2024年同等学力申硕《教育学》试题(网友回忆版)

教育学 历年真题 共 32 题 1523 次浏览 更新于 2026-09-26
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一、单选题

下列每小题的选项中,只有一项是最符合题意的正确答案,多选、错选或不选均不得分。

1
在教育史上,被公认的第一本现代教育学著作是( )
  • A.《论科学的价值与发展》
  • B.《大教学论》
  • C.《教育漫话》
  • D.《普通教育学》
2
个体的身心发展受到多种因素的影响,其中起到主导作用的是( )
  • A.环境
  • B.教育
  • C.主观能动性
  • D.遗传素质
3
结构主义课程理论的倡导者是( )
  • A.杜威
  • B.赞科夫
  • C.布鲁纳
  • D.泰勒
4
为了了解学员基础而进行的摸底测验属于( )
  • A.诊断性评价
  • B.形成性评价
  • C.终结性评价
  • D.个体内差异评价
5
新学期伊始,班主任让每位同学搜集一个自己喜欢的座右铭,以此激励,不断使自己进步。这属于( )德育方法。
  • A.说服教育法
  • B.情感陶冶法
  • C.道德修养法
  • D.品德评价法
6
提出“学问之道无他,求其放心而已”思想的教育家是
  • A.孟子
  • B.荀子
  • C.孔子
  • D.韩非子
7
“师者,所以传道、授业、解惑也”出自( )。
  • A.《师说》
  • B.《春秋》
  • C.《论语》
  • D.《学记》
8
准确反应癸卯学制内容的表述是( )
  • A.确立女子享有教育权
  • B.确立初等教育、中等教育、高等教育三级体制
  • C.确立男女教育权平等
  • D.确立职业教育的重要地位
9
提出“智德统一论”的古希腊教育家是( )
  • A.柏拉图
  • B.亚里士多德
  • C.毕达哥拉斯
  • D.苏格拉底
10
19世纪在美国普及公立学校运动起到推动作用的教育家是( )
  • A.华盛顿
  • B.富兰克林
  • C.贺拉斯·曼
  • D.本杰明·富兰克林
11
班杜拉认为,行为的强化有多种方式,其中通过榜样来强化相应的学习行为倾向的方法是( )
  • A.直接强化
  • B.替代强化
  • C.自我强化
  • D.消极强化
12
耶基斯—多德森定律描述的是( )
  • A.情绪效价与人格特质之间的关系
  • B.动机强度与学习效率之间的关系
  • C.知识技能与能力水平之间的关系
  • D.生理成熟与智力发展之间的关系
13
张老师要求小明解决5个问题,小明用一种方法解决了3个问题,沿用这种方法顺利解决了2个问题,其实后2个问题还存在更简便的方法,影响小明解决后2个问题的因素是( )
  • A.思维定势
  • B.功能固着
  • C.原型启发
  • D.情绪动机
14
教学活动以开放教室的形式进行要求学生到真实的生活情景中进行学习,自己寻找信息,做出决策,解决问题。创造自己的产品,这种教学方法所强调学生学习方式是( )
  • A.掌握学习
  • B.接受学习
  • C.合作学习
  • D.自我调节学习
15
学校群体能够使教师或学生个体对一些重要的,原则性的事情或问题群体保持一致的看法或评价,这种现象所体现的学校群体功能是( )
  • A.归属功能
  • B.组织功能
  • C.监督功能
  • D.认同功能
16
( )是揭示事物的内部联系,指出现象质的方面,说明事物原因的一种更复杂、更重要的假设,这是比描述性假设更高一级的形式,是更复杂、更重要的一种假设。
  • A.描述性假设
  • B.解释性假设
  • C.预测性假设
  • D.命题性假设
17
采用随机数目表取样的方式属于()
  • A.简单随机取样
  • B.系统随机取样
  • C.分层随机取样
  • D.整群随机取样
18
作为研究结论依据的问卷,回收率一般不应低于()。
  • A.50%
  • B.60%
  • C.70%
  • D.80%
19
可以操纵变化自变量,但对无关变量不能控制的实验是()
  • A.前实验
  • B.半实验
  • C.准实验
  • D.真实验
20
( )代表总体一定数量的基本观测单位。
  • A.容量
  • B.样本
  • C.总体
  • D.个体

二、名词解释题

主观题不参与评分,请参考答案自行评分。

21
社区教学
22
《颜氏家训》
23
学习迁移
24
教育实验研究方法

三、简答题

主观题不参与评分,请参考答案自行评分。

25
马克思关于人的全面发展学说的内涵
26
黄炎培的职业教育思想;
27
维持课堂纪律的基本策略;
28
好的研究假设必须具备的基本特点;

四、论述题

主观题不参与评分,请参考答案自行评分。

29
师生关系的内涵及表现形式;
30
法国“统一学校运动”产生的原因,基本主张和影响;
31
问卷调查的优点、局限与适用范围;
32
通过材料分析学习“反射”的概念是如何应用精细加工策略的;