- B.成均
- C.辟雍
- D.庠序
2
“六艺”之中,有“大艺”“小艺”之分，小艺包括
- A.礼、乐
- B.射、御
- C.书、数
- D.卜、筮
3
汉代位列九卿之首,是朝廷最高典礼官,兼管文教事务的是
- A.太常
- B.祭酒
- C.太保
- D.博士
4
促使教育管理真正走向独立的是北齐设置的
- A.国子学
- B.国子寺
- C.国子监
- D.四门学
5
隋唐教育的最高管理机构是
- A.学部
- B.国子寺
- C.太常寺
- D.礼部
6
儒、佛、道三家在经过长期而激烈的斗争后形成了一种新儒学，即
- A.玄学
- B.心学
- C.理学
- D.礼学
7
宋代书院的主持人称为
- A.洞主
- B.祭酒
- C.助教
- D.学正
8
地方教育行政方面，明初在各直省设置
- A.提学佥事
- B.学政
- C.提学道
- D.儒学提举司
9
最早明确表述“以中学为体，以西学为用”这一概念的是
- A.张之洞
- B.王韬
- C.沈寿康
- D.郑观应
10
民国初年,学校的行政负责人一律称
- A.学长
- B.校长
- C.总务长
- D.庶务长
11
新文化运动掀起的标志是
- A.《新青年》创刊
- B.《我的马克思主义观》发表
- C.《布尔什维克主义的胜利》发表
- D.《少年中国》创刊
12
1927年6月13日，根据蔡元培等人的提议,决定组织
- A.国民党中央执行委员会
- B.教育行政委员会
- C.中央研究院
- D.中华民国大学院
13
中国共产党在革命根据地推行的教育方针,是以工农大众教育为核心的
- A.旧民主主义教育
- B.社会主义教育
- C.新民主主义教育
- D.共产主义教育
14
苏美尔人的书写方式在泥板上留下的字形落笔处印痕宽而深，起笔处印痕窄而细,故称
- A.楔形文字
- B.腓尼基文字
- C.西里尔字母
- D.希伯来字母
15
既是西方文明的起点,也是西方教育源头的是
- A.古埃及
- B.古希腊
- C.古罗马
- D.古巴比伦
16
文艺复兴运动具有阶级性和地域性,它最初发生于
- A.比利时
- B.荷兰
- C.法国
- D.意大利
17
民族国家的一个重要任务就是建立国民教育制度，为国家培养公民和合格的
- A.战士
- B.生产者
- C.劳动者
- D.学者
18
明英国政府全面承担起国民教育的职责,标志着英国国民教育制度正式形成的是颁布了
- A.《初等教育法案》
- B.《基佐法案》
- C.《费里法案》
- D.《塔列兰法案》
19
国建国初期，美国教育发展的突出特点是探索
- A.初等教育制度
- B.公共教育制度
- C.实业教育制度
- D.学前教育制度
20
俄国历史上第一部国民教育法令是
- A.《学制令》
- B.《教育令》
- C.《叶卡捷琳娜二世法令》
- D.《国民学校章程》
21
被认为是欧洲新教育运动的发端,也被誉为欧洲新学校典范的是
- A.生活学校
- B.劳动学校
- C.乡村寄宿学校
- D.运动学校
22
进步主义教育运动经历了四个时期,即形成期、拓展期、转变期和
- A.升华期
- B.繁盛期
- C.蜕变期
- D.衰落期
23
现代国家教育管理制度从总体上说包括三个部分：现代国家教育行政制度、现代学制和
- A.现代学校管理制度
- B.现代学校保障制度
- C.现代学校经费制度
- D.现代学校督导制度
24
科南特认为教育的重要目标是要帮助社会实现
- A.“哲学王统治”
- B.“能人统治”
- C.“强人统治”
- D.“公民统治”
25
德国现代教育管理制度确立的标志是签署
- A.《魏玛宪法》
- B.《基本法》
- C.《总纲计划》
- D.《汉堡协定》
二、判断题
请判断每小题的表述是否正确。
26
东周是中国奴隶制社会发展的巅峰,形成了比较完备的学校体系。
- A.正确
- B.错误
27
唐初,生徒多于乡贡,盛中唐以后，乡贡多于生徒。
- A.正确
- B.错误
28
希伯来人把从小接受道德教育当作一种责任和义务。
- A.正确
- B.错误
29
著名学者卡西奥多鲁斯把文法、修辞、逻辑和算术、几何、天文、骑马并称为“七种自由艺术”。
- A.正确
- B.错误
30
到17世纪以后，以具实用教育为导向的实科中学成为德国中等学校的主体。
- A.正确
- B.错误
三、简答题
主观题不参与评分，请参考答案自行评分。
31
简述春秋战国时期造成奴隶主阶级官学衰落的直接原因。
32
简述察举制教育管理功能的主要表现。
33
简述清代统治者对官学化书院管理的主要措施。
34
简述柏拉图对教育阶段进行的划分。
35
简述柏林大学所体现的洪堡等人的大学理念。
四、分析题
主观题不参与评分，请参考答案自行评分。
36
材料：“学生满二岁，试通二经者补文学掌故;已为文学掌故者，满二岁，试能通三经者,擢其高第为太子舍人;已为太子舍人，满二岁,试能通四经者，推其高第为郎中;满二岁，试能通五经者,推其高第补吏，随才而用。”
问题：请结合汉代太学管理的相关内容谈一谈你对上面这段话的理解。
问题：请结合汉代太学管理的相关内容谈一谈你对上面这段话的理解。
37
材料：“儿童自出生后即为国家所有，首先要经过严格的挑选，只有那些被部落长老认为身体健项的婴儿才被允许继续抚养，而那些体质赢弱的婴儿则被弃之荒野，任其自生自灭。”
问题：请结合斯巴达教育的相关内容,谈一谈你对上面这段话的理解。
问题：请结合斯巴达教育的相关内容,谈一谈你对上面这段话的理解。
五、论述题
主观题不参与评分，请参考答案自行评分。
38
试述唐代官学管理制度的特点。
39
试述中世纪大学的领导体制。
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