高等教育自学考试《00394幼儿园课程》模拟试卷三
00394幼儿园课程
模拟试卷
共 34 题
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更新于 2026-09-26
一、单选题
下列每小题的选项中，只有一项是最符合题意的正确答案，多选、错选或不选均不得分。
1
蒙台梭利认为，3〜7岁儿童的发展是在
- A.教学中实现的
- B.游戏中实现的
- C.工作中实现的
- D.学习中实现的
2
幼儿园课程评价的发展性表现在对对幼儿园课程的
- A.诊斯、测量和评价上
- B.测量和评价上
- C.诊断、建议和反馈上
- D.建议和平衡上
3
高瞻课程目前是世界上影响较大的
- A.课程模式
- B.课程方案
- C.课程实施方法
- D.课程内容
4
蒙台梭利认为，课程方案中最重要的、也最有特色的教育内容是
- A.语言教育
- B.艺术教育
- C.感觉教育
- D.数学教育
5
学期计划是教师对一个学期教育工作的总体安排，其内容除了班级日常教育工作安排之外，还包括家长工作和
- A.环境创设计划
- B.总体计划
- C.年龄阶段计划
- D.课程计划
6
幼儿园课程评价的功能包括课程诊断、课程比较和
- A.功能的判断
- B.问题的判断
- C.成效的判断
- D.数据的测量
7
不同年龄段的幼儿可接受的学习类型不同，3岁前儿童的学习是按照他们“自己的大纲”进行的。提出这一观点的是
- A.杜威
- B.皮亚杰
- C.蒙台梭利
- D.维果茨基
8
主题教育活动是实现教育目标的一个手段，在进行活动设计时要紧紧围绕教育目标，这是主题活动设计的
- A.适宜性原则
- B.目的性原则
- C.灵活性原则
- D.均衡性原则
9
在区域活动中教师应该多投放原始材料和半成品材料，尽量使材料一物多用，这些材料称为
- A.高结构性材料
- B.环保材料
- C.低结构性材料
- D.废旧材料
10
下列对课程模式的表述最恰当的是（ ）
- A.蒙台梭利教育方案最好
- B.五指活动课程最好
- C.意大利瑞吉欧教育体系最好
- D.没有最好，各有利弊
11
主要作用在于帮助幼儿获得新知识、新技能，并整理、扩展、提升幼儿已有经验的教育途径是（ ）
- A.教学活动
- B.游戏
- C.日常生活和常规性活动
- D.学习环境
12
幼儿园课程评价的主要目的在于（ ）
- A.区别教师的教学水平
- B.鉴别幼儿的发展水平
- C.了解课程的适宜性、有效性
- D.评价园长的课程领导水平
13
师幼之间、同伴之间、家园之间应构建互相信任、彼此接纳、相互支持的关系。这是幼儿园课程实施的
- A.关系性原则
- B.活动性原则
- C.主体性原则
- D.整体性原则
14
学科活动设计应注意目标的合理性、内容的适宜性和
- A.方法的有效性
- B.理念的正确性
- C.内容的趣味性
- D.材料的丰富性
15
根据幼儿的学习特点和发展规律，幼儿是
- A.借助教材学习
- B.在行动中学习
- C.通过内部思维进行学习
- D.通过课堂教学进行学习
16
贯彻幼儿园课程实施的针对性原则，首先要求教师应允许并重视幼儿的
- A.意识
- B.情感
- C.能力
- D.表达和表现
17
幼儿的基本活动类型包括生活、学习和
- A.制作
- B.交往
- C.劳动
- D.研究
18
教师和幼儿既是课程评价的“对象”，又是
- A.评价的“客体”
- B.评价的“主体”
- C.评价的“指导者”
- D.评价标准的“制定者”
19
幼儿园活动区域投放材料时应该注意材料的
- A.表现性
- B.运动性
- C.美观性
- D.丰富性
20
幼儿园课程实施的重要途径包括环境创设、教学活动、日常生活活动、家园合作和
- A.游戏活动
- B.区域活动
- C.主题活动
- D.表演活动
二、名词解释题
主观题不参与评分，请参考答案自行评分。
21
最近发展区？
22
项目活动
23
幼儿园课程评价
24
课堂文化
25
评价准则
三、简答题
主观题不参与评分，请参考答案自行评分。
26
简述陈鹤琴五指活动的课程内容。
27
简述制定区域规则需要注意的问题。
28
简述单元主题活动设计中选择主题的依据。
29
简述皮亚杰式学前课程的一般特点。
30
简述主题网的功能。
四、论述题
主观题不参与评分，请参考答案自行评分。
31
试述主题活动设计的注意事项。
32
试述蒙台梭利提出的“儿童发展是通过‘工作’实现的”这一观点的内涵，并说儿童“工作”具有的特征。
五、案例分析题
主观题不参与评分，请参考答案自行评分。
33
案例：天天和凡凡己经是第二次进入聪明宝宝活动区域了，他们将盘子里所有的物品匆匆分完后，两个人小声嘀咕了一会儿便离开了活动区。几天以后，当教师再次回到这个活动区时，只见活动区域堆满了各种实物，包括娃娃家的调羹、叉子、小超市的水果蔬菜理发店的梳子、洗发水等。天天和凡凡忙得不赤乐乎，他们也跟其他小朋友一样从家里带来了各种东西，包括花露水、手表、钥匙等。在法动区域，几乎每次活动都有新的物品出现聪明宝宝区域的材料丰富起来了。天天和凡凡的兴趣又重新高涨起来了。试根据区域活动材料投放的要求分析案例。要求：观点正确，分析合理，符合相关理论;语言表达流畅。
六、活动设计题
主观题不参与评分，请参考答案自行评分。
34
设计中班语言活动：《小松鼠的大尾巴》设计要求：(1)活动目标具体明确，具有可操作性；(2)活动准备充分到位；(3)活动方法恰当适宜、灵活多样；(4)活动过程结构完整，动静交替；(5)活动延伸具有现实意义。
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