2026年教师职称《小学教育理论基础知识》考前点题卷一
基础知识、综合素质、小学信息技术
考前点题
共 40 题
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更新于 2026-09-26
一、单选题
下列每小题的选项中，只有一项是最符合题意的正确答案，多选、错选或不选均不得分。
1
“在教育活动中，必须反对那种割裂人的完整性的做法，还学生完整的生活世界，丰富学生的精神世界，给予学生全面展现个性的时间和空间。”这体现了现代学生观中的哪一基本内涵？
- A.学生是一个充满生命活力的人
- B.学生是正在成长中的未成年人
- C.学生是有着丰富个性完整的人
- D.学生是一个有着特定权益关系的人
2
关于智力与创造力的关系，以下表述正确的是（ ）。
- A.智力是创造力的必要条件
- B.智力是创造力的充分条件
- C.智力与创造力是线性关系
- D.高智力者一定有高创造力
3
制度化教育建立的典型表征是（ ）。
- A.学校的产生
- B.学制的建立
- C.教育实体的出现
- D.定型的教育组织形式出现
4
“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的（ ）。
- A.内发论
- B.外铄论
- C.多因素相互作用论
- D.活动论
5
在新课程改革的自主、合作、探究的学习方式中，（ ）是现代学习方式的核心特征。
- A.主动性
- B.独立性
- C.实践性
- D.自愿性
6
教育法规所调整的教育社会关系主体的地位是（ ）。
- A.平等的
- B.不平等的
- C.既有处于平等地位的，也有处于不平等地位的
- D.单一的
7
天空出现朝霞，就会下雨；天空出现晚霞，就会放晴。人们由此得出 “朝霞不出门。晚霞行千里”的结论。这主要体现思维的（ ）。
- A.间接性
- B.抽象性
- C.稳定性
- D.概括性
8
写作构思的技能、速算技能属于（ ）。
- A.心智技能
- B.操作技能
- C.逻辑技能
- D.语言技能
9
“生而知之才者，上也。学而知之者，次也。困兽而学之，又其次也。困兽而不学，民斯为下矣”“为上智与下愚不移”体现了（ ）。
- A.教育万能论
- B.环境决定论
- C.唯心主义思想
- D.遗传决定论
10
在皮亚杰看来，当学生的思维已经超越对具体的可感知事物的依赖，能作出一定的概括时，他的思维水平已进入（ ） 。
- A.感知运动阶段
- B.前运算阶段
- C.具体运算阶段
- D.形式运算阶段
11
埃里克森把人格的形成和发展过程划分为八个阶段。前五个阶段是儿童成长和接受教育的时期，包括婴儿期、（ ） 、学前期、学龄期和青年期。
- A.儿童早期
- B.儿童期
- C.儿童晚期
- D.学前早期
12
基于（ ）实验，格式塔学派的苛勒提出了顿悟学习概念。
- A.猫开笼门
- B.小鼠走迷宫
- C.鸽子啄拉杆取食
- D.猩猩取香蕉
13
被称为 “活的教育学”的著作是（ ）。
- A.《给教师的一百条建议》
- B.《学生的精神世界》
- C.《教学与发展》
- D.《大教学论》
14
通过摆事实、讲道理使学生提高认识、形成正确观点的方法是（ ）。
- A.说理教育法
- B.陶冶教育法
- C.实际锻炼法
- D.榜样示范法
15
某教师进行诗歌教学，其教学目标设计为： 借助课文插图，想想诗歌所描述的情境。其中“借助课文插图”是教学目标的（ ）。
- A.行为主体
- B.行为动词
- C.行为条件
- D.表现程度
16
班级是学校工作中最基层的单位，学校的教育教学主要是通过班级进行的，班级教学管理的核心是（ ）。
- A.教学策略管理
- B.教学规模管理
- C.教学效率管理
- D.教学质量管理
17
社会学习理论所重视的强化是（ ）。
- A.正强化
- B.负强化
- C.替代性强化
- D.直接强化
18
被称为 “课程评价之父”的教育家是（ ）。
- A.泰勒
- B.杜威
- C.洛克
- D.培根
19
当前广泛采用的一种提高教师专业水平的途径是（ ），它主要是聘请富有经验的教师或专家开展集体培训或进行现场实际教学指导，这有利于新手教师转变角色，把教育理论应用于实际教学工作中。
- A.职前专业学习
- B.在职进修和校本研修
- C.新教师入职培训
- D.教师自我教育
20
某学生研究事物时容易受他人影响，这个学生的认知方式很可能是（ ） 。
- A.场依存型
- B.场独立型
- C.冲动型
- D.沉思型
二、判断题
请判断每小题的表述是否正确。
21
“拔苗助长”的现象从教育规律上来讲，违背了人的身心发展的顺序性规律。 （ ）
- A.正确
- B.错误
22
教育方针通常是由政府或政党提出，对教育实践具有强制性。（ ）
- A.正确
- B.错误
23
学校德育的基本方法就是榜样教育法。 （ ）
- A.正确
- B.错误
24
中国公民和外国公民，凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《中华人民共和国教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
- A.正确
- B.错误
25
中国最早出现 “教育”一词的古籍是《孟子·尽心上》。 （ ）
- A.正确
- B.错误
26
热爱学生、严谨治学是教师完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。（ ）
- A.正确
- B.错误
27
实习作业法的优点在于，通过将书本知识运用于实际，把理论与实践结合起来，并且在这样的过程中有效提高各种能力。
- A.正确
- B.错误
28
教学是以传授知识、掌握知识为中心，从而促进学生身心的全面发展。（ ）
- A.正确
- B.错误
29
在教学过程中，教师尽量用同一种教学方法把教材讲得详细，这有利于防止学生注意力分散。（ ）
- A.正确
- B.错误
30
教育水平和人口出生率成正比关系。
- A.正确
- B.错误
三、简答题
主观题不参与评分，请参考答案自行评分。
31
简述素质教育的基本内涵。
32
我国确立教育目的的理论依据是马克思关于个人的全面发展学说，它的主要观点有哪些？
33
简述教师导入新课时的注意事项。
34
简述泰勒原理的基本内容。
35
课程标准的作用有哪些？
四、案例分析题
主观题不参与评分，请参考答案自行评分。
36
阅读下列材料，回答问题。唐老师让学生走进课堂，让学生来讲课，唐老师备课，想引导学生自己学习、合作学习，最后，留下解疑时间，让学生畅所欲言，最后学生学习成绩名列前茅。家长对此不屑一顾，认为老师教学不负责任，其他老师也认为不妥，不值得提倡。 问题： 请从新课程理念的角度对唐老师的教学模式进行评价。
37
阅读下列材料，回答问题。有一天，赵老师正在上课，李丽与同桌窃窃私语。赵老师停顿了一下，看了她们一眼，她们马上停止了讲话，赵老师继续上课。另有一天，赵老师组织学生做练习题，发现王伟在抄袭邻桌的作业，赵老师看了王伟一眼，但王伟并没有停止，继续抄袭。于是，赵老师说：“王伟，自己做!”王伟就自己做作业了。过了一会儿，刘鹏看到了前排王强刚理了个短发，忍不住在王强头上摸了一下，并喊道“光头强”，引起全班哄堂大笑，王强很生气。赵老师走到刘鹏面前，严厉、坚定而平缓地说：“刘鹏，站起来!向王强赔礼道歉。”刘鹏犹豫了片刻，起立对王强说： “对不起，我错了。”赵老师说： “请同学们记住，任何时候都应该尊重别人，刘鹏请坐下!”教学恢复了正常。 问题：赵老师对课堂问题行为分别使用了什么处理方法？处理课堂轻度问题行为的要求有哪些？
38
阅读下列材料，回答问题。材料一： 陛下、殿下、阁下、足下是古人的四种尊称，在“百家讲坛”彭林说礼中讲述了这几种尊称。这四种称呼共同的一个意思就是： 我不敢看你的脸，因为你地位太高，面子太大。见到皇帝我不敢看皇帝的脸，我只敢看你的台陛之下——大家知道皇帝的龙椅，就是那个宝座有一个台，台上面有台阶，那个台阶叫陛；见到太子或王子，我也不敢看你的脸，我只看你的宫殿之下；见到宰相，我也不敢看你的脸，我只敢看你的楼阁之下；见到尊贵的朋友，我也不敢看你的脸，我只敢看你的脚下，就是低头的意思。权在足下，就看足下的这个足往哪边走，这叫作举足轻重，你这一抬脚就有分量。 材料二： 有人这样评价易中天教授，作为一名教师，无论你意识到没有，自己都是半个演员。有人角色感强一些，有人弱一些；有人表演能力强一些，有人弱一些。在知识、见识都差不多的情况下，教学效果的程度就体现在表演意识和表演能力的差别上了。材料三： 有位语文老师，在批改学生作业的时候，发现不少同学将“染”字写错，本来上面是“九”，有些人写成了“丸”，这位老师为了让大家改正这个字的写法，在一堂课上让大家积极发言表述“染”字的意义。有个同学说三滴水是要把布料放到染缸里染色，代表了水。有个同学说“九”是要染九次，这个“九”就是很多次的意思，是虚词。老师对同学们说，古代染衣服要重复染很多次才可以成功，大家以后染衣服不要再加肉丸子了哦。从此以后，班上错写“丸”的同学就再也没有写错过这个“染”字。 问题：根据上述材料，说明教师在教学过程中如何有效地运用讲授法。
五、论述题
主观题不参与评分，请参考答案自行评分。
39
新时代下，师生发生冲突的原因有哪些？为了建立良好的师生关系，教师应怎样做？
40
论述作为教师如何在教学中提高知识直观的效果。
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