2016年04月高等教育自学考试《00413现代教育技术》试题
00413现代教育技术
历年真题
共 40 题
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更新于 2026-09-28
一、单选题
下列每小题的选项中，只有一项是最符合题意的正确答案，多选、错选或不选均不得分。
1
在信息传播的接收端，把信息符号转换为信息意义的过程为
- A.信道编码
- B.信源编码
- C.信道译码
- D.信宿译码
2
教学媒体的个别特性不包括
- A.参与性
- B.受控性
- C.接触面
- D.组合性
3
在下列的媒体中，最有利于信息反馈的媒体是
- A.计算机教学系统
- B.录像
- C.电视
- D.幻灯
4
一下非投影视觉媒体中，抽象程度最低的是
- A.图标
- B.照片
- C.实物
- D.简略图
5
光圈系数越小，景深
- A.不变
- B.越大
- C.越小
- D.有时越大，有时越小
6
在使用照相机拍摄照片时，光圈系数变大两倍，其曝光量将会
- A.增大两倍
- B.减小两倍
- C.增大一倍
- D.减小一倍
7
照相机镜头中的固定镜头是指
- A.焦距固定
- B.短焦距
- C.长焦距
- D.中等焦距
8
在电影或电视中常用几十分钟或更短的时间内展示跨世纪的事件它体现的活动图像特性是
- A.空间的操作
- B.时间的压缩
- C.时间的变换
- D.时间的扩展
9
高清晰度电视系统，图像清晰度可以达到
- A.250线以上
- B.500线以上
- C.750线以上
- D.1000线以上
10
DVD被称为数码视频光盘或数码影碟，可以达到线以上的水平分辨率。它采用的图像压缩技术是
- A.MPEG-1
- B.MPHG-2
- C.MPEG-4
- D.JPG
11
创造视觉图像时，能给人以象征崇高、深远体验的图像颜色是
- A.黑色
- B.蓝色
- C.红色
- D.紫色
12
扬声器作为一种电声器材，其主要功能是
- A.磁信号转换为声信号
- B.电能转换为声音信号
- C.声音信号转换为电信号
- D.电信号转变为磁信号
13
1K字节包含
- A.1000字节
- B.1024字节
- C.1020字节
- D.1028字节
14
互联网为本地用户提供了访问远程系统资源的可能性。用户能够登陆到远方的主机上，使用该主机的各种资源。这种网络的信息服务功能属于
- A.电子邮件系统
- B.布告牌系统和新闻组
- C.远程登陆
- D.文件传输
15
利用卫星设备接收从地面站发射的电视信号并将它发送到更广阔的范围里的电视信号的传播系统，称为
- A.微波传送系统
- B.卫星电视系统
- C.有线电视系统
- D.闭路电视系统
16
我们的日常社会行为常常被“我们是谁、合作者是谁，以及他们为什么有那些行为”等假设所决定，能体验这些假设的是
- A.发现学习
- B.角色扮演
- C.合作学习
- D.模拟游戏
17
二十世纪五、六十年代哈佛大学的斯金纳把行为主义的操作性条件反射理论（或强化理论）运用到教学中形成的教学技术是
- A.程序教学技术
- B.集体教学技术
- C.小组合作学习技术
- D.远程学习技术
18
在人类的远程教育史上最早采用而且至今还在继续发挥作用的媒体形式是
- A.印刷媒体
- B.开路电视系统
- C.无线电广播
- D.电话
19
“经验之塔”理论的提出者是
- A.伯克
- B.戴尔
- C.布鲁纳
- D.普莱西
20
教案或教学材料初步形成后，请一位或几位有经验的教师或专家进行咨询，甚至可以对具有代表性的学生样本进行试行。这一过程被称为
- A.形成性评价
- B.常模参照评价
- C.教师评价
- D.总结性评价
二、多选题
下列每小题的备选答案中，有两个或两个以上符合题意的正确答案。
21
关于个别化教学的说法正确的是
- A.个别化教学就是自学
- B.个别化教学不需要教师参与
- C.个别化教学不需要统一的教学材料
- D.个别化教学不需要统一的教学步调
- E.个别化教学不需要统一的教学目标
22
在贝罗的传播模式中，其基本要素为
- A.信息源
- B.信息
- C.反馈
- D.通道
- E.接受者
23
关于图示材料的说法正确的是
- A.形式简练
- B.容易获得
- C.价廉物美
- D.画面一般较小
- E.有一定的抽象性
24
照相机镜头上的标示“30mm——90mm”是指
- A.最短焦距为30mm
- B.最长焦距为90mm
- C.变焦比为3
- D.只有30mm和90mm两种镜头
- E.镜头的焦距范围为“30mm——90mm”
25
下列属于黑白片的是
- A.色盲片
- B.分色片
- C.全色片
- D.红外线片
- E.彩色片
26
在计算机文化课的学习中，以下属于计算机技能的是
- A.学习键盘操作
- B.学习计算机术语
- C.学习信息检索
- D.学习字处理软件
- E.学习电子表格
27
教学策略具有的特点包括
- A.指示性
- B.灵活性
- C.规定性
- D.刻板性
- E.统一性
28
学生认知方式的主要特征包括
- A.预计性
- B.形式化
- C.持久性
- D.一致性
- E.可控性
29
在教学设计过程模式中，教学策略的构成要素主要包括
- A.教学组织形式
- B.教学方法
- C.教学顺序
- D.教学内容
- E.教学活动程序
30
在教学设计过程中，教学设计者制定教学策略的依据是
- A.学习目标
- B.学习理论
- C.教学理论
- D.学习内容
- E.教学条件
三、名词解释题
主观题不参与评分，请参考答案自行评分。
31
视觉文化
32
计算机多媒体
33
智力技能
34
教学活动
35
效度
四、简答题
主观题不参与评分，请参考答案自行评分。
36
简述AECT关于教育技术1994年定义的结构。
37
简述教学设计过程的组成部分。
38
简述替代式教学策略的优点。
五、论述题
主观题不参与评分，请参考答案自行评分。
39
试述教学媒体在教学中的作用。
六、综合题
主观题不参与评分，请参考答案自行评分。
40
（1）有一个采用ABCD方法描述的认知领域目标：“初中二年级学生在观看各种云的图片时，应能将卷云、层云、积云和雨云分别标记出来，准确率达90%。”请写出上述认知目标中对象、行为、条件和标准的描述部分。
（2）ABCD法中常用速度、准确性和质量标准来衡量学习行为的标准，请分别举例说明。
（3）请用ABCD法编写一个含有对象、行为、条件和标准的学习目标。
（2）ABCD法中常用速度、准确性和质量标准来衡量学习行为的标准，请分别举例说明。
（3）请用ABCD法编写一个含有对象、行为、条件和标准的学习目标。
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