材料：
初中二年级时，学校给我们换了一位数学老师。这位老师生活条件很好，几乎每天都换新衣服。可她对每节课的内容都不进行深入讲解，总是敷衍了事。我向她请教"奥校"作业题中的疑难问题时，她也经常借口推辞，不予回答。平时她不好好教学，可有时，她还会显摆一下自己的学识。在一次数学课上，她突然一反常态，给我们出了一道很难的应用题。经过很长时间的思考，我终于将这道难题做出来了。不一会儿，她改完作业，开始讲了。我认真听着，我做错了？不会错的啊，我在习题书上见到过类似的题。我盯着作业本上的红叉，委屈得快哭出来了。我拿着作业本去问老师，想让她承认我的是正确的。"老师，这道题应该是我这样做的，你看……"还没等我将理由说出来，她就高声对我说："你是老师，还是我是老师？我吃过的盐比你吃过的米还多。怎么，好学生就能反驳老师？自己也不想想自己那点儿能耐，显什么显？"她将我的作业本狠狠地甩给我，作业本都摔裂了，还让我第二天叫家长来，我哭了，忍着委屈求了好半天，她才肯罢休。当时，同学们都嘲笑我的不智之举。那年的数学期末考试，卷子上的最后一道题正是这道题，为了证明我没错，我固执地写下了自己当初认为正确的答案。卷子是由教导处判的，卷上的红色大勾证明我对了，我是全班唯一一个做对这道题的，唯一一个！
问题：
请从教师职业道德的角度，评析该数学老师的教育行为。（14分）
参考答案详见解析
解析材料中教师的行为违反了教师职业道德，需要我们引以为戒。首先，教师的行为违反了"关爱学生"的职业道德。"关爱学生"强调教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生。材料中，当教师发现自己的答案错误时，不但没有及时改正，反而狠狠地批评侮辱学生，未尊重学生的人格，不利于学生学习积极性的提高。其次，教师的行为违反了"爱岗敬业"的职业道德。"爱岗敬业"强调教师要勤恳敬业，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。材料中，该数学教师教育对教学敷衍了事，对学生向她请教的课外拓展题更是借口推辞，没有做到认真负责，勤恳敬业。最后，教师的行为违反了"终身学习"的职业道德。"终身学习"强调教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。材料中，该数学教师面对自己判错的题目，没有及时改正和学习，这说明了她在教学上不思进取，没有做到严谨治学。因此，作为教师，要遵守教师职业道德，尊重学生的人格，关心爱护学生，促进学生身心健康发展，勤恳敬业，严谨治学，促进学生全面发展。"