2026年教师职称《小学教育理论基础知识》考前点题卷一
基础知识、综合素质、小学体育
考前点题
共 40 题
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更新于 2026-09-27
一、单选题
下列每小题的选项中，只有一项是最符合题意的正确答案，多选、错选或不选均不得分。
1
以下属于马克思主义教育起源说的是（ ）。
- A.神话起源说
- B.生物起源说
- C.心理起源说
- D.劳动起源说
2
西周六艺教育以（ ）为中心。
- A.礼乐
- B.射御
- C.书数
- D.礼书
3
当代中国所提出的教育导向思想是（ ）。
- A.应试教育
- B.科举考试
- C.英才教育
- D.素质教育
4
讲授法的要求不包括（ ）。
- A.讲授内容要有科学性、系统性、思想性
- B.注意启发
- C.讲究语言艺术
- D.要准备好问题和谈话计划
5
德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（ ）。
- A.惩前毖后，治病救人
- B.言者无罪，闻者足戒
- C.有则改之，无则加勉
- D.桃李不言，下自成蹊
6
班集体必须具备四个基本特征，其中（ ）是形成班集体的基础。
- A.明确的共同目标
- B.一定的组织结构
- C.一定的共同生活准则
- D.必要的活动
7
认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在、无意识、最根本动因。持该观点的学者是（ ）。
- A.弗洛伊德
- B.华生
- C.桑代克
- D.巴甫洛夫
8
低年级小学生观察事件凌乱，不系统，没头没尾，看到哪里算哪里，这是哪个观察品质发展水平较低的表现？（ ）
- A.观察的目的性
- B.观察的精确性
- C.观察的顺序性
- D.观察的深刻性
9
下列关于表象的叙述不正确的是（ ）。
- A.表象是以生动具体的形象在头脑中出现的
- B.表象是人们多次知觉的结果，表象具有概括性
- C.表象表征事物的个别特征
- D.人们可以在头脑中对表象进行操作
10
学生读了曹雪芹的小说《红楼梦》后，在头脑中形成了林黛玉的鲜明形象，这属于（ ）。
- A.再造想象
- B.创造想象
- C.幻想
- D.表象形成
11
幻想是（ ）的一种特殊形式。
- A.再造想象
- B.创造想象
- C.无意想象
- D.空想
12
积极的情绪有助于身心健康，消极的情绪会引起人的各种疾病。这指的是情绪情感的（ ）。
- A.动机功能
- B.健康功能
- C.调节功能
- D.信号功能
13
某学生对待事物的态度容易受到同学、老师的影响，善于察言观色，其认知风格属于（ ）。
- A.沉思型
- B.场依存型
- C.冲动型
- D.场独立型
14
学生在学习正方形、长方形、三角形过程中已掌握轴对称图形概念，后来在学习圆的时候告诉学生“圆也是轴对称图形”，学生能立即发现圆具有轴对称图形的一切特征，这种学习属于（ ）。
- A.上位学习
- B.相关类属学习
- C.派生类属学习
- D.并列结合学习
15
随着任务难度的增加，最佳动机水平是怎么变化的？（ ）
- A.上升
- B.下降
- C.先降后升
- D.先升后降
16
创造性思维的核心是（ ）。
- A.聚合思维
- B.发散思维
- C.常规思维
- D.理性思维
17
罗森塔尔关于教师的预期的实验表明（ ）。
- A.教师对学生的期望会影响他对学生的态度
- B.教师对学生的期望值越高，学生的进步越快
- C.教师的期望对学生的影响胜于其言行
- D.只要对学生抱有期望，学生就朝着期望方向发展
18
新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在初中阶段（ ）。
- A.以综合课程为主
- B.以分科课程为主
- C.分科课程和综合课程相结合
- D.分科课程为主，综合课程补充
19
适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由（ ）给予批评教育，责令限期改正。
- A.乡镇人民政府
- B.县级人民政府教育行政部门
- C.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门
- D.适龄儿童、少年所在的学校
20
王老师在上课时，发现学生张某不愿意听课，一直睡觉，气急之下，当着全班的同学，使劲拧张某的耳朵，直到他痛醒为止，王老师的行为侵犯了张某的（ ）。
- A.名誉权
- B.人身自由权
- C.人格尊严权
- D.身心健康权
二、判断题
请判断每小题的表述是否正确。
21
生产力发展水平决定教育发展的规模和速度。
- A.正确
- B.错误
22
伊里奇所主张的非学校化观念是非制度化教育思潮的代表。
- A.正确
- B.错误
23
教育机智不同于教育的机巧，它是教师灵感的突现。
- A.正确
- B.错误
24
人本主义的兴起被称为第二次革命。
- A.正确
- B.错误
25
注意是一种独立的心理过程。
- A.正确
- B.错误
26
激情是有害的，也是无法控制的。
- A.正确
- B.错误
27
“勤能补拙”充分说明智力因素对非智力因素的影响。（ ）
- A.正确
- B.错误
28
教师热爱学生，一定要做到对学生公平公正，不分优劣，不分好坏，不分美丑，一视同仁。俗话说：“严师出高徒”“严是爱，松是害，不管不问要变坏”，所以爱学生和严格要求学生不是矛盾的。
- A.正确
- B.错误
29
负强化和惩罚在本质上是相同的。
- A.正确
- B.错误
30
在进行课后评价时，专家型教师更注重课堂上发生的细节。
- A.正确
- B.错误
三、简答题
主观题不参与评分，请参考答案自行评分。
31
什么是教师专业发展？其内容与途径主要有哪些？
32
教师布置作业应遵守哪些要求？
33
列举几个西方主要的心理学流派及其主要思想。（至少三个）
34
简述学生认知差异研究对教学的主要启示。
35
谈谈学习动机与学习需要和诱因之间的关系。
四、案例分析题
主观题不参与评分，请参考答案自行评分。
36
一位教师在教学《两条小溪的对话》一课时，让学生分角色表演。有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演，又不太好。”学生说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下学生的头。果然，这个学生表演得非常出色。问题：请评价一下这位老师的做法。
37
小李在教师招聘考试中以优异成绩脱颖而出，刚到学校，虚心向老教师请教，认真备课，学生评教优秀，后来随着社会关系的复杂，小李不再认真备课，说“备一次课，能用好多年”，越来越浮躁。学生评教很差。学校领导找他谈话，他不以为然，把领导批评、学生评教的不顺心都转移到学生身上，对差学生讽刺挖苦、罚站，甚至撵出教室。请运用教师职业道德方面的相关知识针对材料进行分析。
38
珍妮是个总爱低着头、很忧郁的小女孩，因为她一直觉得自己长得不够漂亮。于是老师想了个办法。一天，老师带着她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽然不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下，把蝴蝶结撞掉了都不知道。老师也夸她，“珍妮，你昂起头来真美!”老师爱抚地拍拍她的肩膀说。那一天，她得到了许多人的赞美。她心想，一定是蝴蝶结的功劳。从此以后，她一直都不肯把蝴蝶结摘掉（她一直以为蝴蝶结在头上），每天都昂起头开心地走路。结合所学的教育学、心理学内容，试对上述案例做出分析。
五、论述题
主观题不参与评分，请参考答案自行评分。
39
在教学中如何贯彻启发性原则？
40
谈谈课堂上学生注意力涣散的表现及其原因。
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