2022年04月高等教育自学考试《00445中外教育管理史》试题

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参考答案 （1）创设疑难的情境。<br />（2）确定疑难所在。<br />（3）提出解决问题的种种假设。<br />（4）推断哪个假设能解决这个困难。<br />（5）验证这个假设。

参考答案 （1）建立了从中央到地方的比较完备的学制体系。<br />（2）官学系统的封建等级性鲜明。<br />（3）学校与科举的关系极为密切。<br />（4）普通学校与专门学校兼顾。<br />（5）管理制度日趋健全，

参考答案 （1）限制豪门权贵子弟，鼓励平民子弟读书进取。<br />（2）防止请托作弊现象，保障考试的公平竞争，<br />（3）将科举考试的最终决断权交由皇帝亲自控制。

参考答案 （1）宫廷学校。<br />（2）骑士教育。<br />（3）城市学校。

参考答案 （1）职业陶冶的预备。<br />（2）职业陶冶的伦理化。<br />（3）团体的伦理化。

参考答案 如果没有“中学”的根基，还不如不学“西学”，因此张之洞对维新派“开民智”“伸民权”的“变法之本”予以猛烈抨击，断言“民权之说，无一益而有百害”，借维护三纲来否定“民权”“自由”“平等”的西方政治法律思想，视“民权”为洪水猛兽。<br />“中体西用”是一条折中的路线，张之洞的用意是在维护封建制度和封建纲常名教的原则下，谨慎地接受西方资本主义的技艺，并以此种技艺“补”封建旧制之“阙”，“起”清廷统治之“疾”，以达到维护腐朽的封建制度的目的。但在当时的中国，只有以“中体”为前提，西学才能有所依托。否则，它在中国则没有适于生存之土壤。在“中体西用”早期，重点必然在强调“西学”上，也正因此，“中体西用”有其积极的影响，它使中国人看到了另外一个陌生的世界，引进了一部分西学，给僵化的封建文化打开了缺口，推动了中国教育的近代化。

参考答案 近代科学革命之后。随着社会生产与科学技术的发展，传统的骑士学院和以古典文学为主要教学内容的文科中学越来越难以满足社会对于各种实用技术人才的需要。实科中学的出现是世界中等教育发展史上的一个重要事件。比起古典文科中学，实科中学兼具普通教育和职业教育的双重性质，能够更直接地反映经济生产与科技革命给教育带来的影响，更接近社会生活和生产发展的实际需要，具有更鲜明的现代中等学校的性质。同时，实科中学具有更大的开放性，有助于推动教育的普及和推广。进入19世纪之后，实科中学已经成为德国中等教育的重要类型。

参考答案 （1）从学校开办时间来看，所有专科教育机构存在得不长久，并没有形成一套较为固定的体制。<br />（2）魏晋南北朝专科教育大多是由朝廷职能部门主办，其施教对象主要以在职官吏为主。<br />（3）魏晋南北朝专科教育的机构集研究和教学为一体。<br />（4）魏晋南北朝专科教育的地位低于儒学教育。<br />总之，魏晋南北朝专科教育发展缓慢，其重要原因是受传统教育观念的束缚而导致。

参考答案 主要内容：联邦赠拨给各州一定数量的土地，各州必须以赠地所得收益用于“实用技艺”方面的高等教育项目。<br />意义：《莫雷尔法》的颁布实施，在美国高等教育领域掀起了一场“赠地学院运动”。农业和机械工艺教育在大学得以广泛推行，为美国工农业现代化做出了突出贡献。此外，还形成了美国完整的高等教育体系，确立了美国高等教育民主化原则，孕育了在世界高等教育史上具有里程碑意义的“康奈尔计划”和“威斯康星思想”，进而导致了现代高等教育理念的产生。