国际汉语教师《现代汉语》考前点题卷一

参考答案 A

参考答案 A

参考答案 C

参考答案 C

参考答案 A

参考答案 B

参考答案 D

参考答案 C

参考答案 A

参考答案 A

参考答案 C

参考答案 C

参考答案 C

参考答案 D

参考答案 C

参考答案 A

参考答案 C

参考答案 B

参考答案 D

参考答案 B

参考答案 情态补语；可能补语

参考答案 词义扩大

参考答案 一；开头

参考答案 成词语素；不成词语素

参考答案 指人宾语；指物宾语

参考答案 常式句；变式句

参考答案 语文词典

参考答案 句子

参考答案 偏正；主谓

参考答案 双引号；单引号

参考答案 音译

参考答案 跑

参考答案 点号；标号

参考答案 相关；词性

参考答案 会意

参考答案 门；党；画；昼

参考答案 主语的性状；宾语的性状

参考答案 句号；感叹号

参考答案 意愿；行为；莫去；别去

参考答案 ng

参考答案 （1）方针的制定<br />　　1985年，为适应新时期语言文字工作的需要，国务院决定将“中国文字改革委员会”更名为“国家语言文字工作委员会”。并于1986年制定了新时期语言文字工作的方针和任务。<br />　　（2）方针的内容<br />　　新时期的语文工作方针是：加强语言文字工作，促进语言文字规范化、标准化，使祖国的语言更加健康，适应时代的要求，文字便于应用，在社会主义现代化建设中更好地发挥作用，推动文字改革工作。

参考答案 （1）①应改为：“我们要帮助他走出这个困难的局面。”<br />　　②原因：帮忙是不及物动词，不能接宾语，而帮助是及物动词，能接宾语。<br />　　（2）①应改为：“奥运会的成功举行，为广泛深入地开展全民健身活动提供了良好的条件。”<br />　　②原因：介词“由于”用在句首，使得句子主语缺失，需要将“由于”去掉。

参考答案 “深”和“浅”在以下义项上形成反义关系。<br />　　（1）形容从上到下或从外到里的距离时，如“这水深吗？”“这水浅吗？”。<br />　　（2）形容颜色时，如“深蓝”“浅蓝”。<br />　　（3）形容感情、关系时，如“咱俩交情很深。”<br />　　（4）形容知识、道理时，如“这道题我不能讲得太深了。”<br />　　（5）形容距离开始的时间时，如“夜已经很深了。”

参考答案 （1）①应改为：这篇文章不算太难，就是长了一点。<br />　　②理由：如果要表示因某一状况与预想或所希望的有点差距而不满意时，一般用“形容词＋了＋一点儿”来表达。<br />　　（2）①应改为：丽达明年就要毕业了。<br />　　②理由：“明年”是一个明确的时间，“快要”表示时间上的不确指，应该用“就要”。<br />　　（3）①应改为：行李都寄到日本去了。<br />　　②理由：“去”不能表示已经到达目的地，与表示动作完成的“了”相矛盾。应该说“到……去了”。

参考答案 （1）①应改为“我今天要把这些水果吃完。”<br />　　②原因：“把”字句中的动词一般要有其他附加成分，不能是单个的动词。<br />　　（2）①应改为“我现在比刚来时更/还忙。”<br />　　②原因：“比”字句的谓语形容词前不能用“很、非常、太”等不含比较语义的程度副词，副词“更、还”含有比较语义。<br />　　（3）①应改为“雨从星期一到星期五一直下着。”或“雨从星期一一直下到星期五。”或“从星期一到星期五一直下着雨。”<br />　　②原因：“了”动作完成的时间点，“从星期一到星期五一直下”表示动作持续的时间，所以句末不能用“了”。<br />　　（4）①应改为“我们在教学中一定要提倡说/使用普通话。”<br />　　②原因：“提倡”是谓宾动词，一般要求带谓词性宾语。

参考答案 （1）“高”调值55，调类阴平；“明”调值35，调类阳平。<br />　　（2）“说”调值55，调类阴平；“话”调值51，调类去声。

参考答案 （1）应改为guīzé。<br />（2）应改为yuèyè。<br />（3）应改为liúyáng。<br />（4）应改为yǔqì。

参考答案 （1）形声字中形旁和声旁的结构方式大体有6种：<br />　　①左形右声：河、谈；<br />　　②右形左声：都、切；<br />　　③上形下声：芳、竿；<br />　　④下形上声：勇、型；<br />　　⑤外形内声：囤、裹；<br />　　⑥内形外声：问、闻。<br />　　（2）有些形声字的形旁和声旁结构方式比较特殊，如：<br />　　①左上形右下声：府、屠；<br />　　②左下形右上声：进、越；<br />　　③右上形左下声：翅、匙；<br />　　④形或声在一个角上：荆、旗。

参考答案 （1）前后分句使用关联词“无论……也……”，表示条件关系。<br />　　无论如何，（条件）我也要去。<br />　　（2）前后分句相并列，使用关联词“与其……毋宁……”，表示选择关系。<br />　　与其扬汤止沸，（选择）毋宁釜底抽薪。

参考答案 <img src="https://img.huikao8.com/huixue_img/importSubject/1931934923443277824.png" alt="题目图片" style="max-width:100%;height:auto;vertical-align:middle;"><img src="https://img.huikao8.com/huixue_img/importSubject/1931934923501998080.png" alt="题目图片" style="max-width:100%;height:auto;vertical-align:middle;"><img src="https://img.huikao8.com/huixue_img/importSubject/1931934923543941120.png" alt="题目图片" style="max-width:100%;height:auto;vertical-align:middle;"><img src="https://img.huikao8.com/huixue_img/importSubject/1931934923590078464.png" alt="题目图片" style="max-width:100%;height:auto;vertical-align:middle;"><img src="https://img.huikao8.com/huixue_img/importSubject/1931934923170648064.png" alt="题目图片" style="max-width:100%;height:auto;vertical-align:middle;"><img src="https://img.huikao8.com/huixue_img/importSubject/1931934923401334784.png" alt="题目图片" style="max-width:100%;height:auto;vertical-align:middle;">

参考答案 （1）①应改为：“我昨天在路上偶然遇见了多年不见的老友。”<br />　　②原因：搭配不当，“会见”是有意的行为，不能受“偶然”修饰。<br />　　（2）①应改为：“真是没办法，他竟然又做错这道数学题了。”<br />　　②原因：搭配不当。“再”表还没有发生的重复事件，做错的事件已经重复发生，应该用“又”。

参考答案 （1）有歧义。<br />　　①原因：句首的“他”可以看作是受事宾语提前，也可以看作是主语。<br />　　②可分化为：“他竟然不认识我”和“连我也不认识他”。<br />　　（2）有歧义。<br />　　①原因：“不好”可以理解为“讲”的状态补语或可能补语。<br />　　②可分化为：“我讲得不好”和“让我来讲是不好的”。<br />　　（3）有歧义。<br />　　①原因：“进口”既可以做述宾短语里的述语，也可以直接做定语，可以理解成不同的结构关系。<br />　　②可分化为：“我们学院需要马上进口教学软件。”和“我们学院需要一批进口的教学软件。”<br />　　（4）有歧义。<br />　　①原因：“还是”可以表示行为、动作或状态保持不变，或不因上文所说的情况而改变；仍旧、仍然。也可以表示经过比较，有所选择。<br />　　②可分化为：“虽然不想去医院，还是去一次好。”和“比起在这里干等着，还是去一次好。”