2024年04月高等教育自学考试《13005软件工程》试题
一、单选题
下列每小题的选项中，只有一项是最符合题意的正确答案，多选、错选或不选均不得分。
1.
“与所规约的系统执行之间的偏差”是指（ ）。
参考答案B
解析失效指系统不能完成所要求的功能，与所规约的系统执行之间出现偏差。错误一般强调人的行为或结果不正确；故障多侧重于硬件等出现损坏等情况；误差常指测量等方面与真实值的差异。
故本题答案为B项。
故本题答案为B项。
2.
研究发现设计得很好的软件结构，通常是顶层模块扇出较X,中间层模块扇出较Y,而底层模块有较Z的扇人。这里的Y和Z分别是（ ）。
参考答案B
解析顶层模块功能较为复杂，扇出（控制的模块数）通常较大；中间层模块起过渡连接作用，扇出相对小；底层模块功能单一且复用性高，扇入（被调用次数）大。所以Y是小，Z是大。
故本题答案为B项。
故本题答案为B项。
3.
RUP的迭代、增量式开发过程中，需要估算成本、进度，并能够减少次要的错误风险，至少需要完成（ ）。
参考答案B
解析精化阶段的主要目标是分析问题领域，建立健全的体系结构基础，编制项目计划，为构造阶段提供更准确的成本和进度估算，并降低项目风险，包括减少次要错误风险。而初始阶段主要是确定项目的范围等；构造阶段重点是构建产品；移交阶段关注产品交付。所以要达成估算成本、进度并减少次要错误风险，至少要完成精化阶段。
故本题答案为B项。
故本题答案为B项。
4.
下列项属于软件功能需求的是（ ）。
参考答案D
解析功能需求是指系统必须完成的那些事情，也就是系统要实现的功能。A项存约束属于性能需求；B项信接口属于接口需求；C项计功能只是一种宽泛的功能描述，比较抽象；D项生月销售报表明确指出了具体要实现的功能。
故本题答案为D项。
故本题答案为D项。
5.
RUP中，分析类分为3种类型，下图属于实体类的是（ ）。
- A.
- B.
- C.
- D.
参考答案B
解析在RUP（统一软件开发过程）中，分析类分为实体类、边界类和控制类。
实体类：主要用于对业务领域中的实体进行建模，代表系统中具有持久状态和业务意义的信息，一般用带有下划线的类名表示，B项符合实体类的表示形式。
边界类：负责系统与外部参与者（如用户、其他系统）之间的交互，包括用户界面、接口等相关类，通常有特殊的图形表示，和实体类表示不同。
控制类：用于协调用例中多个对象的行为，控制用例的执行流程，其图形表示也和实体类有区别。
故本题答案为B项。
实体类：主要用于对业务领域中的实体进行建模，代表系统中具有持久状态和业务意义的信息，一般用带有下划线的类名表示，B项符合实体类的表示形式。
边界类：负责系统与外部参与者（如用户、其他系统）之间的交互，包括用户界面、接口等相关类，通常有特殊的图形表示，和实体类表示不同。
控制类：用于协调用例中多个对象的行为，控制用例的执行流程，其图形表示也和实体类有区别。
故本题答案为B项。
6.
在CMMI中，实践部件的表示符号是（ ）。
- A.
- B.
- C.
- D.
参考答案B
解析在CMMI（Capability Maturity Model Integration，能力成熟度模型集成）中：
AD项：矩形一般不用于表示实践部件。在很多建模场景中，矩形常用来表示模块、类等元素。
B项：菱形是CMMI中实践部件的表示符号。实践部件是CMMI模型中描述过程改进相关实践的基本单元。
C项：椭圆形在CMMI中不是用来表示实践部件的符号，在其他建模体系中，椭圆可能用于表示用例等元素。
故本题答案为B项。
AD项：矩形一般不用于表示实践部件。在很多建模场景中，矩形常用来表示模块、类等元素。
B项：菱形是CMMI中实践部件的表示符号。实践部件是CMMI模型中描述过程改进相关实践的基本单元。
C项：椭圆形在CMMI中不是用来表示实践部件的符号，在其他建模体系中，椭圆可能用于表示用例等元素。
故本题答案为B项。
7.
软件测试中，白盒测试技术依据的是程序的（ ）。
参考答案A
解析白盒测试是对程序内部逻辑结构进行的测试，通过检查程序的逻辑、语句等来发现错误，并非依据输入数据、状态或功能。
故本题答案为A项。
故本题答案为A项。
8.
集成化能力成熟度模型（CMMI）针对每个过程域设定了能力等级，其中最高级为（ ）。
参考答案C
解析CMMI能力等级分为5级，从低到高分别为1-5级，5级是最高级。
故本题答案为C项。
故本题答案为C项。
9.
软件开发的瀑布模型适用于（ ）。
参考答案A
解析瀑布模型要求需求明确，按阶段依次推进。A项求被清晰定义的项目符合其特点；B项户需求不确定不适合瀑布模型；C项向对象技术开发不一定就用瀑布模型；D项型且质量要求低的项目不一定非要用瀑布模型。
故本题答案为A项。
故本题答案为A项。
10.
下列项属于软件系统/产品的需求分析工作中，面临的“三大挑战”的是（ ）。
参考答案C
解析软件需求分析“三大挑战”通常指问题空间理解、人与人之间通信、需求变化性。客户可能抵触不属于这三大挑战范畴。
故本题答案为C项。
故本题答案为C项。
11.
下列关于调试的描述正确的是（ ）。
参考答案C
解析调试是发现和修复程序错误的过程，它需要对程序的逻辑、运行情况等进行推理分析来定位和解决问题。A项法片面，调试不意味着程序员失败；B项试通常不是严格按计划且受特定时间约束；D项是任意程序员都能有效完成调试，需要对程序有一定了解等。
故本题答案为C项。
故本题答案为C项。
12.
结构精细化设计过程中，为了提高模块的独立性，应遵循的原则是（ ）。
参考答案C
解析内聚度越高，模块内各元素联系越紧密，功能越单一；耦合度越低，模块间相互依赖程度越低。为提高模块独立性，应使模块内部联系紧密（高内聚），模块之间联系松散（低耦合）。
故本题答案为C项。
故本题答案为C项。
13.
在CMMI的过程域分类中，需求开发、确认、验证过程域可归类为（ ）。
参考答案B
解析需求开发、确认、验证主要围绕产品开发中的技术相关流程，工程类过程域侧重于与产品或服务的技术实现直接相关的活动，所以它们应归类于工程类。
故本题答案为B项。
故本题答案为B项。
14.
人们关于软件测试目的的认识，大体经历了（ ）。
参考答案C
解析人们对软件测试目的的认识大体经历了以下5个阶段：
调试阶段：早期，软件测试主要被视为调试的手段。开发人员通过测试来发现程序中的错误并修正，重点在于找到程序中的故障点，使程序能够正常运行。此时测试依附于开发过程，没有独立的测试概念。
证明阶段：认为测试的目的是证明软件是正确的、符合设计要求的。试图通过测试展示软件能在各种预期情况下正确工作，强调软件功能的正确性和完整性，偏向于从正面验证软件。
破坏阶段：认识到测试不仅要证明软件正确，更要尝试去破坏软件，找出软件中隐藏的缺陷。测试人员开始采用各种方法去攻击软件，以发现尽可能多的错误，这是对测试认识的一次重要转变，更主动地去挖掘软件问题。
评估阶段：将测试看作是对软件质量的一种评估手段。测试不仅仅是找错，还包括对软件功能、性能、可靠性等多方面进行评估，通过测试结果来衡量软件是否满足用户需求和质量标准。
预防阶段：强调通过测试来预防软件缺陷的产生。在软件开发的前期就引入测试活动，通过对需求、设计等阶段的评审和分析，提前发现可能导致缺陷的因素，避免在后续开发过程中产生错误，从源头提高软件质量。
故本题答案为C项。
调试阶段：早期，软件测试主要被视为调试的手段。开发人员通过测试来发现程序中的错误并修正，重点在于找到程序中的故障点，使程序能够正常运行。此时测试依附于开发过程，没有独立的测试概念。
证明阶段：认为测试的目的是证明软件是正确的、符合设计要求的。试图通过测试展示软件能在各种预期情况下正确工作，强调软件功能的正确性和完整性，偏向于从正面验证软件。
破坏阶段：认识到测试不仅要证明软件正确，更要尝试去破坏软件，找出软件中隐藏的缺陷。测试人员开始采用各种方法去攻击软件，以发现尽可能多的错误，这是对测试认识的一次重要转变，更主动地去挖掘软件问题。
评估阶段：将测试看作是对软件质量的一种评估手段。测试不仅仅是找错，还包括对软件功能、性能、可靠性等多方面进行评估，通过测试结果来衡量软件是否满足用户需求和质量标准。
预防阶段：强调通过测试来预防软件缺陷的产生。在软件开发的前期就引入测试活动，通过对需求、设计等阶段的评审和分析，提前发现可能导致缺陷的因素，避免在后续开发过程中产生错误，从源头提高软件质量。
故本题答案为C项。
15.
RUP实现阶段的主要活动，不包含（ ）。
参考答案A
解析RUP实现阶段重点在于将设计转化为实际可运行系统，集成系统、实现子系统、完成单元测试都属于此阶段活动。而设计用况主要在前期阶段，不是实现阶段主要活动。
故本题答案为A项。
故本题答案为A项。
二、填空题
主观题不参与评分，请参考答案自行评分。
16.
计算机软件一般是指计算机系统中的______及其文档。
参考答案程序。
解析
17.
RUP的______包含节点和主动类到节点的初始映射。
参考答案部署模型。
解析
18.
每个学生只能属于一个班级，因此就要把这一关联标识为______。
参考答案组合。
解析
19.
在结构化设计中，执行一个特殊任务的一个过程以及相关的数据结构，称之为______。
参考答案模块。
解析
20.
为了进一步表达泛化的语义，UML给出了4个约束，分别为完整、不完整、______和______。
参考答案互斥重叠（顺序可调换）
解析
21.
常有的静态评估技术有______、______和形式化证明等。
参考答案评审走查（顺序可调换）
解析
22.
在需求发现常用的技术中，无法验证所发现的需求是否满足用户的要求，无法验证发现的需求是否正确的技术是______和提炼。
参考答案自悟。
解析
23.
为了模型化包之间的关系，UML给出了两种依赖，即______和______。
参考答案访问引入（次序可调换）
解析
24.
《ISO/IEC系统与软件工程—软件生存周期过程12207—1995》标准中，按基本过程分类，软件生存周期分为获取过程、供应过程、______、______和维护过程等5个步骤。
参考答案开发过程运行过程（次序可调换）
解析
25.
在事务流程图中，表示一个事务可以被另一个事务“吸食”,称为______。
参考答案事务吸收/吸收。
解析
26.
在数据字典中，如果“学生成绩表”由多个“学生成绩”构成，可以记为学生成绩表=______。
参考答案｛学生成绩｝
解析
27.
结构化分析方法基本术语有数据流、______、数据存储、数据源和数据潭等。
参考答案加工。
解析
28.
迭代、增量式开发是指通过开发活动的迭代，不断地产生相应的增量。在RUP中，规定了4个开发阶段，分别为：初始阶段、______、______移交阶段。
参考答案精化阶段构造阶段。
解析
29.
在CMMI中，针对每个过程域设定了多个能力等级，其中第3级为______。
参考答案已定义级（Defined）
解析
30.
在软件测试步骤中，以详细设计文档为指导，测试模块内的重要控制路径，并且往往采用白盒测试技术的是______。
参考答案单元测试。
三、简答题
主观题不参与评分，请参考答案自行评分。
31.
简述概要设计规约的主要内容。
参考答案详见解析
解析
（1）系统环境，包括硬件、软件接口、人机界面、外部定义的数据库及其设计有关的限定条件等；
（2）软件模块的结构，包括模块之间的接口及设计的数据流和主要数据结构等；
（3）模块描述，包括模块接口定义、模块处理逻辑及必要的注释等；
（4）文件结构和全局数据文件的逻辑结构，包括记录描述、访问方式以及交叉引用信息等；
（5）测试需求等。
（1）系统环境，包括硬件、软件接口、人机界面、外部定义的数据库及其设计有关的限定条件等；
（2）软件模块的结构，包括模块之间的接口及设计的数据流和主要数据结构等；
（3）模块描述，包括模块接口定义、模块处理逻辑及必要的注释等；
（4）文件结构和全局数据文件的逻辑结构，包括记录描述、访问方式以及交叉引用信息等；
（5）测试需求等。
32.
简述软件开发的本质及其涉及到的问题。
参考答案详见解析
解析
（1）将软件开发的本质概括为：不同抽象层术语之间的“映射”，以及不同抽象层处理逻辑之间的“映射”；
（2）它涉及到两方面的问题：
①一是如何实现这样的映射，这是技术层面上的问题。
②二是如何管理这样的映射，以保障映射的有效性和正确性。这是管理层面上的问题。
（1）将软件开发的本质概括为：不同抽象层术语之间的“映射”，以及不同抽象层处理逻辑之间的“映射”；
（2）它涉及到两方面的问题：
①一是如何实现这样的映射，这是技术层面上的问题。
②二是如何管理这样的映射，以保障映射的有效性和正确性。这是管理层面上的问题。
33.
简述结构化方法总体设计的3个阶段。
参考答案详见解析
解析
（1）第一阶段为初始设计。对给定的数据流图进行复审和精化的基础上，将其转化为初始的模块结构图；
（2）第二阶段为精化设计。依据模块“高内聚低耦合”的原则，精化初始的模块结构图，并设计其中的全局数据结构和每一模块的接口；
（3）第三阶段为复审阶段。对前两个阶段所得到的高层软件结构进行复审，必要时还可能需要对该软件结构做一些精化工作。
（1）第一阶段为初始设计。对给定的数据流图进行复审和精化的基础上，将其转化为初始的模块结构图；
（2）第二阶段为精化设计。依据模块“高内聚低耦合”的原则，精化初始的模块结构图，并设计其中的全局数据结构和每一模块的接口；
（3）第三阶段为复审阶段。对前两个阶段所得到的高层软件结构进行复审，必要时还可能需要对该软件结构做一些精化工作。
34.
简述螺旋模型概念及其特点。
参考答案详见解析
解析
（1）螺旋模型是瀑布模型与演化模型的基础上，加入两者所忽略的风险分析所建立的一种软件开发模型；
（2）螺旋模型关注解决问题的基本步骤，即标识问题，标识一些可选方案，选择一个最佳方案，遵循动作步骤并实施后续工作。其一个突出特征是，在开发的迭代中实际上只有一个迭代过程真正开发了可交付的软件。
（1）螺旋模型是瀑布模型与演化模型的基础上，加入两者所忽略的风险分析所建立的一种软件开发模型；
（2）螺旋模型关注解决问题的基本步骤，即标识问题，标识一些可选方案，选择一个最佳方案，遵循动作步骤并实施后续工作。其一个突出特征是，在开发的迭代中实际上只有一个迭代过程真正开发了可交付的软件。
35.
简述能力等级和成熟度等级之间的区别和联系。
参考答案详见解析
解析
（1）区别：能力等级是一种过程改善路径，该路径可使组织针对单一过程域不断改善该过程域。成熟度等级也是一种过程改善路径，该路径可使组织通过关注一组过程域不断改善一组相关的过程域；
（2）联系：能力等级和成熟度等级都是CMMI提供的两种过程改善路径，侧重不同：它们都是按共用目标从弱到强。当某一过程域逐步完成了所有等级的“最佳实践”，它才可能满足成熟度等级对单一过程域的要求。当一组过程域及相关共用目标的一个成熟度等级完成后，软件过程才能实现高一级别的“成熟”，从而实现对软件过程有效管理的“最佳实践”。
（1）区别：能力等级是一种过程改善路径，该路径可使组织针对单一过程域不断改善该过程域。成熟度等级也是一种过程改善路径，该路径可使组织通过关注一组过程域不断改善一组相关的过程域；
（2）联系：能力等级和成熟度等级都是CMMI提供的两种过程改善路径，侧重不同：它们都是按共用目标从弱到强。当某一过程域逐步完成了所有等级的“最佳实践”，它才可能满足成熟度等级对单一过程域的要求。当一组过程域及相关共用目标的一个成熟度等级完成后，软件过程才能实现高一级别的“成熟”，从而实现对软件过程有效管理的“最佳实践”。
36.
简述UML表达客观事物之间关系的术语以及定义。
参考答案详见解析
解析
（1）为了表达各类客观事物之间的关系，UML给出了表达关系的基本术语：关联、泛化、细化、依赖；
（2）关联是类目之间的一种结构关系，是对一组具有相同结构、相同链的描述。泛化是一般性类目和它的较为特殊性类目之间的一种关系。细化是类目之间的语义关系，其中一个类目规约了保证另一个类目执行的契约。依赖是一种使用关系，用于描述一个类目使用另一类目的信息和服务。
（1）为了表达各类客观事物之间的关系，UML给出了表达关系的基本术语：关联、泛化、细化、依赖；
（2）关联是类目之间的一种结构关系，是对一组具有相同结构、相同链的描述。泛化是一般性类目和它的较为特殊性类目之间的一种关系。细化是类目之间的语义关系，其中一个类目规约了保证另一个类目执行的契约。依赖是一种使用关系，用于描述一个类目使用另一类目的信息和服务。
四、应用题
主观题
37.
孩子阅读疲倦时，一定要休息。如果不疲倦，但是对所阅读的内容不感兴趣，就跳到下一章；如果不疲倦，对内容有兴趣，并且理解无困难，则继续阅读；如果不疲倦，对内容有兴趣，但理解有困难，则应该重读。请根据描述设计判定表，并对其化简。
参考答案详见解析
解析（1）
（2）简化为：
（2）简化为：
38.
一个简化的学生成绩管理系统描述如下：教务人员负责维护学生信息和课程信息，需要将学生信息录入到学生信息表，将课程信息录入到课程表，将学生成绩录入到成绩表。学生可以登录系统，查询个人学生成绩。请画出该系统的顶层DFD图和0层DFD图。
参考答案详见解析
解析
（1）顶层DFD图如答38（1）图：
（2）0层DFD图如答38（2）图：
（1）顶层DFD图如答38（1）图：
（2）0层DFD图如答38（2）图：