全国高等教育自学考试《心理卫生与心理辅导》模拟试卷一
00465心理卫生与心理辅导
模拟试卷
共 44 题
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更新于 2026-09-28
一、单选题
本大题共20小题，每小题1分，共20分
1
具有统摄全局、概括总结预测指导作用的心理评估过程是（ ）
- A.确定评估目标
- B.实施测量
- C.收集资料
- D.综合评定
2
有的人“在思维方式上，对问题的看法总是从自我的角度去考虑问题”，这属于（ ）
- A.自私
- B.羞怯
- C.自我中心
- D.退缩
3
治疗中学生异性交往紧张问题最经典的方法是（ ）
- A.放松法
- B.暴露法
- C.系统脱敏法
- D.示范法
4
下面不是克服异性交往紧张的方法的是（ ）
- A.端正认识
- B.端正态度
- C.调整自己的心理结构
- D.系统脱敏法
5
常用价值观辨析法没有（ ）
- A.脑力激荡法
- B.小组讨论法
- C.两难问题法
- D.榜样引导法
6
思想政治教育的核心问题是（ ）
- A.价值观
- B.世界观
- C.人生观
- D.国家观
7
设立热线电话属于学校心理辅导途径中的（ ）
- A.心理辅导课
- B.学科教学渗透
- C.个别心理辅导
- D.小组辅导
8
编制世界上第一个智力测验的是（ ）
- A.威克斯勒
- B.比纳和西蒙
- C.卡特尔
- D.瑞文
9
不适用于水准较高、渴望高度成长的来访者的心理辅导方法是（ ）
- A.精神分析法
- B.行为转变法
- C.个人中心法
- D.认知重建法
10
新中国成立后，中国心理卫生协会成立于（ ）
- A.1958年
- B.1979年
- C.1985年
- D.1988年
11
“一个人应该能力十足，在各方面都有成就”，这种不良认知是（ ）
- A.走极端
- B.绝对化
- C.虚拟陈述
- D.追求完美
12
在心理辅导中，主要起支持作用的是（ ）
- A.倾听
- B.影响
- C.观察
- D.访问
13
下列不良个性卫生问题中可以用敌意矫正训练法的是（ ）
- A.自卑
- B.偏执
- C.自负
- D.压抑
14
小学生在观察事物时，往往只注意事物较突出的特征，观察的结果缺乏全面性、完整性。这种表现是（ ）
- A.观察缺乏顺序性
- B.观察缺乏精确性
- C.观察缺乏深刻性
- D.观察缺乏目的性
15
美国保险公司职员比尔斯根据自己的经历写出一本社会反响很大的书，精神病学家阿道夫·迈耶认为此书中所述即为心理卫生，该书是（ ）
- A.《自我的觉醒》
- B.《自我成长》
- C.《成长之路》
- D.《自觉之心》
16
“梦的工作”的六种规律不包括（ ）
- A.象征化
- B.投射
- C.移情
- D.凝缩
17
小学生在观察事物时，主要以感性经验为主，缺乏思维活动的参与，只看到事物表面现象和表面特征，难以抓到事物的本质，这种表现是（ ）
- A.观察缺乏目的性
- B.观察缺乏精确性
- C.观察缺乏深刻性
- D.观察缺乏顺序性
18
个人中心法认为建立适宜的辅导气氛的态度没有（ ）
- A.真诚
- B.移情的理解
- C.无条件的积极尊重
- D.同情
19
研究表明，小学生道德感发展的转折期是（ ）
- A.三年级
- B.四年级
- C.五年级
- D.六年级
20
下列不属于常用的厌恶刺激的是（ ）
- A.心理刺激
- B.想象中的厌恶刺激
- C.物理刺激
- D.化学刺激
二、多选题
本大题共5小题，每小题2分，共10分
21
常用的学习评价方法有（ ）
- A.学会使用“错题本”
- B.比较法
- C.要点法
- D.梳理法
- E.标记作业
22
学校心理辅导常用的倾听技术包括（ ）
- A.自我开放
- B.重复
- C.重读
- D.情感反应
- E.询问
23
预习的作用主要表现在（ ）
- A.调节学习态度
- B.提高听课效率
- C.可以培养学生的自学能力
- D.集中注意力
- E.可以巩固学生对知识的记忆
24
初中生情绪变化的两极性包括（ ）
- A.微妙的隐蔽性
- B.情绪的短暂与延续并存
- C.强与弱共存
- D.全面性与片面性共存
- E.波动和稳定共存
25
复习的形式有（ ）
- A.期末复习
- B.梳理性复习
- C.准备复习
- D.单元复习
- E.课堂学习
三、填空题
本大题共10空，每空1分，共10分
26
（ ）是分析诊断确定心理辅导目标的基础。
27
行为强化中的奖励一般可分为活动性奖励、物质性奖励和（ ）。
28
学校心理辅导，特别是个别心理辅导采取的基本方法是（ ）。
29
学校个别心理辅导的起始点和基础是，辅导人员与来访者必须建立起信任、真诚、（ ）的辅导关系。
30
人们的交往不仅是认知上的相互沟通、情感的相互交流，而且也是（ ）相互影响的过程。
31
1948年，（ ）在宪章中把健康定义为：“健康乃是一种生理、心理和社会适应都臻于完满的状态，不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。”
32
（ ）由于身体与精神发育未达到成熟阶段，因而对外界环境适应能力弱，对各种因素过于敏感，易出现情感和行为障碍。
33
发展性个性卫生问题辅导，关键在于让学生学会正确地看待自己、他人和（ ）。
34
认知又称认识，一般指人（ ）的或认识过程。
35
青春期的开始以（ ）的出现为标志，青春期的结束是以性器官的完全成熟为界。
四、名词解释
本大题共3小题，每小题3分，共9分
36
发展性辅导
37
学习策略
38
情绪
五、简答题
本大题共4小题，每小题6分，共24分
39
简述判断一个人心理是否健康的思考方向。
40
简述情绪健康的表现。
41
简述非语言关注的辅导。
42
简述心理评估的价值。
六、论述题
本大题共2小题，共27分
43
（本题12分）试述心理卫生的健康意义。
44
试述行为转变法的辅导方法。
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