高等教育自学考试《00320领导科学》考前点题卷三

00320领导科学 / 考前点题　共 38 题　更新于 2026-09-27

一、单选题

下列每小题的选项中，只有一项是最符合题意的正确答案，多选、错选或不选均不得分。

领导工作严格遵循决策程序，自觉运用科学理论、技术和方法，所体现的领导趋势是

A.领导方式民主化
B.领导方法科学化
C.领导主体集团化
D.领导工作专门化

参考答案B

解析题干强调领导工作遵循决策程序，运用科学理论、技术和方法，重点在于方法的科学性，这体现的是领导方法科学化。答案：B

领导作风的形成不可能一蹴而就，领导作风的改变也不是一日之功，这反映了领导作风的

A.稳定性
B.独立性
C.自主性
D.客观性

参考答案A

解析题干强调领导作风形成和改变都不容易，不是短时间能完成的，说明领导作风一旦形成就相对稳定，不容易快速改变。答案：A

高层决策、中层决策和基层决策的划分依据是

A.决策者在管理组织中所处地位的不同
B.决策者在管理组织中资历的高低
C.决策者在管理组织中权力的大小
D.决策者在管理组织中职务的不同

参考答案A

解析高层、中层、基层决策明显是按照决策者在管理组织中所处地位来划分的。地位不同，决策层次和范围等不同。资历、权力、职务并非这种划分的关键依据。答案：A

善于用形象的手法将一定的理论、观点和社会现实表现出来的人才，一般称之为

A.发现型人才
B.创造型人才
C.再现型人才
D.表演型人才

参考答案C

解析题目强调用形象手法将已有理论、观点和社会现实表现出来，“再现”符合这种对已有内容呈现的特点。发现型人才侧重于发现新事物；创造型人才重点在创造新东西；表演型人才多侧重于舞台等表演领域，和题干所表述的将理论等表现出来不太契合。所以选再现型人才。答案：C

在职培训是一种重要的人才使用制度,其培训方式主要包括

A.考前培训、职前培训、在职培训
B.脱产培训、半脱产培训、业余培训
C.职前培训、任职培训、转岗培训
D.岗前培训、岗中培训、离岗培训

参考答案B

解析题目问的是在职培训的方式。A选项中“考前培训”不属于在职培训方式分类，且“职前培训”并非在职阶段的培训；C选项“职前培训”不符合在职培训范畴；D选项“岗前培训”不是在职培训方式。而B选项“脱产培训、半脱产培训、业余培训”是从培训时间参与程度等方面对在职培训方式的分类。答案：B

为了保障公共安全和正确处置突发性事件，领导者应着重提高的能力是

A.沟通能力
B.危机管理能力
C.科学决策能力
D.创新能力

参考答案B

解析题干强调保障公共安全和正确处置突发性事件，危机管理能力就是专门针对这类情况，能有效应对危机、处理突发事件。答案：B

一定数量的专家围绕某个议题,采用会议的形式,广开思路、激发灵感、独立表达不同观点,这种决策方法是

A.德尔菲法
B.决策树法
C.头脑风暴法
D.经验决策法

参考答案C

解析题干描述的是通过会议形式，让专家广开思路、激发灵感、独立表达不同观点，这符合头脑风暴法通过集体讨论激发思维的特点。德尔菲法是背靠背匿名征求意见；决策树法是基于树形图进行决策分析；经验决策法主要依靠个人经验。所以选C。答案：C

把握局部与全局的辩证关系的思维方法是

A.归纳与演绎
B.历史与逻辑
C.抽象与具体
D.分析与综合

参考答案D

解析分析是把整体分解为部分，综合是把部分结合为整体，分析与综合的方法体现了对局部与全局辩证关系的把握，通过分析了解局部，通过综合把握全局，二者相互依存、相互转化。归纳是从个别事实中概括出一般性结论，演绎是从一般原理推出个别结论，主要涉及的是一般与个别的关系，并非局部与全局。历史与逻辑相统一的方法是把握事物发展的历史过程与思维的逻辑进程的关系，不是局部与全局关系。抽象与具体是从感性具体到抽象规定，再从抽象规定到思维具体的过程，重点在于认识的深化过程，也不是关于局部与全局的关系。答案：D

思想政治工作方法中的自我教育法的主要特点是

A.现实性、针对性
B.自觉性、内省性
C.个别性、情感性
D.示范性、倾向性

参考答案B

解析自我教育法强调个体主动自觉对自身思想进行反思等，自觉性体现主动进行自我教育，内省性体现自我反思，所以其主要特点是自觉性、内省性。答案选B。

10.

从领导者个体绩效的考评角度来看，对政治素质、领导作风、职业道德等方面的考评属于

A.能的考评
B.绩的考评
C.勤的考评
D.德的考评

参考答案D

解析德主要涵盖政治素质、领导作风、职业道德等方面，题干描述符合德的考评范畴。答案：D

11.

领导艺术的实质是

A.领导原理原则、资源条件和方式方法的创造性应用
B.领导知识、经验、智慧、才能等因素的持续改善
C.领导风格、领导形象、领导习惯的自我设计
D.领导环境、领导条件、领导体制的适应性接纳

参考答案A

解析领导艺术强调在领导过程中对原理原则、资源等进行创造性运用，A选项准确体现这一实质。B侧重于自身因素改善，C聚焦自我设计，D强调对环境等的接纳，均未抓住领导艺术实质。答案：A

12.

“实干兴邦，空谈误国”。这句话针对的不良领导作风是

A.享乐主义和拜金主义
B.宗派主义和本位主义
C.经验主义和教条主义
D.官僚主义和形式主义

参考答案D

解析“实干兴邦，空谈误国”强调要务实行动，反对只说不做、表面文章等行为。官僚主义表现为脱离实际、脱离群众，形式主义注重形式、忽视内容与实效，二者都与“实干”相悖，符合题意。享乐主义侧重贪图享受，拜金主义看重金钱；宗派主义和本位主义涉及小团体利益等；经验主义和教条主义侧重于认识和处理问题方式。这些都与“实干”和“空谈”关系不大。答案：D

13.

对人才采取“关在笼子里闲着不放”和“不让外人来抢饭碗”的做法，违背了人才使用的

A.合理搭配、整体效能的原则
B.合理流动、适才适所的原则
C.量才用人、职能相称的原则
D.用人不疑、疑人不用的原则

参考答案B

解析“关在笼子里闲着不放”限制了人才流动，“不让外人来抢饭碗”也阻碍人才合理流动与到合适岗位。这违背了合理流动、适才适所原则。答案：B

14.

统一领导、层级分明、责任明晰、行动迅速的领导组织结构是

A.直线式结构
B.职能式结构
C.矩阵式结构
D.事业部式结构

参考答案A

解析直线式结构的特点就是统一领导、层级分明，上级对下级直接指挥，责任清楚，信息传递迅速，行动迅速。而职能式易造成多头领导；矩阵式结构灵活但关系复杂；事业部式适合大型企业且相对独立。所以符合描述的是直线式结构。答案：A

15.

领导者对领导活动过程及其规律性的本质认识或反映是

A.领导方法
B.领导观念
C.领导体制
D.领导艺术

参考答案B

解析领导观念是领导者对领导活动过程及其规律性的本质认识或反映。领导方法是领导者为达到一定领导目标，按照领导活动的规律而采取的各种方式、办法、手段、措施、步骤等的总和；领导体制是指领导系统中的上下左右之间权力划分和机构组织设置及领导工作制度；领导艺术是领导者在一定知识、经验、才能和气质等因素的基础上逐步形成的、创造性地运用各种领导策略、资源、方法和原则以有效实现组织目标的技能技巧。答案：B

16.

“一着不慎，满盘皆输；一着占先，全盘皆活”，这句话强调的是

A.领导决策的重要性
B.选人用人的重要性
C.领导方法的重要性
D.领导观念的重要性

参考答案A

解析“一着不慎，满盘皆输；一着占先，全盘皆活”意思是关键的一步对全局起决定性作用，决策是对全局走向起关键作用的行为，所以强调领导决策重要性。答案：A

17.

属于正确的领导政绩观念的是

A.办实事，求实效
B.形式主义工程
C.面子工程
D.做保险事，不探新路子

参考答案A

解析正确的领导政绩观应注重实际成效，为民众办实事。而形式主义工程、面子工程只注重表面形式，不注重实际效果；做保险事不探新路子不利于发展创新，都不属于正确政绩观。办实事、求实效体现了务实的态度，是正确的政绩观念。答案：A

18.

决策问题罕见，或者决策环境变化无常，难以事先确定决策方案的非程序化的决策是

A.风险型决策
B.常规型决策
C.战略决策
D.危机决策

参考答案D

解析非程序化决策处理的是罕见、无先例可循且环境变化无常难以提前定方案的问题。危机决策符合这种决策面临突发、复杂且难提前规划方案的特点。风险型决策是知道不同结果概率；常规型决策是重复出现有既定程序的；战略决策侧重于宏观长远规划，与题干描述非程序化决策特点不符。答案：D.危机决策

19.

“金无足赤，人无完人”，反映的人才使用原则是

A.用人不疑、充分信任
B.合理搭配、整体最佳
C.爱护人才、关系帮助
D.扬长避短、发挥优势

参考答案D

解析“金无足赤，人无完人”意思是每个人都有优点和不足。人才使用原则中，扬长避短、发挥优势就是基于人有优缺点这一现实，注重发挥人才长处，避开短处。所以答案是D。

20.

通过实行群众举报制度，发动社会各界对领导作风实施有效监督的是

A.权力机关监督
B.组织系统监督
C.社会监督
D.舆论监督

参考答案C

解析群众举报制度，发动社会各界监督，主体是社会各界群众，这属于社会监督范畴。权力机关监督主要指人大监督；组织系统监督是组织内部监督；舆论监督主要通过媒体等舆论手段。答案选C。

21.

在《百万富翁的智慧》一书中，作者对美国1300名百万富翁进行了调查，发现他们成功的秘诀在于诚实，有自我约束力，善于与人相处，勤奋和有贤内助，这表明领导者素质具有

A.自致性
B.自发性
C.动态性
D.潜在性

参考答案A

解析这些百万富翁通过自身努力具备诚实、自我约束等成功秘诀，也就是领导者素质，这种通过后天自身努力获得素质的特点体现了自致性。而自发性强调自然发生、无外在引导；动态性强调素质随时间等变化；潜在性强调未表现出来。题干主要突出后天自我努力获取素质。答案：A

22.

有的领导者刻意将本该自己承担的工作责任上推下移,将“履责”变成了“推责”这种作风属于

A.功利主义
B.本位主义
C.官僚主义
D.形式主义

参考答案C

解析官僚主义表现之一就是在工作中推诿责任，不认真履行自身职责，题干中领导者把自己责任上推下移“推责”，符合官僚主义特点。功利主义强调行为结果的功利性；本位主义侧重于从本单位、本部门利益出发；形式主义注重表面形式，不重实际效果，均与题干“推责”不符。答案：C

23.

领导活动的中心环节是

A.思想政治工作
B.科学决策
C.选才用人
D.引导

参考答案A

解析领导活动涉及多个方面，包括决策、用人、引导以及思想政治工作等。在这些环节中，思想政治工作被视为领导活动的中心环节。这是因为思想政治工作能够统一思想、凝聚力量，为其他领导活动提供坚实的思想基础和政治保障。通过有效的思想政治工作，可以确保团队或组织成员在共同的目标和价值观下协同工作，从而提高整体效能。因此，在这四个选项中，思想政治工作（A选项）是领导活动的中心环节。所以，正确答案是A.思想政治工作。

24.

统一领导要做到“统而不死，活而不乱”,要求处理好

A.经验性与科学性的关系
B.明晰性与模糊性的关系
C.原则性与灵活性的关系
D.规范性与创造性的关系

参考答案C

解析“统而不死，活而不乱”意味着在整体统一领导下，既有一定的规范和准则确保秩序（对应原则性），又能根据实际情况灵活调整、富有活力（对应灵活性）。答案：C

25.

通过笔试、口试等方法选拔和使用人才的制度是

A.选举制
B.考选制
C.荐选制
D.竞选制

参考答案B

解析题干强调通过笔试、口试选拔人才，考选制就是通过考试来选拔人才。选举制主要是投票选举；荐选制是靠推荐；竞选制通常涉及竞争演讲等，重点不在考试。所以答案是考选制。答案：B

二、多选题

下列每小题的备选答案中，有两个或两个以上符合题意的正确答案。

26.

端正领导的思想作风，要求做到

A.解放思想
B.学以致用
C.与时俱进
D.实事求是
E.清正廉洁

参考答案ACD

解析端正领导思想作风，解放思想能打破传统束缚，与时俱进紧跟时代步伐，实事求是遵循客观规律，这三者是思想作风建设重要方面。学以致用主要侧重学习应用，清正廉洁更多关乎廉洁自律方面，并非直接针对思想作风。答案：ACD

27.

影响领导层次与领导幅度之间关系的主要因素有

A.组织任务的性质
B.领导者的能力状况
C.组织文化的凝聚力
D.组织成员的素质水平
E.工作内容的难易程

参考答案ABCDE

解析领导层次与领导幅度关系受多种因素影响。组织任务性质不同，所需管理精细度不同，影响幅度与层次；领导者能力强，可管理幅度大，层次相对少；组织文化凝聚力高，成员自觉性强，领导幅度可增大；组织成员素质高，能自我管理，领导幅度可宽；工作内容难易程度不同，管理复杂程度不同，影响领导幅度与层次。答案：ABCDE

28.

关于矩阵式领导结构的表述，正确的是

A.现代各种组织中普遍使用的一种领导结构模式
B.有利于机构精简，裁撤冗员
C.加强了职能部门间信息沟通与职能配合
D.有利于各种专业人员之间取长补短，发挥综合优势
E.是一种垂直领导与水平领导并行的领导结构模式

参考答案BCDE

29.

领导工作中形式主义的主要表现有

A.好大喜功,沽名钓誉
B.拉帮结伙,渎职弄权
C.文山会海,表面文章
D.弄虚作假,虚报浮夸
E.花拳绣腿,哗众取宠

参考答案ACE

30.

战略思维的特征包括

A.整体性
B.预见性
C.长远性
D.综合性
E.全局性

参考答案BCDE

三、简答题

主观题不参与评分，请参考答案自行评分。

31.

思想政治工作中的榜样示范法。

参考答案榜样示范法就是以先进典型为榜样，以先进人物的先进思想和先进事迹为范例来教育工作对象，以提高其思想觉悟的方法。其特点是:以榜样作为示范，通过学先进、赶先进等活动，促使工作对象向先进人物看齐，不断提高自身的思想觉悟。

32.

法治思维的含义。

参考答案法治思维是基于对法治的信仰和遵守，自觉运用法治理念、原则和逻辑来认识、分析和解决问题的思维方式。法治思维是合法性思维、程序性思维、权利义务思维、权责一致思维、治官治权思维、平等思维。

33.

简述贯彻民主公开原则的内容和要求。

参考答案（1）民主公开原则，要求在领导活动中必须高度重视发扬民主，公开办事制度，公开办事结果，接受群众监督。 （2）在领导活动中贯彻民主公开原则，能较好地体现社会主义领导的本质就是服务；有助于领导科学民主决策；有助于办事程序公开，便于群众民主监督；有助于提高领导效率。

34.

简述提高领导艺术水平的途径。

参考答案（1）恪尽职守，保持领导艺术的先进性。 （2）运用现代技术，提高领导艺术的科学性。 （3）加强素质修养，增强领导艺术的创造性。 （4）总结实践经验，把握领导艺术的规律性。

35.

被领导者的特征有哪些？

参考答案（1）服从性。 （2）受动性。 （3）对象性。 （4）源泉性。 （5）不担任领导职务或担任较低领导职务。

四、论述题

主观题不参与评分，请参考答案自行评分。

36.

试述领导工作中人才使用的基本原则。

参考答案人才使用原则是领导者合理地任用和管理人才所必须遵循的基本准则。这些原则主要包括：（1）量才用人、职能相称的原则；（2）扬长避短、各尽所能的原则；（3）用人不疑、疑人不用的原则；（4）合理搭配、整体效能的原则；（5）五湖四海、宽以容才的原则；（6）合理流动、适才适所的原则；（7）爱护人才、关心帮助的原则；（8）重视培养、用养结合的原则。

37.

试述领导经验、领导科学、领导方法与领导艺术的关系。

参考答案（1）领导艺术与领导经验的关系。领导艺术来源于领导经验又高于领导经验，是对丰富的领导经验的系统总结、理性升华和创造性应用；领导经验支撑领导艺术又有待于发展为领导艺术，是领导艺术得以形成的重要基础和得以展现的实践基础。 （2）领导艺术与领导科学的关系。领导科学是领导艺术的基础，领导者的领导科学知识越是系统全面和深厚扎实，理论联系实际的能力越强，领导艺术就越是臻于完善和纯熟；领导艺术是领导科学的重要来源和灵活应用，领导者的领导艺术水平越是高超，非模式化的领导经验和技能越是丰富，那么包含其中的模式化知识就会愈加成熟，领导活动的规律性就越是得到彰显，从而领导科学的知识体系就会更加完善和成熟，更加具有普遍的指导意义。领导艺术与领导科学是对立统一、相互促进的关系。 （3）领导艺术与领导方法的关系。领导艺术与领导方法都属于领导科学的方法论领域，都是领导者开展领导活动的手段。因此，二者是统一的、相互联系的。领导方法是领导艺术的基础；领导艺术是领导方法的灵活运用，二者是对立统一、相互促进的关系。

五、案例分析题

主观题不参与评分，请参考答案自行评分。

38.

善于做群众思想工作的帮扶干部
2016年，某乡党委委员刘小妮主动申请到一个深度贫困村开展包村帮扶工作。她首先面对的难题就是如何取得村民的信任。
一开始，村民觉得她就是来做做样子的。在一次入户走访中，对基层干部抱有偏见的村民薛老汉向她发火，抱怨干部都是走过场，不解决实际问题，说到激动处甚至爆粗口。同行的人愤愤不平，劝她离开。但刘小妮说：“今天走了，明天呢?后天呢?”面对薛老汉的怒气，刘小妮始终耐心倾听，心平气和地回应：“俺叔，您说完了吧?该让俺进家里叙叙了吧?”薛老汉被刘小妮的耐心和执着感动了。从此，刘小妮经常去薛老汉家叙家常，了解到他家的生活状况、贫困原因以及现有的可利用的脱贫条件，通过摆事理、讲政策，鼓励他树立脱贫致富的信心，把荒废的鱼塘重新利用起来，还帮他申请政策性补贴。薛老汉在她的启发引导、帮助扶持下，不仅成功脱贫，还成了村里的调解员。
2020年夏季，赶上蓄洪区泄洪。上级要求7个小时内把蓄洪区内所有群众转移到安全地带。刘小妮负责转移安置农户26户60人，她拎着喇叭反复宣传，挨家挨户排查督促。村民汪老汉坚持要把家里的废旧物件都带走，刘小妮心里很着急，但是并没有责怪老人，而是让老两口先走，自己亲自动手帮忙收拾好需要带走的东西后才撤离。经过她耐心细致的宣传动员和有条不条的组织协调，圆满完成了村民转移任务。
请运用思想政治工作的有关原则和方法，分析案例中刘小妮的做法和启示。

参考答案（1）案例中刘小妮运用了解决思想问题与解决实际问题相结合的思想政治工作原则。针对薛老汉的生活困境，刘小妮主动帮他申请补贴，重建鱼塘，助他成功脱贫，拉近了自己与贫困户的关系。面对汪老汉在防汛转移的紧急关头放不下家中的废旧物件，刘小妮承诺亲自帮忙整理收拾，劝说老两口先行离开，成功完成群众安全转移任务。 （2）思想政治工作方法是指领导者进行思想政治工作的具体方式、手段或办法。包括说理教育法、情感交流法、个别引导法、心理咨询法、榜样示范法、自我教育法等。在本案例中，刘小妮主要运用了说理教育法、情感交流法、个别引导法。一是说理教育法。面对村民薛老汉的怒气，刘小妮态度冷静有耐心，向其摆事实、讲道理、讲政策，以理服人。二是情感交流法。刘小妮面对薛老汉始终心平气和，以礼相待，与其叙家常，了解生活状况和脱贫条件，坚持以情动人。三是个别引导法。在受到洪水威胁的紧急时刻，面对汪老汉仍要坚持带着废旧物件转移的执拗，刘小妮没有采取简单粗暴的方法，而是选择让老人先走，自己动手帮忙收拾废旧物件，保障顺利完成了转移群众的任务。