2026年教师职称《综合素质》模拟试卷一
基础知识、综合素质、初中英语
模拟试卷
共 33 题
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更新于 2026-09-27
一、单选题
下列每小题的选项中，只有一项是最符合题意的正确答案，多选、错选或不选均不得分。
1
关于我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》针对义务教育提出开展"阳光体育"运动，保证每天锻炼（ ）。
- A.45分钟
- B.30分钟
- C.40分钟
- D.60分钟
2
某校学生陈功，性格内向，一次数学考试成绩不及格，班主任王老师当着全班同学的面对他说："你还成功呢，你干脆改名叫失败吧，叫失败多好，还是成功之母。"关于王老师的做法，下列说法正确的是（ ）。
- A.激励了学生学习的积极性
- B.体现了学生学习的主体地位
- C.维护了教师的权威
- D.没有尊重学生的人格尊严
3
数学组王老师在课堂上有自己的教学方法，在教学"代数式"时采用"乘胜追击，我来出题，你来答"的方式训练学生思维能力。当有学生举出带分式、根式的例子时他就会追问："你是怎么想的？""为什么？"王老师的做法说明他（ ）。
- A.注重启发引导
- B.注重因材施教
- C.注重团结协作
- D.注重学生差异
4
刘老师热衷国学，鼓励学生进行课外阅读，并引导学生多读书，爱读书，引导大家不要把时间浪费在课外活动上。刘老师的做法（ ）。
- A.合理，有效利用了自己的学识作为课程资源
- B.合理，有利于学生增加文学知识
- C.不合理，不利于学生的全面发展
- D.不合理，加重了学生的学习负担
5
小郑、小刘老师是某学校的数学老师，平时两人都很努力，也喜欢暗暗较劲。学校举办的青年教师说课比赛，小郑和小刘老师都有参加，但赛前两位老师既无教学经验的交流，也无比赛想法的讨论，最后双双遗憾出局。关于小郑和小刘老师的做法，下列说法合理的是（ ）。
- A.有利于教师的个人成长
- B.有利于教师和竞争中成长
- C.体现了教师公平竞争的自觉性
- D.违背了教师间的合作理念
6
第斯多惠曾说“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有效益的模范，是学生最活生生的榜样”，这体现了教师劳动具有（ ）特点。
- A.创造性
- B.示范性
- C.长期性
- D.复杂性
7
友谊的深浅，由下列那一个成语可以看出情义最为深重？（ ）。
- A.莫逆之交
- B.金兰之交
- C.勿颈之交
- D.点头之交
8
关于班主任工作的描述，下列说法正确的是（ ）。
- A.教育学本科学位教育中，应设立中小学班主任工作培养方向
- B.学校应承担班主任培训任务
- C.学校建立班主任工作档案，不定期组织对班主任的考核工作
- D.班主任工作量，按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量
9
教师李某在课堂上使用方言授课，这种教学行为（ ）。
- A.没什么关系，只要教学效果好即可
- B.不合法，应该规范用语，采用普通话教学
- C.很正确，充分考虑了当地学生的沟通问题
- D.不正确，应规范用语，宣扬我国正宗文化
10
王同学为远在他乡的母亲写了一封信，老师无意间发现，未经王同学同意，将信在课堂上给大家大声朗读出来，以此鼓励其他同学向王同学学习。该老师的举动侵犯了王同学的（ ）。
- A.人格尊严权
- B.隐私权
- C.名誉权
- D.肖像权
11
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，要想推进义务教育均衡发展，以下（ ）措施不可采取。
- A.加快缩小城乡差距，努力缩小区域差距
- B.均衡配置教师、设备、图书等资源
- C.建立健全义务教育均衡发展保障机制
- D.设置重点学校和重点班，发展先进带动后进机制
12
《中华人民共和国义务教育法》规定："指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩"是教师的特定（ ）。
- A.使命
- B.权利
- C.义务
- D.责任
13
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，要想推进义务教育均衡发展，以下（ ）措施不可采取。
- A.加快缩小城乡差距，努力缩小区域差距
- B.均衡配置教师、设备、图书等资源
- C.建立健全义务教育均衡发展保障机制
- D.设置重点学校和重点班，发展先进带动后进机制
14
在美术课考试中，王老师让同学们画自己喜欢的交通工具，大部分学生都画了日常生活中常见的交通工具，只有小刚画了一个见所未见的奇形怪状的交通工具。王老师认为小刚没有按照她的要求完成考试任务，因此批评了小刚并让他重新画，并承诺按照小刚新画的作品给他成绩。王老师的做法（ ）。
- A.正确，说明王老师能够用高标准严格要求学生
- B.正确，王老师重新给了小刚一次改正的机会
- C.错误，王老师不应该给小刚两次考试的机会，对其他学生不公平
- D.错误，王老师没有尊重小刚的创新精神
15
某学校废除了单一的考试评价制度，而代之以"平时成绩+考试成绩+小组测评成绩+自我测评成绩"的评价标准。学校的做法（ ）。
- A.错误，不该淡化评价的甄别与选拔功能
- B.正确，体现了评价主体的多元化
- C.正确，体现了评价过程的动态化
- D.错误，没有体现评价方式的多样化
16
教语文的刘老师，为了提高学生的学习兴趣和帮助学生更好地理解课文，经常让学生根据自己的需要和兴趣分角色朗读课文，让学生自己体会作者的思想感情。对于刘老师的做法，下列表述不正确的是（ ）。
- A.激发了学生的学习兴趣
- B.尊重了学生的学习需要
- C.尊重了学生的自主性
- D.尊重了学生的差异性
17
"雪化了会变成什么？"一个学生回答："变成了春天！"这个富有想象力，又富有艺术性的答案却被老师判为零分。该老师的做法忽视的是（ ）。
- A.学生的独立性
- B.学生的创造性
- C.学生的完整性
- D.学生的发展性
18
初一的小卢同学立志未来要做一名外交官，耿老师听到后私下和别的老师讥讽小卢说："英语学成那个样子还想做外交官，哼，做梦去吧！"耿老师的做法忽视了学生是（ ）。
- A.发展的人
- B.独特的人
- C.有独立意义的人
- D.有创造性的人
19
与“士别三日，当刮目相看”有关的是（ ）。
- A.吕布
- B.张飞
- C.吕蒙
- D.司马懿
20
初中生小虎平时纪律松散，经常迟到，上课还与邻座讲话。班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是（ ）。
- A.激励了学生的学习积极性
- B.没有发挥学生的主体性
- C.没有尊重学生的人格
- D.维护了教师的权威
21
关于班主任工作，下列说法不正确的是（ ）。
- A.教师担任一个班级的班主任，时间一般应该连续一学期以上
- B.班主任津贴纳入绩效工资管理，在绩效工资分配中要向班主任倾斜
- C.教师初次担任班主任应该受岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用
- D.合理安排班主任的课时工作量，按当地教师标准课时工作量的一半计入
22
中学生小美在中考中作弊，那么依据《中华人民共和国教育法》第七十九条规定，在国家教育考试中作弊的，有权宣布考试无效的机构是（ ）。
- A.学校教育处
- B.教育行政部门
- C.学校
- D.司法部门
23
中学教师夏某安排成绩比较落后的两名同学考试时间上自习。教师夏某的做法（ ）
- A.合法，教师正确履行了提高业务水平的义务
- B.合法，教师有权安排学生的学习
- C.不合法，侵犯了学生的人格尊严权
- D.不合法，侵犯了学生的受教育权
24
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出要加强教师队伍建设，以下保障措施错误的是（ ）。提高教师业务水平
- A.倡导教育家办学
- B.建设高素质教师队伍
- C.以城市教师为重点，提高小学、初中、高中
- D.教师队伍整体素质
25
以下不属于《教师法》规定的教师的权利是（ ）。
- A.教育教学权
- B.指导评价权
- C.学术研究权
- D.人格尊严权
26
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出要加强教师队伍建设，以下保障措施错误的是（ ）。提高教师业务水平
- A.倡导教育家办学
- B.建设高素质教师队伍
- C.以城市教师为重点，提高小学、初中、高中
- D.教师队伍整体素质
27
某学校为了保证升学率，吸引更多优秀生源，新学期开始在全校推行"淘汰制"，对连续两次期末考试成绩排在全年级最后5%的同学进行"淘汰"一一勒令退学。该学校的做法（ ）。
- A.合法，有利于学校争优创先，早日成为名校
- B.合法，有利于激励后进生努力学习，提高成绩
- C.不合法，侵犯了学生的受教育权
- D.不合法，侵犯了学生的人格尊严权
28
梁老师让未完成语文作业的同学放学后打扫班级卫生。蕾蕾在擦玻璃的时候不慎将阳台上的水盆踢洒了，溅出来的水把朱老师的教案和书籍给弄湿了。得知此事的梁老师非常生气，罚蕾蕾将新学的课文抄写10遍。梁老师的做法（ ）。
- A.合理，通过惩罚让蕾蕾改掉毛手毛脚的坏习惯
- B.合理，通过罚蕾蕾抄写课文可以让她掌握语文知识
- C.不合理，对学生的体罚应当适当
- D.不合理，不应对学生实施体罚或变相体罚
29
语文老师想在课上播放《老师难忘的记忆》视频。录制视频时各科老师纷纷响应，都来帮忙。这体现的是（ ）。
- A.在教学和研究上，教师是教育教学的研究者
- B.在教学与课程的关系上，教师是课程的建设者和开发者
- C.在对待教学上，新课程强调帮助、引导
- D.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作
二、材料分析题
主观题不参与评分，请参考答案自行评分。
30
全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢？为此，我制定了这样的标准：一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格；二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀；四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格；五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。这一评价标准的实施.使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好。从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数第二，上升到年级的第二名。
31
①看到你们这一支以应用科学作为自己专业的青年人的队伍，我感到十分高兴。我可以唱一首赞美诗，来颂扬应用科学已经取得的进步；并且无疑地，在你们自己一生中，你们将把它更加推向前进。我所以能讲这样一些话，那是因为我们是生活在应用科学的时代和应用科学的家乡。但是我不想这样来谈。我倒想起一个娶了不称心的妻子的小伙子，当人家问他是否感到幸福时，他回答说：“如果要我说真心话，那我不得不扯谎了。”
②我的情况也正是这样。试设想，一个不很开化的印第安人，他是否不如通常的文明人那样丰富和幸福？我想并不如此。一切文明国家的儿童都那么喜欢扮“印第安人”玩，这是值得深思的。
③这样了不起的应用科学，它既节约了劳动，又使生活更加舒适，为什么带给我们的幸福却那么少呢？坦率地回答是，因为我们还没有学会怎样正当地去使用它。
④在战争时期，应用科学给了人们相互毒害和相互残杀的手段。在和平时期，应用科学使我们生活匆忙和不安定。它没有使我们从必须完成的单调劳动中得到多大程度的解放，反而使人成为机器的奴隶；人们绝大部分是一天到晚厌倦地工作着，他们在劳动中毫无乐趣，而且经常提心吊胆，惟恐失去他们那一点点可怜的收入。
⑤你们会以为在你们面前的这个老头子是在唱不吉利的反调。可是我这样做，目的无非是向你们提一点忠告。如果你们想使你们一生的工作有益于人类，那么你们只懂得应用科学本身是不够的，关心人的本身，应当为一切技术上奋斗的主要目标；关心怎样组织人的劳动和产品分配这样一些尚未解决的重大问题，用以保证我们科学思想的成果会造福人类，而不致成为祸害。
⑥在你们埋头于图表和议程时，千万不要忘记这一点！
（摘编自爱因斯坦《给青年们的一封信》）
问题：
（1）文章第②自然段提到“不很开化的印第安人”，有何用意？
（2）概括“在你们埋头于图表和方程时，千万不要忘记这一点”中加点词“这一点”的内容，并联系社会现实，谈谈你的思考。
②我的情况也正是这样。试设想，一个不很开化的印第安人，他是否不如通常的文明人那样丰富和幸福？我想并不如此。一切文明国家的儿童都那么喜欢扮“印第安人”玩，这是值得深思的。
③这样了不起的应用科学，它既节约了劳动，又使生活更加舒适，为什么带给我们的幸福却那么少呢？坦率地回答是，因为我们还没有学会怎样正当地去使用它。
④在战争时期，应用科学给了人们相互毒害和相互残杀的手段。在和平时期，应用科学使我们生活匆忙和不安定。它没有使我们从必须完成的单调劳动中得到多大程度的解放，反而使人成为机器的奴隶；人们绝大部分是一天到晚厌倦地工作着，他们在劳动中毫无乐趣，而且经常提心吊胆，惟恐失去他们那一点点可怜的收入。
⑤你们会以为在你们面前的这个老头子是在唱不吉利的反调。可是我这样做，目的无非是向你们提一点忠告。如果你们想使你们一生的工作有益于人类，那么你们只懂得应用科学本身是不够的，关心人的本身，应当为一切技术上奋斗的主要目标；关心怎样组织人的劳动和产品分配这样一些尚未解决的重大问题，用以保证我们科学思想的成果会造福人类，而不致成为祸害。
⑥在你们埋头于图表和议程时，千万不要忘记这一点！
（摘编自爱因斯坦《给青年们的一封信》）
问题：
（1）文章第②自然段提到“不很开化的印第安人”，有何用意？
（2）概括“在你们埋头于图表和方程时，千万不要忘记这一点”中加点词“这一点”的内容，并联系社会现实，谈谈你的思考。
32
材料：
星期一，张老师照例批阅学生的周记。其中，一篇名为《老师，我想对你说》的周记给张老师留下深刻的印象。文中写道："今天上午第三节课是数学课。铃声响过了好长时间，孙老师才挺着啤酒肚，穿着拖鞋，姗姗来迟。他大摇大摆地走进教室。也许是感冒或者其他原因，他干咳了几声，随后将一大口痰吐在了讲台旁，紧接着习惯性地用手抠了几下鼻子，并打开旁边饮水机的水龙头，将手洗了洗。如此行为既不雅观，也不文明，更不卫生，还让人觉得恶心……"
其他学生也反映，孙老师对反应较慢的学生，有时候表现出不耐烦的情绪甚至当众骂学生笨。对多次讲解后仍不明白的学生，他还让其站在教室后面听课。孙老师的这些行为导致有的学生讨厌上数学课。
年级主任和校长多次找孙老师谈话，但是孙老师的行为仍无改观。
问题：
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析孙老师的教育行为。（14分）
星期一，张老师照例批阅学生的周记。其中，一篇名为《老师，我想对你说》的周记给张老师留下深刻的印象。文中写道："今天上午第三节课是数学课。铃声响过了好长时间，孙老师才挺着啤酒肚，穿着拖鞋，姗姗来迟。他大摇大摆地走进教室。也许是感冒或者其他原因，他干咳了几声，随后将一大口痰吐在了讲台旁，紧接着习惯性地用手抠了几下鼻子，并打开旁边饮水机的水龙头，将手洗了洗。如此行为既不雅观，也不文明，更不卫生，还让人觉得恶心……"
其他学生也反映，孙老师对反应较慢的学生，有时候表现出不耐烦的情绪甚至当众骂学生笨。对多次讲解后仍不明白的学生，他还让其站在教室后面听课。孙老师的这些行为导致有的学生讨厌上数学课。
年级主任和校长多次找孙老师谈话，但是孙老师的行为仍无改观。
问题：
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析孙老师的教育行为。（14分）
三、写作题
主观题不参与评分，请参考答案自行评分。
33
戴维是英国皇家学院的爵士，在科学上曾有过重大发现。有人要戴维填表列举自己对科学的贡献，戴维写的是：“最大的贡献--发现法拉第。”法拉第原是一名书籍装订工，没上过大学。戴维发现他的才能，让他做了自己的助手。法拉第后来成为著名的物理学家、化学家。
根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇论说文。
要求：
用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义，题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于1000字。
根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇论说文。
要求：
用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义，题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于1000字。
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