高等教育自学考试《00389学前教育科学研究》模拟试卷一
一、单选题
下列每小题的选项中，只有一项是最符合题意的正确答案，多选、错选或不选均不得分。
1.
研究者收集教育现象发生或研究对象身心品质形成过程的各种资料，探究其发生或形成的原因的个案研究是（ ）？
参考答案C
解析
2.
在研究活动中，研究者应尊重并优先考虑保障受试儿童的权利，这要求研究者在学前教育研究中必须遵循
参考答案D
解析
3.
就不同类别资料的某种单一内容或特点所进行的比较是（ ）
参考答案D
解析
4.
已知一组幼儿的身高和体重数据，计算二者的相关系数应选用？
参考答案C
解析
5.
作者就某一现象或问题在经过充分的研究之后所提出的看法、主张、观点或意见，称为（ ）
参考答案A
解析
6.
“聪明的孩子创造性高”是一个不好的假设，因为该假设不符合
参考答案D
解析
7.
为了确定研究对象是否具有某种性质的分析是（ ）
参考答案D
解析
8.
在学前教育科研评价中，对研究经费使用情况、研究设备配备程度等的评价属于（ ）？
参考答案C
二、填空题
请输入正确的答案，多个答案中间用分号隔开。
9.
学前教育科学研究应贯彻客观性原则、系统性原则、_____和伦理性原则。
参考答案教育性原则
解析
10.
随机抽样的主要方法有简单随机抽样、系统随机抽样、_____和整群抽样。
参考答案分层随机抽样
解析
11.
研究者在观察过程中可能出现的主观偏见主要有理论性偏见、期待性偏见和_____偏见。
参考答案角色性
解析
12.
发送问卷的回收率不应低于___。
参考答案70%
解析
13.
样本中个体的数量称作___。
参考答案样本容量
解析
14.
为了快速有效地检索出所需资料，应确定要检索的资料的主题，即找出_____。
参考答案关键词
解析
15.
按照大小顺序排列的一组数据中居于正中间的数，称为_____。
参考答案中数(或中位数)
解析
16.
按照研究的目的或目标不同，学前教育研究可分为基础研究、_____和开发研究。
参考答案应用研究
解析
17.
在学前教育科学研究中，研究目标一般包括实践目标和___两个方面。
参考答案理论目标
解析
18.
测验的三个基本要素是___、测量单位和测量规则。
参考答案测验的参照点
三、名词解释题
主观题不参与评分，请参考答案自行评分。
19.
科研报告
参考答案详见解析
解析是用来系统地阐述某项教育实证研究活动及其成果的研究文章。
20.
问卷回收率？
参考答案详见解析
解析是指研究者收回的由被调查者填答好的问卷的数量占发放问卷数量的比例。
21.
自编测验
参考答案详见解析
解析自编测验是指由研究者根据研究的需要自行制作测量工具，并在特定的时间和条件下使用的测验。
22.
定性研究
参考答案详见解析
解析定性研究是着重运用描述性分析来试图理解某种现象或问题的性质或意义的研究。
23.
随机抽样
参考答案详见解析
解析是抽取样本时严格遵循随机性原则的抽样，即通过某种随机化过程以保证总体中每个个体都有同等被选入样本的机会。
24.
观测指标
参考答案详见解析
解析观测指标就是衡量观察对象行为表现及其变化的数量化表征。
25.
观察法
参考答案详见解析
解析是研究者运用感官或借助一定的仪器设备对处于自然状态中的客观事物进行有目的、有计划的考察和探究，从而获取科学事实、探索科学规律的一种科学研究方法。
四、综合题
主观题不参与评分，请参考答案自行评分。
26.
简述调查法的优点和局限。
参考答案详见解析
解析优点有:(1)调查法应用的范围广泛;(2)调查法所获资料丰富、全面，结论的说服力强;(3)调查法的研究过程经济、简便。局限有：(1)研究者无法对研究过程进行主动操作，只能客观地获得业已存在的事实资料，无法对存在的事实作出深层的原因分析;(2)调查资料和结论的客观性或可靠性依赖于被调查单位或被调查对象的合作。
27.
简述学习学前教育科研方法的意义。
参考答案详见解析
解析（1）学习和掌握学前教育科研方法能提高学前教育工作者的科研能力；（2）学习和掌握学前教育科研方法有助于提高学前教育实践活动的质量；（3）学习和掌握学前教育科研方法有助于丰富和发展我国的学前教育科学。
28.
简述观察法分类的标准及其类型。
参考答案详见解析
解析(1)根据观察的环境条件，分为自然观察法和实验观察法;
(2)根据观察时是否借助仪器设备，分为直接观察法和间接观察法;
(3)根据观察者是否参与研究对象的活动，分为参与性观察法和非参与性观察法;
(4)根据观察活动是否有严格控制，分为有结构观察法和无结构观察法;
(5)根据对研究对象行为取样方式不同，分为时间取样观察法和事件取样观察法。
(2)根据观察时是否借助仪器设备，分为直接观察法和间接观察法;
(3)根据观察者是否参与研究对象的活动，分为参与性观察法和非参与性观察法;
(4)根据观察活动是否有严格控制，分为有结构观察法和无结构观察法;
(5)根据对研究对象行为取样方式不同，分为时间取样观察法和事件取样观察法。
29.
简述查阅文献在研究工作中的重要作用。
参考答案详见解析
解析（1）查阅研究文献有助于选择研究课题和形成研究假设；（2）查阅研究文献有助于提高研究的水平；（3）查阅研究文献有助于提高研究者自身的研究能力，改善研究的主观条件。
30.
简述影响问卷有效率的主要因素。
参考答案详见解析
解析（1）问卷设计的合理程度；（2）被调查者的态度和心理因素；（3）外界因素，比如问卷填写的时间和环境，有关个人对被调查者施加的影响等。
31.
简述课题论证的主要内容。
参考答案详见解析
解析(1)研究问题的性质和类型;(2)课题研究的目的和意义;(3)该课题国内外已完成的研究的状况分析;(4)课题研究的可行性分析;(5)课题研究的策略、步骤和预期的成果形式。
32.
对48名幼儿数学逻辑能力的测验成绩如下：30，25，17，46，36，44，30，24，29，25，45，27，22，14，17，40，35，13，18，27，21，17，47，19，29，31，31，42，27，35，16，29，43，19，60，46，17，16，17，32，43，41，28，15，32，17，19，39。请确定本次统计结果的全距和组距。
参考答案详见解析
解析计算过程如下：
33.
在教育科研中，平均数和标准差是描述一组数据集中程度和差异程度最常用到的统计指标。以下是某幼儿园10名幼儿看图能力测验得分：9，5，5，6，6，8，7，7，8，9。（1）计算该组数据的算术平均数（写出计算公式与计算结果）。（2）计算该组数据的标准差（写出计算公式与计算结果，可保留根号）。
参考答案详见解析
解析计算过程如下：
34.
就幼儿的睡眠习惯问题，设计访谈提纲一份，访谈问题不得少于五个，访谈对象为幼儿家长。
参考答案详见解析
解析（1）根据研究目的确定研究范式；（2）确定访谈的结构类型：结构型、无结构型或半结构型；（3）访谈问题应符合所设计的研究范式。如：质的访谈提纲应该简洁明了、具有可操作性。问题尽量开放。“幼儿入睡前会进行哪些活动？”量的访谈提纲应该对可能的影响变量进行预先指定。“幼儿入睡前是否会进行剧烈运动？”
35.
某幼儿园计划开办几个幼儿兴趣班，分别是:围棋兴趣班、舞蹈兴趣班、绘画兴趣班和英语兴趣班。为此，园方需要设计一份由封闭性问题组成的调查问卷，以期了解幼儿家长的意向，从而决定开设哪些兴趣班。试为该项调查设计四种类型的封闭性问题(包括题目和选项)，每种类型1题:(1)是否式。(2)选择式(多选或单选)。(3)量表式(等级评定题)。(4)排列式(排序题)。
参考答案详见解析
解析(1)是否式您愿意您的孩子上围棋兴趣班吗？A.是B.否(2)选择式您最希望您的孩子上哪个兴趣班？A.围棋兴趣班B.舞蹈兴趣班C.绘画兴趣班D.英语兴趣班(3)量表式您愿意您的孩子上围棋兴趣班吗？请在相应的数字上画圈:
(4)排列式您希望您的孩子上哪个兴趣班？请按照您的意愿强度从高到低将兴趣班前的字母填写在相应的数字后面：A.围棋兴趣班B.舞蹈兴趣班C.绘画兴趣班D.英语兴趣班1._________2._________3._________4._________
(4)排列式您希望您的孩子上哪个兴趣班？请按照您的意愿强度从高到低将兴趣班前的字母填写在相应的数字后面：A.围棋兴趣班B.舞蹈兴趣班C.绘画兴趣班D.英语兴趣班1._________2._________3._________4._________
36.
横向研究是指研究者在一个相对较长的时间里对学前教育中的某种现象和问题进行系统的、定期的研究。
参考答案详见解析
解析把“横向研究”改为“纵向研究”。
37.
样本容量越小，样本对总体的代表性越好。越小改为；（或者）越好改为
参考答案详见解析
解析“越小”改成“越大”(或“越好”改成“越差”)
38.
参与性观察法要求研究者完全以局外人的身份对幼儿的活动进行观察。参与性观察法改为；（或者）研究者完全以局外人的身份改为
参考答案详见解析
解析“参与性观察法”改成“非参与性观察法”(或“研究者完全以局外人的身份”改成“观察者在不暴露观察目的的情况下参与到研究对象的活动中”)
39.
教育经验总结的对象是教育经验，不需要查阅文献资料。不需要改为
参考答案详见解析
解析把“不需要”改为“需要”。
40.
参考文献查找法即利用已有的检索工具来查找所需文献资料的方法。参考文献查找法改为
参考答案详见解析
解析把“参考文献查找法”改为“检索工具查找法”
41.
无关变量是指和实验结果无关的变量。实验结果改为
参考答案详见解析
解析“实验结果”改成“实验目的”
42.
全面调查也称重点调查。全面调查改为；（或者）重点调查改为
参考答案详见解析
解析把“全面调查”改为“典型调查”，或把“重点调查”改为“普遍调查”。
43.
在测验中，某个年龄阶段儿童在心理方面的最低起点是绝对参照点。绝对参照点改为
参考答案详见解析
解析“绝对参照点”改成“相对参照点”
44.
科研活动中使用的问卷一般要求问卷填答者署名。问卷填答者署名改为
参考答案详见解析
解析“问卷填答者署名”改成“匿名”(或“不要求问卷填答者署名”)
45.
观察到的事实越多，且事实之间表现出的一致性程度越高，假设的事实依据就越贫乏。贫乏改为
参考答案详见解析
解析把“贫乏”改为“丰富”。