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高等教育自学考试《13672公共政策》考前点题卷二

13672公共政策导论 / 考前点题 共 37 题 更新于 2026-09-27

一、单选题

下列每小题的选项中,只有一项是最符合题意的正确答案,多选、错选或不选均不得分。

1.
现代西方政治体制多以( )为原则构建国家的公共权力。
  • A.总统制
  • B.三权分立
  • C.君主制
  • D.内阁制

参考答案B

解析现代西方政治体制构建国家公共权力常遵循三权分立原则,将立法、行政、司法权力分开,相互制衡。总统制、君主制、内阁制是不同的政体形式,并非构建公共权力的原则。答案:B
2.
在规划活动中,( )是最易碰到和最常使用的一种方式。
  • A.逻辑思维
  • B.经验思维
  • C.直觉思维
  • D.逆向思维

参考答案B

解析在规划活动时,人们往往习惯参照过往经验,经验思维基于以往积累的经验,操作相对简便、直接,所以是最易碰到和常用的方式。答案:B
3.
( )是指政策实施前后的比较,即比较两个时间点上同一情况的不同结果。
  • A.“前—后”对比分析
  • B.“投射—实施”对比分析
  • C.实验性对比分析
  • D.成本-收益分析

参考答案A

解析题干描述强调政策实施前后同一情况不同结果的比较,这与“前—后”对比分析的概念相符。答案:A
4.
( )有“第四种权力”之称。
  • A.政党
  • B.利益集团
  • C.公民个人
  • D.现代大众传媒

参考答案D

解析在西方,现代大众传媒由于对政府的监督等作用显著,影响力大,常被称为“第四种权力” 。答案:D
5.
( )遵循建构主义的方法论,聚焦利害关系人的主张、焦虑和争议。
  • A.第一代评估
  • B.第二代评估
  • C.第三代评估
  • D.第四代评估

参考答案D

解析第四代评估遵循建构主义方法论,强调重视利害关系人的观点、感受等,聚焦他们的主张、焦虑和争议。而第一代评估是测量,第二代评估是描述,第三代评估是判断。答案:D
6.
韦伯认为对社会成员进行阶层划分的标准不包括( )。
  • A.经济标准
  • B.政治标准
  • C.社会标准
  • D.种族标准

参考答案D

解析韦伯提出划分社会阶层的三重标准为经济标准(财富)、社会标准(威望)、政治标准(权力),不涉及种族标准。答案:D
7.
任何一个社会问题都不是孤立的,它往往是整个社会问题中的一个有机部分。这个论断说明了社会问题的 ( )
  • A.系统性
  • B.渐进性
  • C.客观性
  • D.重要性

参考答案A

解析题干强调社会问题不是孤立的,是整个社会问题有机部分,体现各部分相互关联形成一个系统,这突出的是系统性。答案:A
8.
政府干预主义理论大厦的奠基人、 被后人誉为“战后繁荣之父”的是( )。
  • A.孟德斯鸠
  • B.亚当·斯密
  • C.凯恩斯
  • D.洛克

参考答案C

解析凯恩斯主张政府对经济进行积极干预,其理论为政府干预主义奠定基础,对战后经济繁荣影响深远,被称为“战后繁荣之父”。孟德斯鸠是启蒙思想家,主要贡献在政治学说(三权分立等);亚当·斯密主张自由放任,反对过多政府干预;洛克也是启蒙思想家,贡献在政治哲学等领域,和政府干预主义及“战后繁荣之父”称号无关。答案:C
9.
政策执行原则不包括( )
  • A.权威原则
  • B.创新原则
  • C.程序优先
  • D.法益均衡

参考答案B

10.
( )与政府将要采取的行动有关,如修建高速公路、实施福利计划、抓捕恐怖分子、禁止酒精饮料零售等。
  • A.分配性政策
  • B.再分配性政策
  • C.实质性政策
  • D.程序性政策

参考答案C

解析实质性政策直接涉及政府行动的具体内容,题干中修建高速公路等都是具体行动内容。程序性政策主要关注政策执行程序等,分配性和再分配性政策重点在资源分配方面,均不符合。答案:C
11.
精英理论认为( )
  • A.公共政策反映大众的要求
  • B.精英是麻木的,公众是活跃的
  • C.公共政策反映精英的兴趣和偏好
  • D.公众对精英价值观的影响很大

参考答案C

解析精英理论强调社会由少数精英掌控,公共政策是由精英制定,反映的是精英的兴趣和偏好。A选项说反映大众要求不符合精英理论;B选项精英通常被认为活跃,公众麻木,表述错误;D选项精英对公众影响大,而非公众对精英价值观影响大。所以答案是C。
12.
公共政策的( )告诉人们应该做哪些事和不该做哪些事
  • A.导向功能
  • B.管制功能
  • C.调控功能
  • D.分配功能

参考答案A

解析答案:A公共政策的导向功能指公共政策通过正向提倡、激励的方式为人们的行动确定方向,使政策具有导向性。它可以引导人们的行动符合规范的要求,告诉人们应该做什么和不做什么。
13.
( )通常发生在相互难以靠命令施以控制的人们和团体之间。
  • A.权利
  • B.交换
  • C.控制
  • D.博弈

参考答案B

解析在相互难以靠命令施以控制的人们和团体间,更多是通过某种互动方式来协调关系,交换强调双方相互给予和获取,符合这种难以命令控制场景下的互动。权利一般涉及到法定或约定的支配力;控制与题干难以靠命令控制相悖;博弈虽也是互动,但重点在策略竞争,不如交换直接体现这种场景特点。答案:B
14.
无论是政府内部还是政府外部的政策研究组织通常都更关心( )。
  • A.如何使理论与实践相结合
  • B.专注于理论的研究
  • C.专注于学科的拓展
  • D.专注于学科的发展

参考答案A

解析政策研究组织目的是为政策实践服务,需将理论与实际结合以提供有效政策建议。而B专注理论研究、C专注学科拓展、D专注学科发展都更偏向学术领域,不是政策研究组织核心关注点。所以答案是A。
15.
政策终结是一种 ( )
  • A.自然现象
  • B.人的无意识行为
  • C.人的主动性行为
  • D.过时行为

参考答案C

解析政策终结不是自然发生的,也不是无意识行为,更不是简单的过时行为,它是人们主动采取措施结束某项政策,是为了提高政策绩效等目的而做出的主动性行为。答案:C

二、多选题

下列每小题的备选答案中,有两个或两个以上符合题意的正确答案。

16.
公共政策的特征有( )。
  • A.合法性
  • B.多样性
  • C.稳定性
  • D.权威性
  • E.政治性

参考答案ABCDE

解析公共政策是政府等公共组织管理社会公共事务的指导准则。合法性是其实施基础,需符合法律规范;多样性体现在涉及社会生活各领域;稳定性保证政策持续发挥作用,朝令夕改会引发混乱;权威性源于其由权威主体制定,要求人们遵守;政治性上,它反映统治阶级意志,服务于政治目的。答案:ABCDE
17.
越轨行为的表现( )。
  • A.不适当行为
  • B.异常行为
  • C.自毁行为
  • D.不道德行为
  • E.犯罪行为

参考答案ABCDE

解析越轨行为是指偏离或违反了社会公认的行为准则和规范的行为,不适当行为、异常行为、自毁行为、不道德行为、犯罪行为都属于偏离社会规范的表现。答案:ABCDE
18.
政策客体研究的是 ( )
  • A.社会问题
  • B.政策问题
  • C.经济问题
  • D.目标群体
  • E.老龄化问题

参考答案AD

解析政策客体主要包括社会问题和目标群体。社会问题只有被纳入政策议程成为政策问题才是政策客体的一部分,政策问题范围小于社会问题,所以社会问题表述更全面;目标群体也是政策作用的对象。经济问题只是社会问题的一种,老龄化问题同理。答案:AD
19.
政策目标的特征包括( )。
  • A.层次性
  • B.可逆性
  • C.多样性
  • D.系统性
  • E.风险性

参考答案ACD

解析政策目标具有层次性,不同政策目标处于不同层级;具有多样性,政策要解决的问题多样导致目标多样;具有系统性,各目标相互关联构成系统。政策目标确定后一般不可逆,风险性不属于政策目标本身特征。答案为ACD。
20.
政策问题的确认是指政策问题的 ( )
  • A.察觉
  • B.提出
  • C.分析
  • D.界定
  • E.描述

参考答案ADE

解析政策问题确认包括对问题的察觉、界定、描述等一系列环节,它不仅仅是单纯的察觉、提出或分析某一方面。政策问题确认是要清晰界定问题,并准确描述出来,以便后续制定政策等。答案:ADE 。

三、判断题

请判断每小题的表述是否正确。

21.
拉斯韦尔认为公共政策是一种不含目标和策略的计划。
  • A.正确
  • B.错误

参考答案B

解析拉斯韦尔认为公共政策是具有目标、价值与策略的大型计划 ,题干中说不含目标和策略错误。
22.
政策环境对公共政策的影响是单向的,即环境决定政策。
  • A.正确
  • B.错误

参考答案B

解析政策环境与公共政策相互作用,并非单向的环境决定政策。政策也会反作用于环境,比如政策实施会改变资源分配、社会行为等进而影响环境。
23.
政策评估仅关注政策对目标群体产生的影响。
  • A.正确
  • B.错误

参考答案B

解析政策评估不仅关注对目标群体的影响,还涉及政策执行情况、政策产生的经济、社会、环境等多方面的综合影响等。
24.
政策终结是一种自然形成的现象。
  • A.正确
  • B.错误

参考答案B

解析政策终结并非自然形成,而是政策决策者通过主动行动,对已无存在必要、失效或引发负面效应的政策进行终止的过程,需要经过特定评估、决策等环节。
25.
政策执行过程中不需要考虑权力制衡原则。
  • A.正确
  • B.错误

参考答案B

解析政策执行过程中权力若缺乏制衡,易导致权力滥用,影响政策目标实现,损害公共利益,所以该说法错误。

四、名词解释题

主观题不参与评分,请参考答案自行评分。

26.
公共政策

参考答案公共政策实际是指政府的行为,即政府选择做的事情。

27.
国家司法机关的司法解释

参考答案司法机关的司法解释由最高人民法院和最高人民检察院根据法律赋予的职权,对审判和检察工作中具体应用法律所做的具有普遍司法效力的解释是公共政策的一种特殊组成。

28.
公共秩序

参考答案公共秩序也叫“社会秩序”,是指为了维护社会公共生活的正常进行而要求人们必须遵守的行为规范,由法律,行政法规,国家机关、企业事业单位和社会团体的规章制度等共同确定,主要包括社会管理秩序、生产秩序、工作秩序、交通秩序和公共场所秩序等。

29.
公共政策学

参考答案是一个综合地运用多学科的各种知识和方法来研究政策系统和政策过程,探求公共政策的实质、原因和结果的学科,它的目的是提供政策相关知识,改善公共决策系统,提高公共政策质量。

30.
政策环境

参考答案政策环境是指作用和影响公共政策的外部条件的总和。

五、简答题

主观题不参与评分,请参考答案自行评分。

31.
简述政治行动的三种类型

参考答案(1)权力与控制<br />这种观点视政治为一个强制性模型,这是最为传统的一种认识。它认为,政治活动经常表现为一种命令形式而且通常需要以武力作依托。<br />(2)讨价还价<br />交换政治利益的基本方式就是讨价还价,这种活动通常发生在相互难以靠命令施以控制的人们和团体之间,各方在讨价还价中有付出也有收获,从而达成一个能使大家基本满意的结果。<br />(3)博弈<br />博弈论运用数学模型解释两个或更多的参与者彼此冲突与合作的行为模式,正规博弈中<br />的参与者并不需要彼此发生直接的影响,他们可以作用于一定的环境以使他们自己确保一种<br />结果的形成。

32.
简述社会问题的特征。

参考答案(1)社会问题是一种客观条件。<br />(2)社会问题是一种主观定义。<br />(3)社会问题受价值判断的影响。<br />(4)社会问题是一个关系到大多数人的问题。<br />(5)社会问题的形成往往具有一个发展过程。<br />(6)社会问题往往是系统性的问题。

33.
简述政策执行过程。

参考答案(1)政策宣传。<br />(2)政策细化。<br />(3)物质准备与组织准备。<br />(4)组织协调<br />(5)政策试点。<br />(6)政策推广。<br />(7)政策监督。

34.
简述政策议程的引发机制有哪些?

参考答案政策议程的引发机制分为内在和外在两种形式。<br />(1)内在的引发机制包括:自然灾害;意外的人为事件;科技方面的重大发展;资源分配中的偏执与失衡;生态变迁。<br />(2)外在的引发机制包括:战争;武器技术的重大发展;国际冲突;世界性联盟的格局发生变化。

35.
简述现代社会,公民参与政策过程的主要途径。

参考答案(1)以权利者身份,通过直接投票的方式决定某些重大的政策问题,直接行使个人的权利。<br />(2)通过代议形式,推选代表参与政策制定,间接行使个人的权利。<br />(3)使用威胁手段,如参加请愿、示威、罢工、罢课等活动,反对某项政策的出台,迫使政府修改或废止这一政策。<br />(4)通过参加政治党派和利益集团,借助团体的力量影响公共政策的制定。<br />(5)通过制造社会舆论或进行多方游说等手段,提出政策诉求,影响政策导向。<br />(6)以个人的知识活动为政策制定提供实证依据或理论指导。

六、论述题

主观题不参与评分,请参考答案自行评分。

36.
试述结合我国具体实际,要顺利完成政策终结可采取的措施。

参考答案结合我国具体实际,要顺利完成政策终结可采取的措施:<br />(1)加强宣传教育,消除抵触情绪;<br />(2)树立新的观念,营造改革气氛;<br />(3)政策过程透明,争取更多支持;<br />(4)废旧立新并举,缓解终结压力;<br />(5)做出必要妥协,降低终结成本;<br />(6)提供利益补偿,消除抵触情绪;<br />(7)选择有利时机,把握时间窗口;<br />(8)设置有效期,提高终结效率。

37.
阐述在现代社会,公民参与政策过程的主要途径。

参考答案①以主权者身份,通过直接投票的方式决定某些重大的政策问题,直接行使个人的权利;<br />②通过代议形式,推选代表参与政策制定,间接行使个人的权利;<br />③使用威胁手段,反对某项政策的出台,迫使政府修改或废止这一政策;<br />④通过参加政治党派和利益集团,借助团体的力量影响公共政策的制定;<br />⑤通过制造社会舆论或进行多方游说等手段,提出政策诉求,影响政策导向;<br />⑥以个人的知识活动为政策制定提供实证依据或理论指导。