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2026年教师资格证《高中信息技术》考前点题卷二

（高中）信息技术 / 考前点题　共 21 题　更新于 2026-09-27

一、单项选择题

每题3分，共15题，共45分

1.
江苏科技馆有一种机器人能主动走近参观者并与之对话。下列关于这种机器人的说法中，正确的是（　）
①机器人应用了能“看”、能“听”的传感技术
②机器人内部不需要存储设备
③机器人应用了控制技术来保持肢体的平衡
④机器人说话的声音是模仿人的语音经计算机加工处理合成的
  • A.①②③
  • B.②③④
  • C.①③④
  • D.①②④

参考答案C

解析机器人能主动走近参观者并与之对话，“主动走近”需要应用能“看”的传感技术和控制技术来保持肢体的平衡；“对话”时，机器人说话的声音是模仿人的语音经计算机加工处理合成的，所以内部需要存储设备，并且要应用能“听”的传感技术，①③④正确。故选C。
2.
有如下VB程序段：
s=1.i=0
DoWhilei<=11
s=s*i
i=i+3
Loop
语句s=s*i共执行的次数为（　）
  • A.12
  • B.11
  • C.5
  • D.4

参考答案D

解析此段代码是一个Do…While(条件)语句，Loop意思是：符合条件继续循环。初始化s=1，i=0<=11成立，执行第一次：此时s=0，i=3，符合条件；执行第二次：此时s=0，i=6，符合条件；执行第三次：此时s=0，i=9，符合条件；执行第四次：此时s=0，i=12，条件不满足退出循环。
3.
某用户使用手机“导航”软件，从A地驶向B地，规划路线后开始行驶，途中“导航”提示前方道路拥堵，建议改变路线，并实时提供新的导航路径。该事例主要体现信息的（　）
  • A.载体依附性
  • B.时效性
  • C.共享性
  • D.真伪性

参考答案B

解析题目中的导航软件提供的信息具有时效性，过了这个时间段该信息就会失效。
4.
互联网计算机在相互通信时必须遵循统一的规则称为（　）
  • A.安全规范
  • B.路由算法
  • C.网络协议
  • D.软件规范

参考答案C

解析安全规范是为预防病毒、木马制定的操作规范。路由算法是从一台计算机到另一台计算机选择最快或最佳路径的一种方法。网络协议是实现计算机之间互相通信而必须遵循的一种规范。软件规范是为了方便编程人员进行交流和合作的一种规范。故选C。
5.
执行语句“x=(a=5，b=a--)；”后，x，a，b的值依次为（　）
  • A.5，5，4
  • B.4，5，4
  • C.5，4，5
  • D.4，5，5

参考答案C

解析计算表达式X=(a=5，b=a--)时，先计算赋值号右端圆括号内的逗号表达式。逗号表达式要求各子表达式顺序计算，并以最后表达式的值为整个逗号表达式的结果。所以该表达式计算时，先让变量a的值为5，a--是先将a当时的值赋给变量b，并以该值为逗号表达式的值赋给变量X，然后a的值被减少1。所以计算该表达式后，变量X，a，b的值依次为5，4，5。
6.
在PowerPoint的幻灯片浏览视图中，用户不能进行的操作是（　）
  • A.插入幻灯片
  • B.删除幻灯片
  • C.设置幻灯片中图片的动画效果
  • D.修改幻灯片的内容

参考答案D

解析PowerPoint的幻灯片浏览视图下，用户不能修改幻灯片的内容。
7.
下列关于HTML语言的叙述，错误的是（　）
  • A.网页中的HTML代码只能通过“所见即所得”型编辑工具编辑
  • B.HTML语言中可以嵌入多种网页特效代码
  • C.即使不熟悉HTML语言也能制作网页
  • D.HTML语言通过一系列特定的标签来标识相应的意义和作用

参考答案A

解析网页是一个包含HTML标签的纯文本文件，它可以存放在世界某个角落的某台计算机中，是万维网中的一“页”，是超文本标记语言格式。网页要通过网页浏览器来阅读。网页中的HTML代码可以通过文本编辑器来编辑。故选A。
8.
我们使用在线翻译功能翻译英文单词或短句时，翻译结果一般都比较准确，但是翻译大段的英文时，翻译结果往往会让人觉得莫名其妙、无法理解。这说明（　）
  • A.机器翻译功能很好很强大
  • B.机器翻译没有实用性
  • C.机器翻译是有局限性的
  • D.机器翻译完全是浪费时间

参考答案C

解析翻译大段的英文时，翻译结果往往会让人觉得莫名其妙、无法理解，说明机器翻译有时不是很准确，机器翻译有局限性。
9.
在求解某数学题时，即使该题无解，也需答出结果是“无解”，此规定体现了算法特征的（　）
  • A.可行性
  • B.有穷性
  • C.1个或多个输出
  • D.确定性

参考答案C

解析本题考查算法的特征。算法具有可行性、确定性、有穷性、输入和输出。一个算法至少有一个或多个输出，没有输出的算法是毫无意义的。
10.
如图所示，PhotoShop中，在使用自由变换(Ctrl+T)命令时，如果要使图像有透视效果(见下图)，下列说法正确的是（　）
题目图片
  • A.按住Shift键
  • B.按住Ctrl键
  • C.按住Ctrl+Shift键
  • D.按住Ctrl+Shift+Alt键

参考答案D

解析按住Ctrl+Shift+Alt组合键可以实现透视效果。
11.
计算机网络IP地址中保留给自环测试的是（　）
  • A.127.0.0.0
  • B.127.0.0.1
  • C.224.0.0.9
  • D.126.0.0.1

参考答案B

解析在IP地址中，127.X.Y.Z用于主机对自身进行测试的回送地址，常用的有127.0.0.1。
12.
下列关于网络的说法，错误的是（　）
  • A.将两台计算机用网线连接在一起就是一个网络
  • B.网络按覆盖范围可以分为LAN、MAN和WAN
  • C.计算机网络有数据通信、资源共享和分布处理等功能
  • D.上网时我们享受的服务不只是眼前的计算机提供的

参考答案A

解析本题考查计算机网络的相关知识。计算机网络是地理上分散的自主计算机通过通信线路和通信设备相互连接起来，在通信协议的控制下，进行信息交换、资源共享或协同工作的计算机系统，选项A用网线连接两台计算机不能够构成网络。
13.
下列选项中不遵守网络道德规范行为的是（　）
  • A.不向别人发送垃圾邮件和携带病毒的邮件
  • B.不发布黄赌毒方面的信息
  • C.下载别人的文章和资料
  • D.不发布攻击谩骂别人的言论

参考答案C

解析上网时，我们应该遵守的网络道德标准：①要加强思想道德修养，自觉按照社会主义道德的原则和要求规范自己的行为。②要依法律己，遵守“网络文明公约”，法律禁止的事坚决不做，法律提倡的事积极去做。③要净化网络语言，坚决抵制网络有害信息和低俗之风，健康合理科学上网。④严格自律，学会自我保护，自觉远离网吧，并积极举报网吧经营者的违法犯罪行为。故选C。
14.
《全国青少年网络文明公约》所倡导的活动是（　）
  • A.通过网络学习新知识
  • B.随意约会网友
  • C.浏览不良网站
  • D.通过网络发布虚假信息

参考答案A

解析《全国青少年网络文明公约》是为了进一步提高青少年的网络道德水平，通过网络学习新知识，而不是为了随意约会网友，浏览不良网站或者通过网络发布虚假消息等。故选A。
15.
任务驱动教学法的主要特征不包括（　）
  • A.以教师为主导
  • B.以学生为主体
  • C.以任务为主线
  • D.以兴趣为中心

参考答案D

解析任务驱动教学法是“以教师为主导，以学生为主体，以任务为主线”的教学方法。

二、简答题

每题10分，共3题，共30分

16.
简述《普通高中信息技术课程标准》(2017年版)中的学科核心素养。

参考答案①信息意识。是指个体对信息的敏感度和对信息价值的判断力。②计算思维。是指个体运用计算机科学领域的思想方法，在形成问题解决方案的过程中产生的一系列思维活动。③数字化学习与创新。是指个体通过评估并选用常见的数字化资源与工具，有效地管理学习过程与学习资源，创造性地解决问题，从而完成学习任务，形成创新作品的能力。④信息社会责任。是指信息社会中的个体在文化修养、道德规范和行为自律等方面应尽的责任。

解析
17.
高中信息技术课程由哪几模块组成?分哪几个层次?

参考答案高中信息技术课程包括必修与选修两个部分，共六个模块。必修部分只有“信息技术基础”一个模块。信息技术科目的选修部分包括“选修1：算法与程序设计”“选修2：多媒体技术应用”“选修3：网络技术应用”“选修4：数据管理技术”和“选修5：人工智能初步”五个模块。普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。

解析
18.
信息技术课程的教学原则是什么?

参考答案(1)教师主导与学生主体相结合原则；(2)掌握基础知识与发展能力相结合原则；(3)培养信息能力与创新能力相结合原则；(4)全面发展与个性发展相统一原则；(5)趣味性和严谨性相结合原则；(6)科学教育与人文教育相融合原则。

三、案例分析

每题20分，共2题，共40分

19.
阅读材料，回答下面的问题：
杨老师在“Photoshop图片的处理”教学时，新课讲授前先回顾了上一堂课的内容，然后对国庆期间学生拍的照片进行了个别点评，然后给出了一张图像，师生互动如下：
师：这张照片的主题突出吗?
生：不突出(齐声)!
师：那我们再看这张照片还有什么问题没?
学生默不作声。
师：怎么会没问题?很明显啊，这张照片是歪的，下面我们就来介绍下照片的裁剪和水平线调整。
杨老师开始进行课程的讲解，一气呵成，中间毫无停顿，杨老师感觉自己讲得很顺畅，并且杨老师边讲边演示，习惯性地不停晃动操作界面中自己的鼠标，然后杨老师给学生布置了任务。5分钟后，杨老师利用多媒体教学查看学生界面，发现还是有大部分学生不会操作，有的学生把照片复制到PPT中，利用PPT中的旋转来调整照片的水平度。
问题：
(1)杨老师提供的照片合适吗?请说明理由。
(2)杨老师在教学演示过程中有哪些不当之处?该如何改进?

参考答案（1）杨老师提供的照片不合适。<br />杨老师先点评学生拍摄的照片，然后自己给出一张其他照片进行教学，前后教学活动之间没有递进性，没能从学生的作品中发掘教学素材，学生对照片比较陌生、有距离感，对照片的主题也不明确，大大降低了学生对教学活动的热情，不能很好地激发学生的兴趣。<br />（2）杨老师在教学演示过程中的不当之处：①杨老师只顾自己讲解和演示，没有和学生进行互动；②杨老师讲解一气呵成，中间毫无停顿，没有对重点、难点进行强调和重复；③杨老师在演示时不停晃动界面中的鼠标，影响了学生听讲的注意力。改进：杨老师在课程讲解中要和学生进行互动，及时掌握学生对课程的反馈信息；在讲解过程中应通过语气、语调的变化来强调课程的重点和难点内容；在进行演示时，注意自己不必要的小动作和坏习惯，多留意学生的一举一动，根据学生的反馈及时调控教学。

解析
20.
案例：
一名学生的日记中有这样一些内容“信息技术课堂上，老师只提问那些学习成绩比较好的学生，其他学生看都不看一眼，更不用说我们这些差生了。我想不通，大家坐在同一间教室，同样都是老师的学生，为什么老师对待我们的态度完全不一样?难道成绩就那么重要吗?”
根据上述案例，试分析以下问题：
(1)上述的这位学生用到了教学评价中的什么方法?这种方法的主要内容是什么?
(2)上述案例中，你怎么看待这位信息技术老师的行为?并说出理由。

参考答案(1)这位学生用到了教学评价中的写学习日记的方法。学习日记是学生反思、评价的重要形式，具有较强的操作性。学习日记的内容可以是新学习的知识、新学会的方法、新发现的规律、学习中的感受、满意或骄傲的事等。<br />(2)上述案例中，这位老师的做法是错误的。<br />①案例中的情况我们也经常遇到，即教师戴着有色眼镜看待优生和差生。<br />②教师作为专门的教育者，要对所有学生一视同仁，平等对待，在看好优生的同时，也要善于发现差生身上的闪光点。教师只有热爱和尊重每一位学生，处事公道，才会赢得学生的尊重。

四、教学设计题

每题35分，共1题，共35分

21.
请阅读下列材料：
计算机是按照人们设定的程序运行的，其中有一种程序是在指定条件下重复执行固定的语句块，这样的程序被称为循环程序。比如要求用计算机计算1+2+3+……+98+99+100的和，就需要我们设计一个循环程序。
实现循环程序的设计和编写，需要学习的内容包括：算法的概念和特征、一种描述算法的方法、算法设计的方法、变量、常量、相关的运算符、运算规则、表达式、赋值运算、输入输出语句、函数的构造、实现循环程序的具体循环语句(FOR循环语句、DO循环语句)等知识，直至学会编写循环结构程序。
教学方法：讲授教学法
教学对象：高中二年级学生
教学环境：多媒体教室
教学用时：2课时(90分钟)
综合上述材料，完成下列任务：
(1)描述本单元学习内容的层级关系，或者画出本单元学习内容的层级关系图。
(2)分析本单元的教学重点和教学难点。

参考答案(1)<br /><img src="https://img.huikao8.com/huixue_img/importSubject/1494146373115842560.png" alt="题目图片" style="max-width:100%;height:auto;vertical-align:middle;"><br />(2)<br /><img src="https://img.huikao8.com/huixue_img/importSubject/1494146373304586240.png" alt="题目图片" style="max-width:100%;height:auto;vertical-align:middle;">