高等教育自学考试《00395科学·技术·社会》模拟试卷四
00395科学、技术、社会
模拟试卷
共 49 题
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更新于 2026-09-28
一、单选题
下列每小题的选项中，只有一项是最符合题意的正确答案，多选、错选或不选均不得分。
1
三门峡水库问题主要出在（ ）
- A.科学认知不足
- B.技术本身
- C.社会问题
- D.文化问题
2
世界温室气体排放最多的国家是
- A.美国
- B.加拿大
- C.日本
- D.中国
3
现代战争往往会成为现代技术的
- A.净化剂
- B.杀虫剂
- C.催化剂
- D.润滑剂
4
世界上第—个使安乐死合法化的国家是
- A.美国
- B.日本
- C.韩国
- D.荷兰
5
研究纲领的结构包括硬核、保护带和
- A.助发现法
- B.保护法
- C.反面发现法
- D.正面发现法
6
中国工程哲学创建的标志是李伯聪教授的
- A.《上海宣言》
- B.《工程哲学引论______我造物故我在》
- C.《我们为什么需要工程哲学》
- D.《寂静的春天》
7
第二次技术革命的核心标志是
- A.电子技术
- B.蒸汽机的发明
- C.电力技术
- D.知识经济
8
生产力进步的主要标志是
- A.生产资料所有制
- B.劳动工具的状况和水平
- C.生产关系的变革
- D.劳动产品的分配制度
9
科学、技术与社会的英文字母缩写是
- A.STT
- B.SST
- C.STS
- D.TST
10
《京都协议书》是世界上第几个具有法律约束力的旨在防止全球变暖而要求减少温室气体排放的条约？
- A.第一个
- B.第二个
- C.第三个
- D.第四个
11
第一次产业革命对应的管理是一种
- A.经验管理
- B.科学管理
- C.专业化管理
- D.标准化管理
12
近代科学检验方法确立之后，科学理论的主要检验手段是
- A.实证
- B.实验
- C.观察
- D.推理
13
以李伯聪教授的《工程哲学引论——我造物故我在》为标志的中国工程哲学创建的时间是（ ）
- A.20世纪中叶
- B.20世纪八十年代
- C.20世纪末
- D.21世纪初
14
首先实现科学革命推动工业革命的国家是
- A.意大利
- B.法国
- C.英国
- D.德国
15
美国科学、技术与社会教育的目的是培养人的
- A.科学素养
- B.人文素养
- C.知识素养
- D.文化素养
16
科学、技术与社会课程构建的根本原则所遵循的主线是
- A.学生发展
- B.社会变化
- C.逻辑主线
- D.科学发展
17
STS的复合三元模式具体包括
- A.STS史、理论STS、STS哲学
- B.STS史、理论STS、应用STS
- C.STS史、STS哲学、应用STS
- D.理论STS、STS哲学、应用STS
18
现存我国最古老的数学著作是
- A.《周髀算经》
- B.《九章算术》
- C.《齐民要术》
- D.《营造法式》
19
科学的本质属性不包括
- A.科学是反映客观事实和规律的知识体系
- B.科学是一种探索真题、生产知识的社会活动
- C.科学是一种特定的社会建制
- D.科学是直接生产力
20
《技术与文明》的作者是
- A.马尔库塞
- B.哈贝马斯
- C.芒福德
- D.雷切尔·卡逊
二、多选题
下列每小题的备选答案中，有两个或两个以上符合题意的正确答案。
21
科学、技术与社会的新理念包括（ ）
- A.新的科学观
- B.新的价值观
- C.新的发展观
- D.新的教育观
- E.新的知识观
22
科学家的社会责任至少应包含
- A.对其科学研究本身的行为负责
- B.对其研究成果负责
- C.对其社会生活负责
- D.对其社会行为负责
- E.对其教育行为负责
23
第三次技术革命形成的技术群以下列哪几种技术为核心?
- A.细胞技术
- B.转基因技术
- C.空间技术
- D.原子能技术
- E.计算机技术
24
下列文化中，产生于“两河流域”的是
- A.古埃及文化
- B.巴比伦文化
- C.新巴比伦文化
- D.苏美尔文化
- E.古印度文化
25
科学发展的实践主义模式认为，科学发展包括
- A.现象论阶段
- B.实体论阶段
- C.实践论阶段
- D.本质论阶段
- E.主体论阶段
26
科学和技术发展的路径体现出了知识的转向，这种转向包括
- A.唯理化
- B.标准化
- C.中立化
- D.外在化
- E.社会化
27
实施国家创新战略所具备的条件有
- A.经济持续快速发展
- B.具备了科学技术大发展的基础
- C.坚持对外开放合作
- D.坚持社会主义制度
- E.具有优良的中华文化
三、填空题
请输入正确的答案，多个答案中间用分号隔开。
28
科学发展证伪主义模式的创始人是______。
29
科学技术课题主要来源于______。
30
科学、技术与社会教育要求教育应该以_______为主体。
31
2006年1月，在全国科学技术大会上，我国提出了到2020年把我国建设成为________国家。
32
生产力诸要素中的主导因素是______。
33
1972年，联合国召开人类环境会议，撰写了大会报告《只有一个地球》。这次会议及报告被称为人类_________时代的起点。
34
建设创新型国家，科技是关键，人才是核心，______是基础。
35
技术具有自然属性和______这双重属性。
36
传统的社会组织可以分为商业组织和________两大类。
37
信息管理的核心是使信息产生______。
四、名词解释题
主观题不参与评分，请参考答案自行评分。
38
交叉学科
39
科学的技术化
40
工程（广义）
41
科学共同体
42
生态学
五、简答题
主观题不参与评分，请参考答案自行评分。
43
简述科技与社会协调发展的内涵。
44
简要概括实施国家创新战略的紧迫性和必要性。
45
简述科学技术是生产力诸要素中主导因素的主要表现。
46
简述社会的技术科学化的主要特征。
47
“科学研究纲领”模式与其他科学发展模式相比，不同之处体现在哪几个方面？
六、论述题
主观题不参与评分，请参考答案自行评分。
48
请结合实际论述教师在STS新课程中的职责。
49
结合实际谈一谈如何实施科学、技术与社会建设的策略。
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