全国高等教育自学考试《心理卫生与心理辅导》模拟试卷二
00465心理卫生与心理辅导
模拟试卷
共 44 题
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更新于 2026-09-26
一、单选题
本大题共20小题，每小题1分，共20分
1
症状是“一个人应该能力十足，在各方面都有成就”的是（ ）
- A.走极端
- B.过分概况
- C.追求完美
- D.虚拟陈述
2
心理辅导的核心问题是（ ）
- A.成长问题
- B.人生观问题
- C.价值观问题
- D.态度问题
3
价值观辨析法的代表人物没有（ ）
- A.斯金纳
- B.拉斯
- C.哈明
- D.西蒙
4
自由联想法属于____心理辅导方法中的典型策略之一。（ ）
- A.精神分析法
- B.行为转变法
- C.认知重建法
- D.个人中心法
5
强迫症不包括（ ）
- A.强迫情绪
- B.强迫言语
- C.强迫意向
- D.强迫动作
6
1922年，中华心理学会创办了中国第一种心理学杂志（ ）
- A.《心理与健康》
- B.《心理卫生》
- C.《心理医生》
- D.《心理》
7
心理辅导目标的立足点是（ ）
- A.面向未来
- B.多层面的
- C.面向过去
- D.面向现在
8
常被用于一次会谈结束或谈话中一个片段的结束的心理辅导的操作技术是（ ）
- A.重复
- B.非言语关注
- C.重读
- D.摘要
9
惊恐症又称（ ）
- A.恐惧症
- B.疑病症
- C.急性焦虑发作
- D.广泛性焦虑症
10
在梦中将潜意识的欲望或者意念用其他甚至相反的形式表现出来，这是（ ）
- A.象征化
- B.移置
- C.投射
- D.变形
11
不能正视别人的视线，否则就感到非常难堪，以致使谈话无法集中精力去完成。这种症状是（ ）
- A.焦虑症
- B.神经症
- C.恐怖症
- D.癔病
12
人际交往的前提条件是（ ）
- A.认知
- B.情感
- C.行为
- D.意志
13
情感记忆法中常用的没有（ ）
- A.亲切物记忆法
- B.音乐记忆法
- C.娱乐记忆法
- D.电影记忆法
14
心理辅导巩固阶段的任务有（ ）
- A.进行分析诊断
- B.选择辅导方案
- C.制定辅导目标
- D.巩固效果
15
个体心理反映了独特性、稳定性、动力方向性和（ ）
- A.完整性
- B.心理活动
- C.时间性
- D.方向性
16
认为自身患了某种严重疾病或坚信某种异物侵入身体，病人终日为之忧虑、恐惧，然而最终常是医药无效，属于这类症状的是（ ）
- A.强迫症
- B.焦虑症
- C.疑病症
- D.抑郁症
17
“危险或可怕的事情随时发生”，这属于不良认知中的（ ）
- A.选择性概括
- B.过分担忧
- C.无法控制
- D.注意推断
18
“有的同学学习很刻苦，把闲暇时间都用在学习上，大搞题海战术，结果身心疲劳，思维迟钝，考试成绩却不理想”，这种适应性学习卫生问题是（ ）
- A.学习疲劳
- B.马虎
- C.意志薄弱
- D.学习方法不当
19
世界上第一个智力测验是（ ）
- A.威氏儿童智力量表
- B.瑞文标准推理测验
- C.比纳智力测验
- D.威氏成人智力量表
20
心理辅导目标的制定原则不包含（ ）
A，由辅导双方共同制定目标
B.中间目标和终极目标相统一
C.辅导目标必须具体、可行
D.保证辅导目标的全面性
A，由辅导双方共同制定目标
B.中间目标和终极目标相统一
C.辅导目标必须具体、可行
D.保证辅导目标的全面性
- A.a
- B.b
- C.c
- D.d
二、多选题
本大题共5小题，每小题2分，共10分
21
焦虑的产生是两种潜意识矛盾冲突引起的，这两种潜意识矛盾冲突是（ ）
- A.本我
- B.超我
- C.自我
- D.意识
- E.认知
22
学校心理辅导中常用的心理评估法主要有（ ）
- A.个案法
- B.测验法
- C.谈话法
- D.问卷法
- E.观察法
23
1948年，世界卫生组织在宪章中把健康定义为：“健康乃是一种三项都臻于完满的状态。”这三项是（ ）
- A.生理
- B.疾病
- C.心理
- D.社会适应
- E.虚弱
24
学校心理辅导中的心理评估应该遵循的原则有（ ）
- A.客观性原则
- B.整体性原则
- C.活动性原则
- D.综合性原则
- E.动态性原则
25
在学校心理辅导中，追踪调查的方式有（ ）
- A.电话联系
- B.网络联系
- C.约请来访者定期前来面谈
- D.填写心理反馈表
- E.访问他人
三、填空题
本大题共10空，每空1分，共10分
26
封闭型问卷一般可分为否定式、选择式、排列式、填充式、（ ）五种形式。
27
学习是人在生活过程中获取个体经验的过程，是信息的输入、输出与（ ）的动态过程。
28
掌握学习策略的内容包括获取知识的技能和（ ）的技能。
29
小学儿童同伴交往的一个重要特点是（ ）。
30
中学阶段的友谊表现出了自身明显的特征：稳定性、亲密性和（ ）。
31
个体采用的主要防御机制有：合理化、升华、幽默、（ ）、压抑、倒行、曲解、固执、投射、转移、隔离补偿等。
32
（ ），这既是学校教育的重要目标和归宿，也是学校辅导工作的重要组成部分。
33
初次会谈时，在简短的自我介绍后，可以允许有短暂的沉默，主要目的在于给来访者一个（ ）的机会，使他从开始就能完整地表达自己想说的话。
34
弗洛伊德认为心理疾病（主要是神经症）均起源于（ ），与儿童早期性心理发育不良有关。
35
性器官成熟的标志是女孩子的（ ）、男孩子首次遗精。
四、名词解释
本大题共3小题，每小题3分，共9分
36
心理评估的综合性原则
37
形象记忆法
38
交往
五、简答题
本大题共4小题，每小题6分，共24分
39
简述亲子交往困难的辅导要点。
40
简述中小学生情绪不稳定的表现及辅导要点。
41
简述做好作业的科学方法。
42
简述克服注意力分散的方法。
六、论述题
本大题共2小题，共27分
43
试述沮丧的表现及辅导要点。
44
论述人格障碍。
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