2026年教师职称《综合素质》冲刺试卷二
幼儿园学前教育、基础知识、综合素质
冲刺试卷
共 30 题
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更新于 2026-09-26
一、单项选择题
根据题目要求，在四选项中选出一个最恰当的答案。
1
虽然冯老师是一位经验丰富的老教师，但是冯老师也会时不时地去听优秀年轻新教师的课，并在实践中完善自己的教学方法，这体现了冯老师注重（ ）。
- A.团结协作
- B.教学创新
- C.终身学习
- D.循循善诱
2
下列童话形象中，属于宝物形象的是（ ）。
- A.《小熊温尼·菩》中的"温尼·菩"
- B.《木偶奇遇记》中的"匹诺曹"
- C.《渔夫和金鱼的故事》中的"金鱼"
- D.《宝葫芦的秘密》中的"宝葫芦"
3
对于幼儿园来讲，一个班的主班老师、配班老师、保育教师之间，应该做到（ ），才能共同做好班级管理工作。
- A.主班老师、配班老师、保育教师的工作界限要分明
- B."该出手时就出手"，班内所有的事情都要过问
- C.在优质高效地完成自己工作的前提下，互帮互助
- D.对于与自己意见不一致的行为。要及时制止
4
家长因年龄、接受教育的程度、职业等不同的因素，对待教育子女的观点也不尽相同。对于溺爱子女、放任不管、把责任推向学校的家长，老师不应采取的措施是（ ）。
- A.直言不讳地介绍孩子的缺点，指责家庭教育的不足
- B.保持冷静，不要与家长起冲突
- C.说服家长采取更好的方式配合学校进行教育
- D.肯定其小孩的优点和长处，再婉转指出不足
5
按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（ ）来处罚。
- A.学校
- B.教育主管部门
- C.家长
- D.公安机关给予治安管理处罚
6
学生伤害事故的责任，确定的依据是（ ）
- A.相关当事人的行为与损害后果的因果关系
- B.相关当事人的经济条件与责任的承担能力
- C.相关当事人的错误性质与悔过态度
- D.相关当事人的态度与损害后果的严重程度
7
丁丁是一个活泼开朗的男孩，一天放学，丁丁偷偷装起幼儿园的玩具想带回家，老师就提醒他：丁丁忘记把玩具放到筐里了。班里的菲菲是一个胆小害羞的女孩，某天菲菲也想把玩具带回家，老师却装作没看到，而是单独和她妈妈说了这件事，希望她妈妈能引导菲菲主动还回玩具。这说明老师能够注意到（ ）。
- A.幼儿身心发展的差异性
- B.幼儿身心发展的阶段性
- C.幼儿身心发展的顺序性
- D.幼儿身心发展的不平衡性
8
小明站在游泳池里，岸上的人会发现小明的腿（ ）。
- A.不变
- B.变长
- C.变短
- D.时而长时而短
9
以下关于对未成年人进行司法保护的说法正确的是（ ）。
- A.对羁押、服刑的未成年人，依法与成年人共同关押
- B.人民法院审理离婚案件，可忽略未成年子女意见
- C.对违法犯罪的未成年人，坚持惩罚为主的原则
- D.对违法犯罪的未成年人，可依法从轻、减轻或者免除处罚
10
唐朝时有一座城市，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性大都市。这座城市是（ ）。
- A.长安
- B.洛阳
- C.开封
- D.大都
11
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出，推进义务教育均衡发展，切实缩小校际差距，着力解决择校问题。下列选项中，不正确的是（ ）。
- A.实行县域内教师交流制度
- B.减少设立重点学校
- C.实行县域内校长交流制度
- D.加快薄弱学校改造
12
我国古代对于不同的朋友关系有不同的称谓，下列选项中，用于情谊契合、亲如兄弟的朋友的称谓是（ ）。
- A.金兰之交
- B.刎颈之交
- C.竹马之交
- D.忘年之交
13
中（二）班的小宇在上课期间尿了裤子，刘老师发现后，对正在嘲笑小宇的其他幼儿说："小宇可能是上课听得太认真了，忘记告诉老师要上厕所，我们以后可以向小宇学习他认真听课的好习惯。当然，我们在认真听课的同时，要是能记住自己还要上厕所，那就更好了。"刘老师的做法体现了（ ）的儿童观。
- A.育人为本
- B.全面发展
- C.教育公正
- D.维护权益
14
王老师在日常的教学中总是时时刻刻关注幼儿，幼儿站在哪里、与谁接近、身体朝向谁、为什么移动和怎样移动等，这些都会引发她的思考，从而尊重幼儿的需要和感受。这说明王老师是（ ）。
- A.幼儿的指导者和促进者
- B.幼儿学习活动的合作者
- C.幼儿的观察者
- D.课程的建设者和开发者
15
下列作品和故事对应不正确的是（ ）。
- A.《三国演义》——桃园三结义
- B.《水浒传》——连环计
- C.《西游记》——三打白骨精
- D.《红楼梦》——湘云醉卧
16
学生小明早已达到入学的适龄阶段，但由于父母因交通事故离世，现处于无人监护的状态，生活困难，根本无法完成义务教育。依据《中华人民共和国义务教育法》，对于小明的受教育权利，具有保障责任的是（ ）。
- A.儿童福利机构
- B.当地人民政府
- C.居住地的学校
- D.当地教育机构
17
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010---2020年）》提出，围绕教育改革发展战略目标，着眼于促进教育公平，增强可持续发展能力，以加强薄弱环节和关键领域为重点，完善机制，要组织实施一批重大工程。以下不属于所提到的工程的是（ ）
- A.义务教育教师队伍建设工程
- B.农村学前教育推进工程
- C.终身教育一体化工程
- D.职业教育基础能力建设工程
18
"芳菲次第长相续"，一季更有一季景。下列诗句描述了不同季节的物候，按春、夏、秋、冬的次序排列正确的是（ ）。
①"竹喧归浣女，莲动下渔舟"
②"墙角数枝梅，凌寒独自开"
③"采菊东篱下，悠然见南山"
④"竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知"
①"竹喧归浣女，莲动下渔舟"
②"墙角数枝梅，凌寒独自开"
③"采菊东篱下，悠然见南山"
④"竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知"
- A.②④③①
- B.④②①③
- C.④③①②
- D.④①③②
19
李老师在幼儿园内开了一个超市，幼儿张某喝了该超市所售卖的过期的矿泉水，腹泻不止，在此事件中应当承担责任的是（ ）。
- A.张某和其监护人
- B.幼儿园和李老师
- C.幼儿园
- D.李老师
20
外地务工的刘某夫妇在当地产下一男孩，今年已满七岁，但迟迟不能上学，当地教育局给出的理由是没有当地户籍。下列说法正确的是（ ）。
- A.当地政府做法正确，虽然无奈但也是依法办事
- B.当地政府做法正确，刘某夫妇应当回户籍所在地为孩子申请入学
- C.当地政府做法错误，侵犯了孩子的受教育权利
- D.当地人民政府无权过问异地户籍适龄儿童的受教育权
21
《中华人民共和国义务教育法》规定，具体负责义务教育实施工作的是（ ）。
- A.乡镇以上人民政府教育行政部门
- B.县级以上人民政府教育行政部门
- C.市级以上人民政府教育行政部门
- D.省级以上人民政府教育行政部门
22
学前班幼儿王某为远在他乡的外婆写了一封信，老师无意间发现，未经王某同意，将信在课堂上给大家大声朗读出来，以此鼓励其他同学向王某学习。该老师的举动侵犯了王某的（ ）。
- A.人格尊严权
- B.隐私权
- C.名誉权
- D.肖像权
23
《荷马史诗》中有大量人的神化和人化的神，下列作品中有类似描述的是（ ）。
- A.《西游记》
- B.《镜花缘》
- C.《封神榜》
- D.《聊斋志异》
24
"爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏"，这里的"屠苏"指的是（ ）。
- A.苏州
- B.房屋
- C.酒
- D.庄稼
25
小（2）班的孩子们在"六一"汇演的节目排练时，洋洋和健健总是不跟着刘老师做动作，站在原地发呆。为了不影响班级的表演效果，刘老师不让他俩参加演出。刘老师的做法（ ）。
- A.恰当，教师应尊重幼儿的选择
- B.恰当，教师应维护班级荣誉
- C.不恰当，教师应引导全体幼儿参与集体活动
- D.不恰当。教师应要求幼儿必须参与集体活动
二、问答题
根据题意回答问题。
26
材料：
刘老师利用班会课开展"独一无二的我"的主题班会活动，用来提高学生们的自信心。首先，她给每位学生发一粒花生种子，让学生自己观察属于自己的那一颗花生。再让学生们将花生按照组别放在一起，然后在小组内去找属于自己的那颗。结果没多久，学生们很快就找到了自己的花生。之后刘老师让学生们在小组内分享自己身上的优点和缺点，并让其他同学相互说说对方的优点。
班会过后.学生们对独一无二的自已有了更深的认识，变得更加自信了。以前小丽在班上不喜欢与同学交流，班会课后发现原来在同学眼中的自己有那么多优点，也逐渐喜欢去融入集体了。小丽妈妈为了感谢刘老师，给刘老师在微信上转了400元红包，并希望刘老师继续关注小丽。刘老师没有收红包，并说道："关心小丽是我应该做的，希望以后我们能一起帮助她健康快乐成长。"
问题：
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析刘老师的教育行为。
刘老师利用班会课开展"独一无二的我"的主题班会活动，用来提高学生们的自信心。首先，她给每位学生发一粒花生种子，让学生自己观察属于自己的那一颗花生。再让学生们将花生按照组别放在一起，然后在小组内去找属于自己的那颗。结果没多久，学生们很快就找到了自己的花生。之后刘老师让学生们在小组内分享自己身上的优点和缺点，并让其他同学相互说说对方的优点。
班会过后.学生们对独一无二的自已有了更深的认识，变得更加自信了。以前小丽在班上不喜欢与同学交流，班会课后发现原来在同学眼中的自己有那么多优点，也逐渐喜欢去融入集体了。小丽妈妈为了感谢刘老师，给刘老师在微信上转了400元红包，并希望刘老师继续关注小丽。刘老师没有收红包，并说道："关心小丽是我应该做的，希望以后我们能一起帮助她健康快乐成长。"
问题：
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析刘老师的教育行为。
27
自己的花是让别人看的
季羡林
爱美大概也算是人的天性吧。宇宙间美的东西很多，花在其中占有重要的地位。爱花的民族也很多，德国在其中占有重要的地位。
四五十年前，我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧!她莞尔一笑，说："正是这样!"正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
今天我又到了德国。刚一下火车，迎接我们的主人问我："你离开德国这样久，有什么变化没有"我说："变化是有的，但是美丽并没有改变。"我说"美丽"指的东西很多，其中也包含着美丽的花。我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。多么奇丽的景色!多么奇特的民族!我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。
问题：
（1）文中，作者说德国是"多么奇特的民族"它的奇特表现在哪里（4分）
（2）结合材料并联系实际，解释"人人为我，我为人人"这句话的内涵。（10分）
季羡林
爱美大概也算是人的天性吧。宇宙间美的东西很多，花在其中占有重要的地位。爱花的民族也很多，德国在其中占有重要的地位。
四五十年前，我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧!她莞尔一笑，说："正是这样!"正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
今天我又到了德国。刚一下火车，迎接我们的主人问我："你离开德国这样久，有什么变化没有"我说："变化是有的，但是美丽并没有改变。"我说"美丽"指的东西很多，其中也包含着美丽的花。我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。多么奇丽的景色!多么奇特的民族!我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。
问题：
（1）文中，作者说德国是"多么奇特的民族"它的奇特表现在哪里（4分）
（2）结合材料并联系实际，解释"人人为我，我为人人"这句话的内涵。（10分）
28
材料：
勤俭节约是中华民族的传统美德，而对于"80后..'90后"的青年一代，特别是城镇里的"新生代"来说，俭朴节约却似乎是一个新鲜事儿。因为他们没有经历过物质贫乏的年代.没有饥肠辘辘的切身感受，相反，却生活在舒适滋润，甚至娇生惯养的"独生子女"的物质和文化条件优越的时代环境中。如今他们步入社会不久或刚刚走上社会，就要直面不期而至的金融风暴和经济疲软。在经济寒潮面前，他们中的一些人摒弃了"抠门"这个概念，拿起了"节俭"这个有效武器。
我们应该肯定这种变化，并顺势呼唤传统"节俭"意识的回归。同时，又要引导青年人包括老一辈，全面把握节俭的时代意义和内涵，自觉地把节俭品德持之以恒、发扬光大，并促进经济发展和社会进步。如今的"节俭"是在一种新的人民生活水准、国家发展水平和社会、国际平台上的"节俭"。今天我们所主张的"节俭"，并不是一味地讲求清苦贫困，要人们什么都去省、一切都不要用，而是要人们能省则省、该用则用。因为即使在古代，人们也认为"圣人制用，丰约各有适"。对于有一定经济条件的人来说，应当以保持相对舒适甚至体面的生活为前提。但是.消费实际上是一种文化三象，从来不是单纯地满足衣食住行的要求，而是伴随着心理上的需求。"简朴并不是要人脱离世俗的欢乐，而是摆脱那些仅仅是投合我们的虚荣心及欲望。"让生活丰富多彩，提高生活品位和层次并不必然地和挥霍浪费画等号。只是说要在工作和生活中做个有心人，能尽量做到节俭。"节约是避免不必要开支的科学，是合理安排我们财富的艺术".而且"它能使人最大程度地享用生活"。
目前，为了从根本上扭转我国经济增速过快而导致的下滑趋势，中央提出了着力扩大内需，特别是促进居民消费需求的政策措施，这是十分正确的。但这种消费是指必需、正当和合理的消费，是对国计民生有利的。
消费不能是盲目的。消费需要引导，需要健康、科学而有序。社会消费水平要与经济发展相适应，又要推动经济。个人消费除要量力而行、量入而出外，还应提高消费品质。我们应当基于对经济的研判，用对当前经济形势的清醒认识和正确的消费文化来指导和统领自己的生活方式，做一个理智的消费者。我们要全面准确地领会中央的精神，一方面要以刺激消费、拉动内需来促进经济增长；另一方面又要避免片面强调消费，重蹈美国社会一度消费无度导致金融危机的覆辙。
（节选自龙舟《节俭的时代新意与消费》）
问题：
（1）为什么说"消费实际上是一种文化现象"
（2）在经济寒潮面前，为什么既要注重"节俭"，又要促进"消费"，二者相矛盾吗为什么请结合文章概述。
勤俭节约是中华民族的传统美德，而对于"80后..'90后"的青年一代，特别是城镇里的"新生代"来说，俭朴节约却似乎是一个新鲜事儿。因为他们没有经历过物质贫乏的年代.没有饥肠辘辘的切身感受，相反，却生活在舒适滋润，甚至娇生惯养的"独生子女"的物质和文化条件优越的时代环境中。如今他们步入社会不久或刚刚走上社会，就要直面不期而至的金融风暴和经济疲软。在经济寒潮面前，他们中的一些人摒弃了"抠门"这个概念，拿起了"节俭"这个有效武器。
我们应该肯定这种变化，并顺势呼唤传统"节俭"意识的回归。同时，又要引导青年人包括老一辈，全面把握节俭的时代意义和内涵，自觉地把节俭品德持之以恒、发扬光大，并促进经济发展和社会进步。如今的"节俭"是在一种新的人民生活水准、国家发展水平和社会、国际平台上的"节俭"。今天我们所主张的"节俭"，并不是一味地讲求清苦贫困，要人们什么都去省、一切都不要用，而是要人们能省则省、该用则用。因为即使在古代，人们也认为"圣人制用，丰约各有适"。对于有一定经济条件的人来说，应当以保持相对舒适甚至体面的生活为前提。但是.消费实际上是一种文化三象，从来不是单纯地满足衣食住行的要求，而是伴随着心理上的需求。"简朴并不是要人脱离世俗的欢乐，而是摆脱那些仅仅是投合我们的虚荣心及欲望。"让生活丰富多彩，提高生活品位和层次并不必然地和挥霍浪费画等号。只是说要在工作和生活中做个有心人，能尽量做到节俭。"节约是避免不必要开支的科学，是合理安排我们财富的艺术".而且"它能使人最大程度地享用生活"。
目前，为了从根本上扭转我国经济增速过快而导致的下滑趋势，中央提出了着力扩大内需，特别是促进居民消费需求的政策措施，这是十分正确的。但这种消费是指必需、正当和合理的消费，是对国计民生有利的。
消费不能是盲目的。消费需要引导，需要健康、科学而有序。社会消费水平要与经济发展相适应，又要推动经济。个人消费除要量力而行、量入而出外，还应提高消费品质。我们应当基于对经济的研判，用对当前经济形势的清醒认识和正确的消费文化来指导和统领自己的生活方式，做一个理智的消费者。我们要全面准确地领会中央的精神，一方面要以刺激消费、拉动内需来促进经济增长；另一方面又要避免片面强调消费，重蹈美国社会一度消费无度导致金融危机的覆辙。
（节选自龙舟《节俭的时代新意与消费》）
问题：
（1）为什么说"消费实际上是一种文化现象"
（2）在经济寒潮面前，为什么既要注重"节俭"，又要促进"消费"，二者相矛盾吗为什么请结合文章概述。
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著名的教育家夏丐尊说过："教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘;没有情感，没有爱，也就没有教育。"在教学实际中。教师对优生的感情几乎是不需要培养的，因为他们有较强的知识接受能力，学习成绩优异，各方面的工作能力突出，可以成为老师的助手。但是，那些不守纪律，成绩"拖后腿"，上课不认真，总不交作业的学生，老师"爱"起来，就有些困难。
根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。
要求：
角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。
根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。
要求：
角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。
30
阅读下面的材料，按要求作文。
当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深刻的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。——苏霍姆林斯基
根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。
要求：
角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。
当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深刻的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。——苏霍姆林斯基
根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。
要求：
角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。
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