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2023年10月高等教育自学考试《00429教育学（一）》试题

00429教育学（一） / 历年真题　共 27 题　更新于 2026-09-27

一、单选题

下列每小题的选项中，只有一项是最符合题意的正确答案，多选、错选或不选均不得分。

1.
主张以理解与解释的方法研究教育的学派是
  • A.实验教育学
  • B.制度教育学
  • C.文化教育学
  • D.批判教育学

参考答案C

解析文化教育学强调用理解与解释的方法研究教育，关注教育中的精神、文化因素。实验教育学强调用实验方法；制度教育学关注教育制度；批判教育学侧重对社会不公平等的批判。答案：C。
2.
在教育学界，“教育”的定义有广义和狭义之分，狭义的教育一般是指
  • A.学校教育
  • B.家庭教育
  • C.社会教育
  • D.自我教育

参考答案A

解析狭义教育主要指学校教育，因为学校教育是有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，在人的身心发展中起主导作用，区别于家庭教育、社会教育的随机性等特点。答案：A
3.
在日常教育活动中，教师的品德修养和言行举止往往对学生产生潜移默化的影响。这说明教育具有
  • A.社会功能
  • B.负向功能
  • C.显性功能
  • D.隐性功能

参考答案D

解析题干强调教师品德修养和言行举止对学生潜移默化的影响，这种影响是伴随教育教学活动自然而然产生的、非预期的，符合隐性功能的特点。隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能。答案：D
4.
学校的办学活动一般不受经济手段直接调节。这是因为学校组织具有
  • A.程序性
  • B.自愿性
  • C.垄断性
  • D.公益性

参考答案D

解析学校以培养人为主要目的，具有公益性，其办学活动不能单纯以经济利益为导向，所以一般不受经济手段直接调节。答案选D。
5.
教务处要求各教研室认真进行教研活动。这种沟通形式是
  • A.上行沟通
  • B.下行沟通
  • C.平行沟通
  • D.斜向沟通

参考答案B

解析教务处是上级部门，各教研室是下级，上级对下级传达要求属于下行沟通。答案：B
6.
教育史上存在不同的儿童发展观，“辐合论”强调在儿童发展中起重要作用的两种因素是
  • A.遗传和成熟
  • B.教育和环境
  • C.遗传和教育
  • D.遗传和环境

参考答案D

解析“辐合论”也叫“二因素论”，认为心理的发展并非单纯地靠天赋本能的逐渐显现，也非单纯地对外界影响的接受或反映，而是其内在品质与外在环境合并发展的结果，即强调遗传和环境在儿童发展中起重要作用。答案：D
7.
教师地位不仅关乎教师自身的尊严，更关乎国家教育事业的发展。教师地位通常包括教师的
  • A.文化地位和法律地位
  • B.文化地位和经济地位
  • C.社会地位和法律地位
  • D.社会地位和经济地位

参考答案C

解析教师地位一般涵盖社会地位和法律地位。社会地位体现教师在社会整体中的位置及受重视程度等；法律地位明确教师权利义务等，对保障教师权益意义重大。经济地位、文化地位都包含在社会地位范畴内。答案：C
8.
《中华人民共和国教师法》赋予教师的最基本权利是
  • A.教育教学权
  • B.科学研究权
  • C.教育管理权
  • D.获取报酬权

参考答案A

解析教育教学是教师的本职工作，教育教学权是教师开展教学工作的基础，是教师最基本权利。答案：A
9.
能够明确回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题的是
  • A.教育目的
  • B.教育目标
  • C.教育方针
  • D.教育方法

参考答案C

解析教育方针是国家教育工作的基本政策和指导思想，是国家根据政治经济的要求，为实现教育目的所规定的教育工作的总方向，它明确规定教育的性质和服务方向等，能明确回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。而教育目的侧重于培养人的质量规格；教育目标较为微观；教育方法是实现教育目的等所采取的手段。答案：C
10.
李校长认为课程是既定的、先验的、静态的、外在于学习者的，课程体系要以科学逻辑加以组织。这种课程本质观属于
  • A.知识观
  • B.经验观
  • C.活动观
  • D.生活观

参考答案A

解析题干强调课程既定、先验、静态且以科学逻辑组织，这符合知识观对课程的理解，将课程看作知识体系。经验观强调学习者经验，活动观侧重活动，生活观注重与生活联系，均与题干不符。答案：A
11.
在教学过程中，学生的认识总体上是去认识人类已知的事物，在认识的对象和方式上都具有
  • A.直接性
  • B.间接性
  • C.理论性
  • D.实践性

参考答案B

解析学生学习主要是通过书本等间接途径获取人类已有的知识，并非亲身直接去探索发现，所以认识对象和方式具有间接性。答案：B
12.
地理课上，李老师运用世界地图和地球仪来讲解海洋和大陆的分布情况。李老师遵循的教学原则是
  • A.巩固性原则
  • B.直观性原则
  • C.启发性原则
  • D.量力性原则

参考答案B

解析李老师运用世界地图和地球仪这类直观教具讲解知识，让学生能更直观感知海洋和大陆分布，这体现的是直观性原则。答案：B
13.
被称为“建设社会主义和共产主义的预备队”的群众组织是
  • A.学生会
  • B.共青团
  • C.班委会
  • D.少先队

参考答案D

解析少先队是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的预备队 。共青团是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校 。学生会、班委会主要侧重于学校学生自我管理等事务。答案：D
14.
依据《中华人民共和国教育法》,侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，应承担的法律责任是
  • A.教育行政法律责任
  • B.教育民事法律责任
  • C.教育刑事法律责任
  • D.教育安全法律责任

参考答案B

解析侵占学校财产属于民事侵权行为，应承担民事法律责任。答案：B
15.
针对教学设计中学习内容的分析与组织，布鲁纳提出的组织方式是
  • A.螺旋式
  • B.直线式
  • C.渐进式
  • D.分化式

参考答案A

解析布鲁纳提出螺旋式组织方式，强调课程内容应按由简至繁的顺序，以螺旋上升的形式呈现，使学生逐步加深对知识的理解。答案：A

二、判断题

请判断每小题的表述是否正确。

16.
现代教育具有科学性。
  • A.正确
  • B.错误

参考答案A

解析一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面：另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱教育经验的束缚。
17.
在我国，教师不属于国家公务员系列。
  • A.正确
  • B.错误

参考答案A

解析根据我国相关法规，教师是履行教育教学职责的专业人员，不属于国家公务员系列。
18.
智育就是教学。
  • A.正确
  • B.错误

参考答案B

解析智育与教学是相互交叉的两个概念。智育是教学的最重要任务，但不是唯一任务；教学是智育的主要实施途径，但不是唯一途径。
19.
学科课程是以直接经验为主的课程。
  • A.正确
  • B.错误

参考答案B

解析学科课程一般是以间接经验为主的课程，活动课程则是以直接经验为主的课程。
20.
教学模式就是教学活动的程序。
  • A.正确
  • B.错误

参考答案B

解析教学模式是以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式：教学活动的程序只是构成教学模式的一个要素。

三、简答题

主观题不参与评分，请参考答案自行评分。

21.
简述教师应具备的职业知识素养。

参考答案（1）教育知识：<br />（2）学科知识；<br />（3）通识性知识。

22.
简述劳动教育的原则。

参考答案（1）坚持思想引领；<br />（2）坚持有机融入；<br />（3）坚持实际体验；<br />（4）坚持适当适度。

23.
简述小组合作学习的基本要素。

参考答案（1）组间同质，组内异质；<br />（2）设立小组目标；<br />（3）实施小组评价与奖励的机制；<br />（4）个人责任的明确；<br />（5）均等的成功机会。

24.
简述班主任工作的主要任务。

参考答案（1）组织建立良好的班集体是班主任工作的首要任务；<br />（2）促进班集体全体成员的全面发展是班主任工作的中心任务。

四、论述题

主观题不参与评分，请参考答案自行评分。

25.
论述教育学的价值。

参考答案（1）启发教育实践工作者的教育自觉，使他们不断地领悟教育的真谛；<br />（2）获得大量的教育理论知识，扩展教育工作的理论视野；<br />（3）养成正确的教育态度，培植坚定的教育信念；<br />（4）提高教育实际工作者的自我反思和发展能力：<br />（5）为成为研究型的教师打下基础。

五、材料分析题

主观题不参与评分，请参考答案自行评分。

26.
背景材料：
有学者针对影响学生品德发展的相关因素做了较大规模的调查研究，结果表明：90. 4%的教师认为社会风气对学生的影响大于学校德育对学生的影响；初中生认为对自己思想道德影响最大的是“社会风气”（32. 5%）,其他依次为学校教育（24. 5%）、同伴交往（22. 0%）、家庭氛围（14. 0%）;高中生认为影响最大的同样是社会风气（36. 2%）,其他依次为同伴交往（24. 9%）、学校教育（18. 1%）.
【问题】结合材料分析学校教育应如何与社会教育相互配合。

参考答案（1）学校教育与社会教育应紧密联系，相互配合，把学校教育扩展到全社会，这是现代社会对学校提出的新要求。<br />（2）学校教育与社会教育相互配合的主要途径有：<br />①学校积极鼓励和支持学生参加校外社会教育机构组织的活动，关心了解学生在校外活动中的表现。<br />②学校应经常向校外教育机构、有关部门以及学生家长提出建议和意见，给予具体的指导。<br />③学校利用社会各种团体为学生提供的活动条件对学生施加影响。<br />④学校通过社区教育委员会的组织形式沟通学校与社会的联系。

六、案例分析题

主观题不参与评分，请参考答案自行评分。

27.
以下是杨老师在“小学生校园礼仪”一课中的教学片段：
师：同学们思考一下，礼仪能看得见吗?
生：看得见（也有回答看不见的）。
师：认为礼仪看得见的同学，你能告诉老师是从哪里看到礼仪的吗?
生：从我们干净的校园环境、大家整洁的衣服上都能看到礼仪。
师：太棒了!其他同学还有补充吗?
生：老师，您的笑脸和我们的笑脸也都是礼仪。
（大家一起开心地笑起来）
师：说得太好了!那大家再想一下，礼仪能听到吗?
生：能，进入老师办公室的敲门声就是能听见的礼仪。
师：非常好的回答。大家再想一下还有哪些礼仪是可以听到的?
生：大家互相问候的声音、我们说话的语气语调都是能听见的礼仪。
师：说得对。除了这些有声的礼仪，还有一些无声的礼仪。比如我们上课时大家都在专心听讲，教宝里非常的安静，这种安静也是礼仪。最后我们再想一下，礼仪可以闻得到吗?
学生们面面相觑，大部分人都认为礼仪闻不到。
师：我们想一下，校园里的鲜花散发出的香味、我们衣服上香皂味让别人闻起来都很舒服。
生：老师，我们明白了，卫生的环境和干净的衣服都是能闻得到的礼仪。
师：太对了!经过大家共同的分析讨论，我们现在已经明白礼仪是既能看得到、听得到、也能闻得到的。所以，我们应该在各个方面要求自己，做一个懂礼仪、有修养的好学生。
【问题】杨老师主要采用了哪一种教学方法?结合案例阐述运用该教学方法的基本要求。

参考答案（1）杨老师采用的教学方法是谈话法（或问答法）。<br />谈话法是教师根据学生已有的知识经验，借助启发性问题，通过口头问答的方式，引导学生通过比较、分析和判断等思维活动获取知识的教学方法。<br />（2）运用谈话法的基本要求：<br />①做好充分的准备；<br />②谈话要面向全体学生：<br />③在谈话结束时进行总结。